VERBALE n° 1 - a.s. 2015/2016
Oggi 8 settembre 2015, alle 10,00 su regolare convocazione programmata dal Dirigente Scolastico il 3 settembre
u.s. con Circolare n. 1, si riunisce il COLLEGIO DOCENTI per discutere e deliberare sul seguente ordine del giorno:
1. Approvazione verbale seduta precedente
2. Saluto e comunicazione del Dirigente
3. Presentazione della L. 107/2015
4. Indirizzi generali per la definizione del Piano dell’Offerta Formativa
5. Piano di miglioramento
6. Nomina della Commissione Elettorale e degli eventuali tutor per i docenti neo-assunti
7. Individuazione delle aree di competenza delle Funzioni Strumentali
8. Assegnazione degli alunni alla classi prime
9. Suddivisione dell’anno scolastico
10. Piano delle Attività per l’A.S. 2015/2016
11. Proposte per la rimodulazione delle Rete Scolastica
12. Varie ed eventuali
Presiede il Dirigente Francesco Mezzanotte, verbalizza il Prof. Angelo Antonelli.
Risultano presenti n. 57 docenti, assenti n. 7, come da prospetto:
N
COGNOME E NOME
Presente
1.
Alfano Linda
X
2.
Amanti Laura
X
3.
Amici Adriana
X
4.
Angeloni Daniela
X
5.
Antonelli Angelo
X
6.
Ballarini Paolo
X
7.
Benigni Rodolfo
X
8.
Bonfranceschi Elisabetta
X
9.
Bonvino Angela
X
10.
Bruni Andrea
X
11.
Buldorini Cinzia
X
12.
Caciorgna Monia
X
13.
Calafiore Matteo
X
14.
Cavarape Lia
X
15.
Censi Catia
X
16.
Cerqua Mariella
X
17.
Conti Alessandra
X
18.
De Carolis Giuseppe
X
19.
Dignani Donatella
X
20.
Dignani Stefano
X
21.
Domenella Massimiliano
X
22.
Donati Riccardo
X
23.
Falcioni Emanuela
24.
Falistocco Claudio
X
25.
Falsetti Enrico
X
26.
Firinaio Alfredo
X
Assente
X
Note
Assente giustificata
IPSIA Pocognoni di Matelica – Verbale del Collegio dei Docenti dell’8.9.2015
27.
Gatta Roberto
X
28.
Generoso Ferdinanda
29.
Gentili Paolo
X
30.
Giannini Silvia
X
31.
Giusepponi Alessandro
X
32.
Herbst Anna Romana
X
33.
Luciani Aldo
34.
Luciani Luciani
35.
Maponi Emanuela
36.
Marconi Mary
X
37.
Mariani Fabia
X
38.
Martinelli Massimo
X
39.
Marzola Mariano
X
40.
Menichelli Alessandro
X
41.
Miconi Claudia
X
42.
Mliani Carlo
X
43.
Mochi Milena
X
44.
Olivari Bruno
X
45.
Orsini Maria
X
46.
Orsini Monica
X
47.
Pallotto Anna
X
48.
Papa Luca
X
49.
Paparelli Fiorella
X
50.
Parrini Sergio
X
51.
Peda Filippo
X
52.
Ptrelli Leonardo
53.
Porfiri Sauro
X
54.
Prencipe Pasquale
X
55.
Raccosta Fabio
56.
Rocchetti Luca
X
57.
Romaldini M. Cristina
X
58.
Romoli Michela
59.
Salvoni Catia
X
60.
Senarighi Rita
X
61.
Serafini Giulio
X
62.
Trombetti Don Gabriele
X
63.
Vagnoni Augusto
X
64.
Valentini Serena
X
X
Assente giustificata
X
Assente giustificato
X
Assente giustificato
X
Assente giustificato
X
X
X
Assente giustificata
Punto 1: Approvazione verbale seduta precedente
Riconosciuta la validità della seduta ed il numero legale dell’assemblea, prima di passare alla discussione dei vari
punti all’ordine del giorno, il Dirigente propone al Collegio Docenti l’approvazione del verbale della seduta precedente.
Copia della bozza del verbale è stata fatta circolare tra le sedi dell’Istituto; non essendoci rilievi da parte dei componenti del Collegio, il verbale della seduta precedente viene approvato all’unanimità dei presenti.
Il documento è visibile on-line sul sito della scuola.
Punto 2: Comunicazioni del Dirigente
Il secondo punto all’ordine del giorno prevede alcune comunicazioni del Dirigente, qui di seguito riassunte.
