Caratteristiche Destinatari
I destinatari dell'intervento sono gli alunni del triennio, buona parte dei quali dopo il conseguimento del
diploma aspirano ad un inserimento nel mondo del lavoro, creando una attività propria. Per la prossima
annualità saranno in primo luogo interessati gli alunni della classe quinta che durante il prossimo anno
scolastico porteranno a termine la terza annualità del percorso formativo iniziato nell'a.s. 2008/09.
Inoltre saranno coinvolti studenti delle classi terze che inizieranno, con la prima annualità, un nuovo
percorso con una nuova azienda che coinvolgerà trasversalmente alcune specializzazioni.
Obiettivi
In Istituto è presente un laboratorio di Impresa Simulata dove vengono svolte attività informatiche e
simulazioni. Grazie all'obiettivo-azione C.6 si vuole realizzare un progetto di Impresa Formativa Simulata,
percorso breve, rivolto agli alunni del terzo anno (prima annualità), trasversale, che coinvolga giovani
delle classi terze. Il progetto intende simulare attività comuni ad aziende che operano nell'industria e
nell'artigianato a prescindere dalla specificità delle specializzazioni coinvolte. Durante l'attuazione
dell'intero percorso triennale, i giovani continueranno ad interagire ampliando le conoscenze relative a
procedimenti e azioni comuni che possono permettere la creazione di singole aziende che operano in
diversi campi offrendo, quindi, servizi completi.
Inoltre si vuole portare a termine il percorso già attivato che nella terza annualità prevede sia la
continuazione dell'attività formativa che il resoconto finale del lavoro svolto e dei risultati ottenuti.
Pertanto i corsisti dovranno simulare l'avvio di una nuova attività imprenditoriale e la gestione della
stessa sia riguardo alla parte amministrativo-finanziaria che commerciale, acquisendo dimestichezza
nell'applicazione di nuove tecnologie da utilizzare nello studio del territorio, dell'informazione e della
comunicazione, utili per l'accesso al mondo del lavoro.
Metodologie
Le lezioni saranno svolte sopratutto nei laboratori specifici secondo quanto attiene le forme di approccio
con la metodologia del “problem solving” e tenderanno a condurre gli allievi verso la ricerca con prove
empiriche ed applicazioni pratiche. Le lezioni frontali riguarderanno argomenti, sopratutto socioeconomici, propedeutici allo svolgimento delle attività pratiche da svolgere sulla piattaforma IFS. I
questionari iniziali, in itinere e finali, saranno mirati all'accertamento della situazione iniziale dei corsisti
e a quelle attività previste e poste in essere a conclusione di ciascuna sezione-fase del modulo. Le
lezioni saranno impostate attraverso la distribuzione di dispense sugli argomenti trattati, schede di
lavoro, interventi frontali seguiti da esercitazioni assistite ed esercitazioni individuali in laboratorio. Le
prove di verifica coinvolgeranno il sapere ed il saper fare. La valutazione dovrà essere comunicabile
trasparente e condivisa.
Risultati attesi
Ci si aspetta che i partecipanti: acquisiscano la capacità di analizzare e valutare le
conoscenze/competenze possedute; migliorino la consapevolezza delle proprie potenzialità attraverso la
valorizzazione degli elementi positivi e il potenziamento dell’autostima; valutino il loro bagaglio
conoscitivo/pratico in relazione alle esigenze dell’attuale mercato del lavoro; diventino artefici della
costruzione del loro percorso di orientamento/inserimento nel mondo del lavoro; sappiano muoversi
nel mercato del lavoro e sappiano inserirsi attivamente in esso.
Specifiche informazioni collegate al progetto
Si farà uso di tutti i laboratori e di tutti gli strumenti di cui l'istituto è in possesso onde mettere di volta
in volta il discente in possesso degli strumenti più idonei ai risultati da raggiungere tra i quali proiettori,
lavagne multimeduali e software specifici che permettono un nuovo approccio all'attività didattica
laboratoriale.