FONDAZIONE GIOVANNI AGNELLI
Dinamiche della scelta
universitaria
in Italia
di Andrea Cammelli
Università di Bologna e Direttore di AlmaLaurea
TORINO, 19 GIUGNO 2006
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
La relazione illustra come sono mutate negli ultimi
quindici anni le scelte dei giovani italiani nei confronti
dell’università. Alla descrizione a partire dalle fonti
Istat e Miur, dunque con un taglio statistico-sociale e
demografico, si affiancano approfondimenti mirati a
partire dalle banche dati AlmaLaurea e AlmaDiploma: in
che misura le scelte si sono dimostrate coerenti con le
indicazioni
che
progressivamente
si
rendevano
disponibili sulla condizione occupazionale dei laureati?
Gli attori hanno fatto un uso razionale delle
informazioni
utilizzabili,
oppure
sono
risultati
prevalenti altri criteri? Qual è il giudizio che i laureati
danno del corso universitario scelto? Quanto la scelta
universitaria – e pure il suo esito – è condizionata dal
diploma di provenienza? E quanto influisce il genere?
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Popolazione diciannovenne in Italia:
1982- 2011
1. Evoluzione demografica
1.000.000
900.000
800.000
700.000
600.000
500.000
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
2010
2008
2006
2004
2002
2000
1998
1996
1994
1992
1990
1988
1986
1984
1982
400.000
Indice di ricambio della popolazione
attiva (valori assoluti in migliaia)
1. Evoluzione demografica
1982
1992
55-64
5.838
6.718
6.800
7.032
15-24
8.859
8.760
6.345
6.099
65,9
76,7
107,2
115,3
2002
2005
Popolazione di età
Indice di ricambio
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Indicatori di conseguimento della maturità
e di immatricolazione all’università
2. Dalla scuola secondaria
superiore all’università
90%
78,1
% Maturi su 19enni
80%
70%
60%
50%
37,1
40%
30%
20%
10%
4
2
00
3
2
00
2
2
00
1
2
00
0
2
00
5
1
99
2
1
99
0
1
99
5
98
1
1
98
0
0%
% Maturi su 19-enni
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A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
% Immatricolati su
19-enni
Indicatori di conseguimento della maturità
e di immatricolazione all’università
2. Dalla scuola secondaria
superiore all’università
90%
% Immatricolati su 19enni
80%
70%
59,8
60%
50%
40%
30%
28,4
20%
10%
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4
2
00
3
2
00
2
2
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1
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00
0
2
00
5
1
99
2
1
99
0
1
99
5
98
1
1
98
0
0%
%Maturi su 19-enni
%Immatricolati su 19-enni
%Immatricolati su maturi
Indicatori di conseguimento della maturità
e di immatricolazione all’università
2. Dalla scuola secondaria
superiore all’università
90%
78,1
76,6
80%
76,5
70%
60%
59,8
50%
37,1
40%
30%
20%
28,4
% Maturi su 19-enni
% Immatricolati su 19-enni
10%
% Immatricolati su maturi
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A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
20
04
20
03
20
02
20
01
20
00
19
95
19
92
19
90
19
85
19
80
0%
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Immatricolati ai corsi di laurea che non
hanno pagato la II rata, per facoltà
(Università di Bologna a.a. 1995-96)
3. Immatricolati veri e
immatricolati fantasma
Medicina e Chirurgia
Medicina veterinaria
2 ,3
4 ,1
Ingegneria
5 ,4
Scuola sup. Lingue mod.
5 ,6
Biotecnologie
6 ,6
Giurisprudenza
8 ,1
Farmacia
8 ,5
Chimica industriale
10 ,0
Economia
10 ,0
Scienze mm.ff.nn.
12 ,0
Magistero
13 ,6
Lettere e Filosofia
13 ,7
Scienze statistiche
14 ,0
Agraria
16 ,1
Lingue e Lett. straniere
16 ,4
Scienze politiche
16 ,6
TOTALE
0
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
11,2
5
10
15
20
25
valori percentuali
30
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
4. Immatricolati che
proseguono e immatricolati
che abbandonano
Mancate reiscrizioni tra il primo e il secondo
anno per area disciplinare a.a. 2003-04
50.000
45.000
40.000
35.000
30.000
22,1 20,6
18,1
23,1
21,7
25.000
20.000
15.000
10.000
5.000
20,6
11,8
22,0 26,7
9,8
23,6 22,5
20,3
16,8
Ec
on
.