Dall’analisi degli scrutini di agosto si evince che gli studenti con la sospensione del debito hanno riportato in media una
valutazione positiva, ad eccezione di cinque alunni, che non sono stati ammessi alla classe successiva.
Il Dirigente informa, inoltre, di aver avuto per l’anno in corso, la reggenza della Presidenza dell’IPIA di Sarnano, in
quanto nelle Marche risultano 53 scuole sottodimensionate per numero di alunni e, pertanto, senza il diritto ad una
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sede di Dirigenza; in regione risultano mancanti 27 incarichi di Dirigenza, si fa presente che essi potrebbero essere
assegnati anche ai vincitori esterni; tuttavia, per adesso la situazione rimane quella in corso.
Il Dirigente prof. Mezzanotte, sarà presente presso la sede di reggenza nei giorni di martedì e venerdì. Situazione
analoga si è presentata anche per il Dirigente amministrativo che ha avuto in reggenza la sede dell’Istituto Antinori di
Camerino.
Il Dirigente, passando ad altro argomento invita i docenti a segnalare i comportamenti scorretti degli alunni delle
prime classi, gli atteggiamenti in contrasto col regolamento d’Istituto vanno segnalati nell’immediato per gli eventuali
provvedimenti disciplinari.
Punto 3: Presentazione della Legge 107/2015
Si passa, successivamente, alla presentazione della legge 107 e dei relativi 200 commi, sulla Buona Scuola, in vigore
dal 13 luglio. Il Dirigente si sofferma dettagliatamente sui vari commi, dei quali ne vengono brevemente sintetizzati alcuni.
Primo punto: il Piano dell’Offerta Formativa, da annuale diventa triennale, il P.T.O.F., che deve essere approvato en tro il mese di ottobre, in modo tale che possa essere messo in atto a partire dal prossimo anno scolastico. Contempora neamente al P.T.O.F. in sede di collegio, andrà approvato anche il P.O.F. per l’anno in corso.
Prendendo come riferimento i vari commi della legge, il Dirigente invita il collegio a presentare un piano innovativo
tale da valorizzare l’Istituto nei suoi molteplici aspetti, senza attendere eventuali indicazioni del M.I.U.R., in quanto una
delle finalità della legge è anche quella di ridare forza all’autonomia scolastica.
Seguono le indicazioni sulla possibilità della flessibilità dell’orario, in base a quanto predisposto dal P.T.O.F. si posso no raggruppare alcune discipline nei vari periodi dell’anno, in modo da favorire l’apprendimento e il miglioramento
dell’offerta formativa. Il piano consente anche l’insegnamento di docenti esperti per favorirne il miglioramento.
Si procede con la spiegazione degli ambiti da inserire nel piano triennale, tra cui il potenziamento della lingua italiana e di quella inglese.
Il P.T.O.F. valido per tre anni, può essere rivisto annualmente in alcuni punti, ma deve sostanzialmente restare solo
lo stesso nei suoi principi fondamentali.
Al comma 16 si affronta il tema della parità dei sessi e della discriminazione, senza riferimento ad altre teorie.
Nel comma 17 si definisce il piano del portale unico visibile sul web col curriculum degli studenti; al comma 28 si
definiscono gli insegnamenti opzionali che ogni istituto può adottare per il miglioramento dell’offerta formativa e al
comma 33 il piano dell’alternanza scuola – lavoro, che prevede un totale di 400 ore, da effettuare anche durante la so spensione dell’orario scolastico. Le ore svolte in alternanza vanno certificate e inserite nel curriculum dello studente; si
procederà, inoltre, all’istituzione di una carta dei diritti e dei doveri degli studenti che svolgono il progetto di alternanza
e sarà istituito un registro delle aziende disponibili.
Al comma 58 si affronta il piano della digitalizzazione che va potenziato e ampliato. Nella legge 107 in base alla definizione degli ambiti sulla mobilità, sono previste modifiche delle classi di concorso; inoltre, la legge prevede che non si
possono sostituire i docenti per assenze inferiori a 10 giorni; viene modificata anche la modalità per la valutazione del
merito dei docenti, per il nuovo comitato sono previste 7 componenti: tra personale interno ed esterno. Al comitato
spetta la formulazione dei criteri, anche se il giudizio finale deve essere espresso dal Dirigente. L’anno di prova se non
viene superato, può essere ripetuto solo ed esclusivamente per un altro anno.
