POF 2010-11
ISTITUTO COMPRENSIVO
EUROPA UNITA
AFRAGOLA
CHI SIAMO
SCUOLA INFANZIA
 SCUOLA PRIMARIA
 SCUOLA SEC. I GRADO

COSA PROMUOVIAMO

una scuola aperta al quartiere per
dare una risposta ai bisogni educativi e
formativi provenienti dal territorio e per
interagire con le diverse agenzie
educative e enti territoriali che vi
operano
COSA PROMUOVIAMO

lo sviluppo integrale ed armonico della
persona, mirando tanto agli aspetti
cognitivi, quanto a quelli fisici e
relazionali.
condizioni favorevoli perché la scuola sia
ambiente di apprendimento e di stimolo
culturale e di valori quali la legalità , la
convivenza civile
ATTRAVERSO
DIDATTICA LABORATORIALE
 PERCORSI FORMATIVI ADEGUATI AI
BISOGNI DEGLI ALUNNI
 INTERVENTI PER COMBATTERE LA
DISPERSIONE SCOLSTICA
 ATTIVITA’ DI INTEGRAZIONE E
ORIENTAMENTO

LE FINALITÀ DELLA SCUOLA


•formare identità personali libere e consapevoli delle
scelte di vita
•educare alla cittadinanza , al valore della legalità e
alle sane relazioni , fondate e vissute sul rispetto,
accoglienza, solidarietà

•Progettazione di percorsi formativi per rimuovere
specifiche difficoltà nell’acquisizione della
strumentalità di base, in particolare negli ambiti
linguistico e logico -matematico

•potenziare l'autonomia personale e il senso di
responsabilità verso sé e verso gli altri.
ORARIO DELLE LEZIONI

SCUOLA INFANZIA
ORARIO: 8,30 - 16,30
(dal Lunedì al Sabato)
ATTIVITA'
inglese-informatica-animazione
ORARIO DELLE LEZIONI

SCUOLA PRIMARIA
ORARIO :
8,30 - 13,30
(dal Lunedì al Sabato)
14,00 - 16.00
(Martedì - Programmazione)
ATTIVITA'
informatica
ORARIO DELLE LEZIONI

SCUOLA SEC I GRADO

3 corsi a tempo normale C-D-E
ORARIO
8,30 - 13,30 (dal Lunedì al Sabato)
ATTIVITA'
sportive ed espressive
Indirizzo musicale - Corso E
2 corsi a tempo
prolungato
A-B
ORARIO
8,30 - 13.30
(lun/merc/ven/sab)
8,30 - 16.30
(martedì - giovedì))

Saranno realizzati per l’anno 2010-2011
progetti di arricchimento dell’offerta
formativa,legata ad una macroarea che
comprenderà tutte le tematiche affrontate dai
docenti,insieme ai propri allievi ed
esattamente:
”i 150 anni dell’unità d’Italia ”
OBIETTIVI

Potenziamento ed integrazione di tutti i tipi
di linguaggio (orale, scritto, mimico, gestuale ,
grafico, pittorico, musicale, multimediale).
 Acquisizione della macrocompetenza
comunicativa e dell’acquisizione della propria
autonomia. Saper comunicare ed essere
autonomi.
 Favorire le relazioni interpersonali
 Educare ai valori della legalità, del concetto di
appartenenza e convivenza civile
SCUOLA INFANZIA

Progetto di inglese
•Progetto di animazione ….il
gioco e le regole
•Progetto
di
lingua
informatica
SCUOLA PRIMARIA

L’Italia s’è desta
Conoscenza di inni , canzoni popolari con rappresentazione finale
Uniti per la libertà
Attività di approfondimento per letto-scrittura con rappresentazione finale
SCUOLA PRIMARIA

Ti conosco Italia
Conoscenza della nostra nazione
Top-secret : la storia dei
vinti Ricerca e analisi del periodo del
Risorgimento
SCUOLA PRIMARIA

La macchina del tempo
Ricerca di varie forme di comunicazione , di costumi
Attività motoria per un
Educazione motoria
adeguato sviluppo psico-fisico e della personalità
SCUOLA SEC I GRADO

Musical : i promessi
Rappresentazione in chiave comico-umoristica del romanzo ‘I promessi sposi ‘
sposi
Tanti modi …per dire cuore
Attività di approfondimento del testo Cuore “e stesura di un breve
racconto da drammatizzare
SCUOLA SEC I GRADO

www.storia d’Italia
Programma di video scrittura e realizzazione di una dispensa
un’immagine…una storia
Produzione di oggetti in ceramica con rappresentazioni personaggi dell’Unità d’Italia
SCUOLA SEC I GRADO

L’Italia è un’espressione geografica
Produzione di elaborati grafici per la realizzazione di un libro meccanico
SCUOLA SEC I GRADO

Educazione stradale : la strada è di
tutti…
Percorso di educazione stradale e
convivenza civile
Lavorazione del legno
Percorso di educazione ambientale , convivenza e cittadinanza
Recupero delle tecniche di lavorazione
PROGETTI ESTERNI
PON Piano integrato PON FSE annualità
2010/2011.
 B-4-FSE-2010-464 strate... TIC
 C-1-FSE-2010-2319-ITALIANOMATEMATICA-SCIENZE
 F-1-FSE-2010-627

PROGETTI ESTERNI

PQM

LAVAGNA LIM
PATTO FORMATIVO

La scuola è una comunità educante nella
quale convivono più soggetti, uniti da un
obiettivo comune: quello di educare,
 cioè di far crescere in maniera equilibrata ed
armonica i giovani che fanno parte di questa
comunità, di svilupparne le
 capacità, favorirne la maturazione e la
formazione umana e orientarli alle future
scelte scolastiche.
SOGGETTI PROTAGONISTI
• gli studenti, centro del motivo vero
dell’esistenza di una scuola,
• le famiglie, titolari della responsabilità
dell’intero progetto di crescita del giovane,
• la scuola stessa, intesa come organizzazione
e come corpo docente, che deve costruire un
suo progetto ed una sua
proposta educativa da condividere con gli altri
soggetti.
DAL REGOLAMENTO D’ ISTITUTO





PUNTUALITA’DEGLI ALUNNI ALL’ENTRATA
FREQUENZA REGOLARE ( NON Più DI 5°
ASSENZE)
DIVIETO DELL’USO CELLULARE
ABBIGLIAMENTO ADEGUATO
RISPETTO DEGLI ORARI DI RICEVIMENTO
DA PARTE DELLE FAMIGLIE
VADEMECUM DEI GENITORI

Alcuni semplici ma importanti suggerimenti
per rafforzare la collaborazione educativa
scuola famiglia
 ESSERCI
 Esercitare un controllo quotidiano (sia da
parte di mamma che da parte di papà) sul
lavoro scolastico del proprio figlio/a (diario,
avvisi, compiti, studio delle lezioni….)
DARE REGOLE
Le regole essenziali, motivate
inizialmente, coerentemente ribadite
aiutano a crescere, danno
 serenità fin dalla più tenera età.
Condividere e sostenere anche le regole
scolastiche rafforza il
 ruolo educativo degli adulti.

CONOSCERE LA SCUOLA
Non è facile tenersi costantemente
informati sulla vita scolastica, ma
conoscere quanto la scuola fa
 significa conoscere meglio il proprio
figlio/studente