-s
Po tat
is
lit
tic
ic
oo
so
ci
al
e
G
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Ed io
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fis
ic
a
0
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
valori percentuali
4. Immatricolati che
proseguono e immatricolati
che abbandonano
Mancate reiscrizioni tra il primo ed il secondo
anno per i corsi di laurea sostenuti dal Miur
(a.a. 2003-04)
Totale mancate reiscrizioni
21,5%
4.000
Totale area tecnico-scientifica
35,5%
36,1
27,8
3.000
27,7
2.000
31,6
1.000
0
Scienze e tecno lo gie
matematiche - L
Scienze e tecno lo gie
fisiche - L
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Scienze e tecno lo gie
chimiche - L
Scienze statistiche - L
valori percentuali
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Immatricolati nelle università italiane
1992-93/2004-05
5. Immatricolati all’università
390.000
370.000
350.000
330.000
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A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
05
20
04
-
04
20
03
-
03
20
02
-
02
20
01
-
01
00
-
00
20
19
98
-
98
19
97
-
97
19
96
-
96
19
95
-
95
19
94
-
94
93
-
19
19
92
-
93
250.000
99
-
270.000
19
290.000
99
Modifica
rilevazione
310.000
valori assoluti
5. Immatricolati all’università
Immatricolati per tipologia di corsi di studio
1992-93/2004-05
350.000
300.000
250.000
200.000
150.000
100.000
50.000
1
1
9
92
-9
3
9
93
-9
1
4
9
94
-9
1
5
9
95
-9
1
6
9
96
-9
1
7
9
97
-9
1
8
9
98
-9
1
9
9
99
-0
2
0
0
00
-0
2
1
0
01
-0
2
2
0
02
-0
2
3
0
03
-0
2
4
0
04
-0
5
0
cdl
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A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
cdu-sdfs
l
lscu
valori assoluti
Immatricolati per area tecnico-scientifica
1992-93/2004-05
(1 di 2)
5. Immatricolati all’università
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
0
199293
1993- 199494
95
1995- 199696
97
M EDICO
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
199798
1998- 1999- 2000- 2001- 2002- 2003- 200499
00
01
02
03
04
05
CHIM ICO-FARM .
AGRARIO
ED. FISICA
5. Immatricolati all’università
Immatricolati per area tecnico-scientifica
1992-93/2004-05
(2 di 2)
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
0
199293
1993- 1994-95 1995-96 1996-97 1997-98 199894
99
INGEGNERIA
GEO-BIOLOGICO
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
199900
200001
200102
ARCHITETTURA
2002- 200303
04
SCIENTIFICO
200405
5. Immatricolati all’università
Immatricolati per area delle scienze umane
e sociali 1992-93/2004-05
(1 di 2)
80.000
70.000
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
0
1992-93 1993-94 1994-95 1995-96 1996-97 1997-98 1998-99 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05
GIURIDICO
ECON.-STATIST.
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
POLITICO-SOCIALE
LETTERARIO
5. Immatricolati all’università
Immatricolati per area delle scienze umane
e sociali 1992-93/2004-05
(2 di 2)
80.000
70.000
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
0
1992-93 1993-94 1994-95 1995-96 1996-97 1997-98 1998-99 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05
LINGUISTICO
INSEGNAM ENTO
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
PSICOLOGICO
DIFESA E SICUREZZA
Immatricolati alle facoltà scientifiche
1992-93/2004-05
5. Immatricolati all’università
5.000
4.500