Per i docenti diventa obbligatoria la formazione da inserire nel piano triennale. A ciascuno insegnante, inoltre, sa ranno concessi 500 euro per la lo sviluppo della formazione personale.
Punto 4: Indirizzi generali per la definizione del Piano dell’Offerta Formativa
Su questo specifico punto all’o. d. g. il Dirigente invita i docenti a predisporre un piano preventivo per P. T .O. F. in
base al nuovo piano dell’autonomia. Sarebbe opportuno potenziare il progetto Racing e istituire altri corsi che valorizzi no il territorio, in base alle caratteristiche dell’Istituto.
Punto 5: Piano di miglioramento
Per quanto concerne il seguente punto il Dirigente, sentito anche il parere dell’apposita commissione intende potenziare le competenze della lingua inglese. Si prospetta la possibilità di migliorarne le conoscenze, in modo che le le zioni per le classi terminali possano svolgersi anche in inglese, specie per le materie dell’indirizzo tecnico – scientifico.
Punto 6: Nomina della Commissione Elettorale e degli eventuali tutor per i docenti neo-assunti
In previsione del rinnovo dei rappresentanti del Consiglio d’Istituto e dei Consigli di classe, il Collegio, sentito il parere favorevole dei docenti, riapprova la stessa Commissione Elettorale dell’anno precedente.
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IPSIA Pocognoni di Matelica – Verbale del Collegio dei Docenti dell’8.9.2015
Tale commissione risulta formata per la sede centrale da: Ballarini Paolo, per la sede di Camerino da Falzetti Enrico,
per la sede di San Severino da Amici Adriana. È prevista anche la presenza della signora Andreina Natoli per il persona le di segreteria.
I docenti immessi in ruolo per l’anno in corso sono il prof. Menichelli Alessandro per la classe di concorso A020, la
prof.ssa Salvoni Catia per la classe di concorso A346, le prof.sse Conti Alessandra e Marconi Mary sul Sostegno.
Nel prossimo collegio saranno nominati i rispettivi tutor.
Delibera n. 1
Il collegio approva all’unanimità la costituzione della Commissione Elettorale.
Punto 7: Individuazione delle aree di competenza delle Funzioni Strumentali
Il Dirigente intende portare da quattro a cinque le aree di competenza, per migliorare ulteriormente il piano
dell’offerta formativa, e per questo si rende necessario l’istituzione di una commissione interna.
Per l’area 1: “Elaborazione, attuazione e valutazione del POF e del PTOF”, si riconferma la prof.ssa Alfano, affiancata
da un insegnate per ogni sede coordinata;
per l’area 2: “Supporto allo sviluppo professionale dei docenti; piano di formazione”: la prof.ssa Caciorgna;
per l’area 3: “Interventi e servizi a sostegno degli studenti; DSA e BES” la prof.ssa Censi;
per l’area 4: “Realizzazione di progetti formativi con enti e istituzioni esterni alla scuola; Alternanza scuola-lavoro”,
la prof.ssa Orsini.
Il Dirigente propone, inoltre, l’istituzione di una quinta area: “Continuità e Orientamento in entrata e in uscita”, da
assegnare alla prof.ssa Gentilucci, di prossima nomina, che ha già svolto questa funzione l’anno precedente.
Delibera n. 2
Il collegio approva all’unanimità la nomina delle Funzioni Strumentali proposte dal Dirigente.
Punto 8: Assegnazione degli alunni alle classi prime
Si procede all’assegnazione delle classi prime nelle varie sedi.
I criteri utilizzati per la seguente operazione hanno avuto come primo obiettivo la specificità del corso di indirizzo.
Il quadro delle classi prime risulta il seguente:
• due classi, sez. A e B, indirizzo PIA nella sede “G. Ercoli di Camerino,
• una prima PIA nella sede “E. Rosa” di San Severino,
• una prima PIA e una prima articolata, tra l’indirizzo odontotecnico e ottico, nella sede centrale.
Il Dirigente precisa che per il settore ottico è pensabile organizzare, al fine di ampliare l’offerta formativa, un corso
per studenti lavoratori a partire dal quarto anno.
Si passa, successivamente, a delineare la situazione di due alunni della prima PIA di Matelica che per due anni non
hanno ottenuto la promozione alla classe seconda. Le motivazioni, riassunte dalla prof.ssa Orsini, risultano varie. Nel
caso dell’alunno Alijia Vildan, la non promozione è stata causata principalmente dalle difficoltà linguistiche e di comprensione della lingua, mentre nel caso di Serpicelli Luca, la motivazione è strettamente comportamentale, avendo riportato a fine anno il cinque in condotta. Avendo entrambi gli alunni richiesto l’ iscrizione alla classe prima, tale even tualità deve essere discussa in sede di Collegio. Il Dirigente sentito il parere dei docenti si esprime per la riammissione
degli alunni, con la clausola che per l’alunno Serpicelli, tenuto conto delle sue difficoltà relazionali, l’iscrizione può es sere fatta presso la classe prima di San Severino. Dopo ampia discussione il collegio passa a votazione.
La maggioranza si esprime per l’iscrizione dell’alunno presso la sede di San Severino, contrari 19, astenuti 7.
Delibera n. 3
Il collegio approva all’unanimità l’assegnazione degli alunni alle classi prime.
Punto 9: Suddivisione dell’anno scolastico
Il collegio dopo una breve discussione sull’argomento, delibera la suddivisione dell’anno scolastico in quadrimestri,
in quanto essa favorisce un più adeguato svolgimento della programmazione educativa, rispetto ad altre forme di ca lendario. La pagellina infraquadrimestrale sarà compilata solo nel secondo quadrimestre.
Primo quadrimestre: 14 settembre/30 gennaio;
Secondo quadrimestre: 1 febbraio/4 giugno.
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IPSIA Pocognoni di Matelica – Verbale del Collegio dei Docenti dell’8.9.2015
Delibera n. 4
Il Collegio approva all’unanimità la suddivisione in due quadrimestri dell’anno scolastico, con verifiche interme die e pagellina infraquadrimestrale nel secondo quadrimestre.
Punto 10: Piano delle Attività per l’A.S. 2015/2016
Il Dirigente presenta il piano aggiornato delle attività per l’anno in corso, ricordando che esse saranno visibili sul
sito della scuola.
Prima di illustrarlo nel dettaglio, il Dirigente ricorda le date delle attività: consigli, scrutini, collegi, incontri con le fa miglie, riunione per dipartimenti, incontro con le famiglie delle classi prime.
Il documento è visibile on-line sul sito della scuola all’indirizzo:
http://ipiapocognoni.gov.it/wp-content/uploads/2014/09/Piano-delle-Attivita-2015-2016.pdf
Delibera n. 5
Il Collegio Docenti approva all’unanimità il Piano delle Attività per l’A.S. 2015/2016.
Punto 11: Proposte per la rimodulazione della Rete Scolastica
Il Dirigente Scolastico presenta la proposta che verrà inviata all’Amministrazione Provinciale entro il 30/09/2015
nell’ambito della rimodulazione del piano della rete scolastica del sistema educativo provinciale.
In tale proposta si richiede l’accorpamento dell’ITCG “G. Antinori” di Camerino (con sede associata a Matelica) per
la creazione del nuovo ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE “ANTINORI-POCOGNONI” con sede centrale a Matelica,
presso l’IPSIA “Pocognoni”.
La proposta, condivisa all’unanimità dei presenti, è motivata dalle seguenti considerazioni:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
gli indirizzi dei due istituti ben si coniugano tra loro grazie alla medesima vocazione tecnico-professionale;
l’istituzione dell’IIS “Antinori-Pocognoni” non andrà a modificare l’offerta formativa nell’ambito territoriale di
riferimento;
il nuovo Istituto garantirebbe stabilità al sistema scolastico locale con una prospettiva di medio-lungo termine,
senza rimettere in discussione di frequente l’assetto delle singole istituzioni scolastiche;
sarà possibile contare sulla collaborazione di sponsor tecnici che insieme faranno rete per raggiungere
l’obiettivo comune;
la proposta va incontro alla necessità di rilanciare a livello socio-economico-culturale un territorio particolar mente colpito dalla crisi;
la spesa necessaria all’operazione è pari a zero;
le strutture delle due scuole verrebbero ad essere sfruttate al meglio.
Delibera n. 6
Il Collegio approva all’unanimità la proposta per la rimodulazione della Rete Scolastica per l’a.s. 2015/2016 con
la richiesta di accorpamento dell’ITCG “G. Antinori” di Camerino (con sede associata a Matelica) per la creazione del
nuovo ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE “ANTINORI-POCOGNONI” con sede centrale a Matelica, presso l’IPSIA
“Pocognoni”.
Il Dirigente Scolastico presenta altresì la proposta da inviare all’Amministrazione Provinciale, sempre nell’ambito
della rimodulazione del piano della rete scolastica del sistema educativo provinciale, per i percorsi di qualifica triennale
di Istruzione e Formazione Professionale.