4.000
4.218
3.500
3.000
3.439
2.500
2.000
1.852
2.396
1.824
1.500
1.900
1.000
500
0
1992-93 1993-94 1994-95
1995-96 1996-97 1997-98 1998-99 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04
scienze matematiche
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
scienze fisiche
scienze chimiche
Immatricolati per diploma di scuola
superiore
5. Immatricolati all’università
Immatricolati 2004-2005
TOTALE
35,8
30,5
29,2
31,5
29,7
26,4
14,1
12,2
11,5
21,8
scientifico
29,2
27,9
52,1
tecnico
31,5
33,1
9,9
professionale
6,8
7,1
2,3
magistrale
5,8
5,7
2,4
14,5
14,7
11,4
altre scuole
12,2
scientifico
tecnico
1992-93
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
6,6 6,16,8
7,56,7
5,8
professionale
magistrale
2001-02
LSCU
classico
14,8
classico
L
14,5
12,1
9,7
altre scuole
2004-05
valori percentuali
5. Immatricolati all’università
Voto diploma
scuola secondaria
superiore
Immatricolati per voto di diploma di
scuola secondaria superiore
Anno di immatricolazione
2000-01
2004-05
60-69
26,9
27,1
70-79
27,7
24,4
80-89
21,4
19,8
90-100
25,0
28,7
100,0
100,0
TOTALE
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
valori percentuali
5. Immatricolati all’università
5. Immatricolati all’università
Immatricolati 2004-05 per gruppi di
corsi di laurea e voto di diploma
Medico - Medicina, Odontoiatria
Ingegneria
Linguistico
Chimico-farmaceutico
Geo-biologico
Scientifico
Architettura
Economico statistico
TOTALE
Giuridico
Letterario
Psicologico
Agrario
Politico-sociale
Insegnamento
Medico - prof. sanitarie
Educazione fisica
69,0
41,9
33,6
32,1
31,5
30,8
30,5
29,8
28,7
27,2
26,9
26,1
23,3
22,2
17,4
17,0
9,5
LSCU
L
CDL
0%
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
48,6
27,5
22,9
20%
40%
60%
80%
90-100
80-89
70-79
60-69
100%
Immatricolati per area disciplinare
1992-93/2004-05
5. Immatricolati all’università
380.000
343.469
132.053
330.000
280.000
230.000
66,3
62,3
180.000
60,2
130.000
39,8
37,7
33,7
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
scienze umane e sociali
5
04
-0
4
20
03
-0
3
20
02
-0
2
20
01
-0
1
20
00
-0
0
20
99
-0
9
19
98
-9
8
tecnico-scientifico
19
97
-9
7
19
19
96
-9
6
5
95
-9
19
94
-9
4
19
93
-9
19
19
92
-9
3
80.000
totale
valori percentuali
5. Immatricolati all’università
Immatricolati 2004-05 per diploma di scuola
superiore e gruppi di corsi di laurea
28,8
Medico- Medicina e Odontoiatria
56,1
14,7
Geo-biologico
16,4
Chimico-farmaceutico
Ingegneria 5,2
23,6
12,2
TOTALE
Medico-prof.ni sanit
6,3
Insegnamento
7,8
13,2
L
Non sono riportate
le percentuali
inferiori al 5%
23,3
CDL
0%
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
12,7
10%
6,3
13,7
16,9
20%
30%
40%
17,9
10,2
6,8
50%
11,8
17,2
24,9
33,1
18,2
9,2
38,8
10,5
27,9
8,5
6,0
52,1
11,5
9,8
9,6 5,4
21,8
LSCU
12,6
9,6
30,1
23,9
14,5
6,1 5,8
42,4
17,2
17,4
6,8 5,8
31,2
22,5
9,6
13,7
49,9
26,0
Linguistico
6,4
21,7
39,5
21,6
Educazione fisica
19,1
46,8
26,8
11,3
10,0
31,5
28,0
6,4
10,8
7,0 7,2
20,4
34,6
7,4
6,2
31,0
29,2
Scientifico 5,5
9,3
31,2
18,4
28,1
6,6
41,6
23,5
14,0
Politico-sociale
18,5
38,6
22,2
Psicologico
Economico-statistico
43,7
25,9
8,6
Letterario
Agrario
19,7
44,8
Giuridico
Architettura
45,2
10,1
20,4
9,9
11,4
7,1 5,7
14,7
28,5
60%
70%
17,0
80%
90%
liceo classico
liceo scientifico
istituto tecnico
istituto professionale
istituto magistrale.
altra scuola
100%
valori percentuali
Immatricolati 2004-05 per gruppi
di corsi di laurea e sede di studio
5. Immatricolati all’università
29,1
56,1
inseg nament o
13,7
scient if ico
14,6
g eo - b io lo g ico
15,1
55,9
27,8
ing eg ner ia
16,2
55,9
25,6
ling uist ico
17,1
51,7
25,4
chimico - f ar maceut ico
17,4
50,4
28,7
ed ucaz io ne- f isica
17,6
18,1
51,5
58,4
30,0
21,8
T OT A LE
18,2
19,0
58,0
53,6
20,1
24,5
ar chit et t ur a
19,4
let t er ar io
19,8
ag r ar io
19,9
p o lit ico - so ciale
20,0
52,4
22,5
46,9
g iur id ico
eco no mico - st at ist ico
med ico / med icina e o d o nt o iat r ia
non sono riportate
le percentuali
inferiori al 5%
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
0%
24,8
53,6
32,9
45,5
23,3
24,3
20%
29,4
35,0
40%
6,3
20,0
50,1
34,2
p sico lo g ico
5,8
29,9
47,8
26,4
med ico / p r o f .ni sanit ar ie
22,8
59,8
60%
80%
100%
altra regione
altra prov. stessa regione
stessa provincia
estero
5. Immatricolati all’università
Immatricolati 2004-05 per mobilità per
motivi di studio: confronti regionali
2000-2001
70,9
Emilia Romagna
-12,4
Abruzzi
53,5
Umbria
22,7
Toscana
22,9
Lazio
16,8
Lombardia
31,1
Friuli Venezia Giulia
4,4
Trentino
20,9
Marche
-2,8
-3,9
-5,2
-6,9
regioni
che “esportano”
studenti
-12,2
-17,8
-24,4
-30,1
-37,2
-67,5
-68,9
-74,3
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
+59,8
+48,4
+34,1
+28,0
+23,3
+16,2
regioni
che “attraggono”
studenti
+13,7
+9,0
+5,3
Veneto
Liguria
Piemonte
2000-2001
-9,4
-14,0
-3,6
Sicilia
-7,9
C ampania
Sardegna
-3,5
-16,0
Puglia
Molise
-28,6
C alabria
-41,4
Basilicata
Alto Adige
-72,0
Valle d'Aosta
-94,9
-44,6
-76,4
Laureati nel 2005 immatricolati a
21 anni o più
5. Immatricolati all’università
medico - prof. sanit.
41,0%
insegnamento
71,8%
politico-sociale
81,6%
medico - med. odont.
87,9%
TOTALE
83,2%
econom.-stat.
86,1%
Laureati immatricolati
a 30 anni o più
Laureati mmatricolati
a 21-29 anni
Laureati immatricolati
all’età teorica
69,4%
educazione fisica
psicologico
83,8%
letterario
83,0%
agrario
85,6%
architettura
86,9%
giuridico
Laureati immatricolati
con 30 anni o più:
5% del complesso dei
laureati 2005
90,6%
scientifico
86,7%
linguistico
87,4%
chimico-farm.
91,2%
geo-biologico
91,0%
ingegneria
93,8%
0%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Nel 70% sono laureati di
primo livello:
- il 31,4% nelle prof.ni sanit.
- il 16% nei corsi econ.-stat.
- il 14% nel gruppo polit.-soc.
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
6. Immatricolati orientati e
immatricolati disorientati
Immatricolati orientati
immatricolati disorientati
- 41 matricole su cento (20 per cento fra gli immatricolati dei corsi
sostenuti dal Ministero) non conoscevano l'esistenza
delle Giornate di Orientamento promosse
dall’università di Bologna nel febbraio 2004
- oltre 31 matricole su cento (percentuale identica fra gli immatricolati
corsi Ministero) hanno partecipato alle Giornate di Orientamento e
ritengono l'iniziativa almeno "utile" per prendere una decisione
- 69 immatricolati su cento (85 per cento fra gli immatricolati corsi
Ministero) sostengono che le iniziative di orientamento svolte presso
l'università (escluse le Giornate di Orientamento) non sono servite per
niente nella scelta degli studi
- 47 immatricolati su cento ritengono che non siano servite "per niente" le
iniziative svolte presso le scuole superiori (ed altri 31 su cento
dichiarano che sono servite "poco"); per 14 invece (12 fra gli
immatricolati corsi Ministero) sono servite molto
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
1 di 3
6. Immatricolati orientati e
immatricolati disorientati
Immatricolati orientati
immatricolati disorientati
- quasi 60 immatricolati su cento dichiarano di fatto la totale inutilità di
fiere, saloni, ecc. (ed altri ventuno la quasi inutilità); per 12, invece,
sono serviti molto
- i consigli degli insegnanti delle superiori non sono serviti per niente
secondo 45 immatricolati su cento (e per 33 poco); per 14 molto (20 per
cento fra gli immatricolati corsi Ministero)
- i consigli dei coetanei servono molto di più di quelli dei docenti: oltre