In tale proposta si richiede di attivare, presso le sedi indicate, i seguenti percorsi di qualifica triennale:
• Sede di MATELICA:
◦ Operatore di MECCANICO RACING (nuova figura) come speciale curvatura della figura di operatore alla RIPARAZIONE DEI VEICOLI A MOTORE (figura nazionale di riferimento n. 12)
• Sede di CAMERINO:
◦ Operatore ELETTRICO (figura nazionale di riferimento n. 5)
◦ Operatore ELETTRONICO (figura nazionale di riferimento n. 6)
La figura di “Operatore di Meccanico Racing”, che non esiste nel quadro di riferimento delle 21 figure nazionali sta bilite dalla Conferenza Stato-Regioni del 29.04.2010, si configura come richiesta di attivazione di una nuova qualifica,
per cui si richiede il sostegno dell’Amministrazione Provinciale di Macerata.
Delibera n. 7
Il Collegio approva all’unanimità la proposta per la rimodulazione della Rete Scolastica per l’a.s. 2016/2017 con
la richiesta di attivazione delle Qualifiche Triennali come sopra indicato.
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IPSIA Pocognoni di Matelica – Verbale del Collegio dei Docenti dell’8.9.2015
Per la sede di San Severino Marche invece il Collegio si esprime per non offrire più il percorso di qualifica triennale
di Operatore MECCANICO a partire dall’A.S. 2016/2017;
Il Dirigente Scolastico presenta infine la proposta da inviare all’Amministrazione Provinciale, sempre nell’ambito
della rimodulazione del piano della rete scolastica del sistema educativo provinciale, l’attivazione dell’opzione “APPA RATI, IMPIANTI E SERVIZI TECNICI INDUSTRIALI E CIVILI” per il triennio dell’indirizzo di “Manutenzione e Assistenza Tecnica” della sede associata di Camerino, prevista dalla Direttiva n. 70 del 1° agosto 2012 del MIUR nell’ambito delle ulte riori articolazioni delle aree di indirizzo negli spazi di flessibilità previsti dall'articolo 5, comma 3, lettera b), e dall'arti colo 8, comma 4, lettera c) del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 87 – Opzioni, in sostituzione
dell’attuale percorso generico di Manutenzione e Assistenza Tecnica.
Nell’indirizzo “Manutenzione e assistenza tecnica”, infatti, l’opzione “Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e
civili” specializza e integra le conoscenze e competenze in uscita dall’indirizzo, coerentemente con la filiera produttiva
di riferimento e con le esigenze del territorio, con competenze rispondenti ai fabbisogni delle aziende impegnate nella
manutenzione di apparati e impianti elettrici, elettromeccanici, termici, industriali e civili, e relativi servizi tecnici.
Nella sede associata di Camerino di questo Istituto sono attivi da diversi anni i percorsi di Istruzione e Formazione
Professionale per il conseguimento delle qualifiche di Operatore Elettrico (figura nazionale di riferimento n. 5) e Opera tore Elettronico (figura nazionale di riferimento n. 6). La richiesta in oggetto ricade pertanto nello stesso settore di rife rimento, quello della manutenzione di apparati e impianti elettrici, elettromeccanici, termici, industriali e civili.
Ciò comporterebbe tutta una serie di vantaggi sia di carattere didattico (risultati di apprendimento degli insegnamenti), che organizzativo e strutturale.
Delibera n. 8
Il Collegio approva all’unanimità la proposta per la rimodulazione della Rete Scolastica per l’a.s. 2016/2017 con
la richiesta di attivazione dell’opzione “APPARATI, IMPIANTI E SERVIZI TECNICI INDUSTRIALI E CIVILI” per il triennio
dell’indirizzo di “Manutenzione e Assistenza Tecnica” della sede associata di Camerino come sopra indicato.
Punto 9: Varie ed Eventuali
Tra le varie si ripropone la necessità di istituire il gruppo sportivo per le tre sedi; inoltre, il prof. Martinelli presenta il
progetto per il potenziamento delle materie di esercitazione pratiche, attraverso un orario di compresenza con l’ora
d’italiano, finalizzata al potenziamento del linguaggio tecnico. Tenuto conto delle finalità del progetto, il collegio si
esprime per l’istituzione anche nelle sedi di Matelica e Camerino.
Terminata la discussione su ogni punto all’O.d.G. la seduta viene dichiarata sciolta alle ore 13,00.
Il segretario verbalizzante
Il Dirigente
Prof. Angelo Antonelli
Francesco Mezzanotte
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