22 immatricolati su cento li ritengono molto utili (11 per cento fra gli
immatricolati corsi Ministero)
- i consigli dei genitori restano al vertice della graduatoria: per un
quarto degli immatricolati sono stati molto utili (20 per cento fra gli
immatricolati corsi Ministero)
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
2 di 3
6. Immatricolati orientati e
immatricolati disorientati
Immatricolati orientati
immatricolati disorientati
- al top dell'utilità dei consigli dati troviamo i suggerimenti di altri
studenti universitari (34 per cento, ma 26 per cento fra gli
immatricolati corsi Ministero)
- fascicoli e sito web dell'università di Bologna sono giudicati come i
più utili in assoluto (rispettivamente 43 e 52 per cento in complesso; 37
e 53 fra gli immatricolati corsi Ministero)
- le ragazze sono più influenzate dal parere di altri studenti universitari
(36,4 per cento) o da quello dei genitori (25,8 per cento)
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
3 di 3
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Laureati di primo livello 2004: occupazione
ad un anno per gruppi di corsi di laurea
7. Immatricolati e condizione
occupazionale
Medico
87,2
Insegnamento
51,2
Educazione fisica
64,0
Politico-sociale
41,5
Agrario
63,3
43,2
60,5
41,0
Letterario
60,1
32,3
Chimico-farmaceutico
53,7
45,0
Linguistico
52,0
36,5
Scientifico
50,9
28,4
Architettura
48,1
30,3
Ingegneria
Psicologico
72,2
31,6
Economico-statistico
26,2
38,7
20,2
Geo-biologico
46,3
39,7
7,5
Giuridico
10,8
lavorano solamente
37,4
lavorano e sono iscritti
alla specialistica
27,0
TOTALE
36,2
0
95,5
10
20
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
30
54,5
40
50
60
70
80
90
100
valori percentuali
7. Immatricolati e condizione
occupazionale
Laureati pre-riforma 2004: occupazione
ad un anno per gruppi di corsi di laurea
Ingegneria
76,0
Insegnamento
74,1
Architettura
72,6
Chimico-farmaceutico
64,6
Linguistico
60,4
Politico-sociale
59,8
Economico-statistico
55,6
Psicologico
54,5
Agrario
52,8
Letterario
49,0
Scientifico
49,0
Geo-biologico
43,3
Medico
30,8
Giuridico
25,4
lavorano
non cercano
TOTALE
0%
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
non è
riportato
il gruppo
Educazione
fisica
cercano
53,7
10
%
20
%
30
%
40
%
50
%
60
%
70
%
80
%
90
%
100
%
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Popolazione di età 25-34 anni
con istruzione di terzo livello
10. Confronti internazionali
26
Giap p o ne
52
30
St at i U nit i
39
35
38
Sp ag na
26
Ir land a
22
F r ancia
37
D animar ca
24
R eg no U nit o
28
Oland a
17
Gr ecia
14
Ger mania
Po lo nia
M essico
Po r t o g allo
It alia
T ur chia
37
12
11
35
37
33
28
24
Tipo A
22
20
20
16
19
13
16
12
In co mplesso
11
Fondazione Agnelli,
T OT A LE
Giugno 2006
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A.Cammelli
A. Cammelli,
della
0 scelta universitaria
Dinamiche
dellaDinamiche
scelta universitaria
valori percentuali
20
20
29
fonte: OECD, 2005
anno di riferimento: 2003
40
60
10. Confronti internazionali
Immatricolati stranieri per gruppi di corsi di
laurea e per area geografica di provenienza
(2004-05)
CONTINENTE
AFRICA
ASIA
EUROPA
EUROPA
UE
linguistico
100
91
433
336
medico
199
234
464
ingegneria
225
132
econom.-stat.
214
politico-soc.
Totale
NORD
AMERICA
OCEANIA
SUD AMERICA
Totale
18
1
68
1.050
106
10
0
156
1.169
281
60
8
0
67
775
120
881
259
31
1
96
1.606
101
54
658
185
20
0
60
1.078
1.097
1.050
4.261
1.560
144
6
621
8.758
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria
Indice generale
1. Evoluzione demografica
2. Dalla scuola secondaria superiore
all’università
3. Immatricolati veri e immatricolati fantasma
4. Immatricolati che proseguono e
immatricolati che abbandonano
5. Immatricolati all’università
6. Immatricolati orientati e immatricolati
disorientati
7. Immatricolati e condizione occupazionale
8. Differenze di genere
9. Confronti internazionali
10. Condizioni per la riuscita negli studi
secondari superiori e all’università
Fondazione Agnelli, Giugno 2006
A. Cammelli, Dinamiche della scelta universitaria