REGIONI ITALIANE
MODULO D 2
• LE
VOLUME
• VENTI
CAPITOLO
0
RAPPRESENTARE
LA TERRA
1. Parole per capire
Alla fine del capitolo scrivi il significato di queste parole nuove:
planisfero
.................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............. ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
parallelo
.................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
meridiano
................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
equatore
.................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
meridiano di Greenwich
................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
............. ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
latitudine ................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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longitudine ............................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.......................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
fuso orario ................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............. ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
n Se vuoi, puoi scriverle su una rubrica, che diventerà il tuo glossario personale
per le parole o le espressioni più difficili.
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Giampietro Paci • GUARDARE IL MONDO • © 2005 Zanichelli Editore
2. Cose da sapere
A. Le idee importanti
l
l
l
I planisferi sono delle carte dove è disegnata tutta la Terra
Sulla Terra si disegnano delle linee: i paralleli e i meridiani
Sulla Terra si disegnano anche altre linee: i fusi orari
n I planisferi sono delle carte dove è disegnata tutta la Terra
Guarda queste due figure.
A
Artide
B
60°
60°
40°
40°
20°
20°
160°
0°
180°
140°
120°
100°
80°
60°
20°
0°
20°
40°
60°
80°
100°
120°
140°
160°
40°
180°
20°
0°
20°
40°
40°
60°
60°
80°
80°
Antartide
Sono due carte speciali, perché tutta la Terra, che è una sfera (una palla), è disegnata su un foglio piatto. Queste carte si chiamano planisferi, e ci servono per vedere una stessa cosa (ad esempio, i venti, le piogge, le correnti del mare) in tutto il
mondo. Sono quindi carte molto importanti, anche se non sono mai perfette, perché non si può disegnare perfettamente una sfera su un foglio piatto. Lo vedi bene
se sbucci un’arancia e metti la buccia su un foglio: non riesci a fare un’arancia perfettamente piatta!
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Giampietro Paci • GUARDARE IL MONDO • © 2005 Zanichelli Editore
n Sulla Terra si disegnano delle linee: i paralleli e i meridiani
Guarda queste due figure.
Polo Nord (90°)
di G
reen
wic
h
B
E q u a to r e 0 °
0
60
70
80
90°
ove
st
est
40
5
180°
180°
70
80
90°
90°
Polo Sud (90°)
0° 10 2
0 3
0
sud
20° parallelo nord
( 0 °) m er
i dia no
no
rd
A
90°
0°
10
20
30
40
50
0°
A sinistra, sulla superficie della Terra sono disegnati dei cerchi paralleli, che vanno da est a ovest. Il parallelo più grande e importante è l’Equatore, che «taglia» in
due metà uguali la superficie della Terra. Se una nave, una città o qualsiasi altro
punto si trova sull’Equatore, si dice che ha latitudine 0º (zero gradi). Gli altri
paralleli sono cerchi più piccoli, fino ad arrivare al Polo Nord o al Polo Sud, che
hanno latitudine 90º. Infatti, di solito si disegnano 180 paralleli: 90 a nord dell’Equatore e altri 90 a sud dell’Equatore. La latitudine di una nave, di una città o di
qualsiasi altro punto ti dice quanto quel punto è lontano dall’Equatore. Ad esempio, Roma ha latitudine 42º N (quarantadue gradi Nord). Buenos Aires ha latitudine 35º S (trentacinque gradi Sud).
A destra, sulla superficie della Terra sono disegnati degli altri cerchi, che vanno da
nord a sud. Si chiamano meridiani. Il meridiano più importante si chiama meridiano di Greenwich (perché passa dalla città di Greenwich, vicino a Londra) e ha
longitudine 0º (zero gradi). Gli altri meridiani sono cerchi che «tagliano» anche
loro la superficie della Terra e sono lunghi come il meridiano di Greenwich. Di solito si disegnano 360 meridiani: 180 a est del meridiano di Greenwich e 180 a
ovest. La longitudine di una nave, una città o qualsiasi altro punto ti dice quanto
quel punto è lontano dal meridiano di Greenwich. Ad esempio, Roma ha longitudine 12º E (dodici gradi Est), Buenos Aires, in Argentina, ha longitudine 58º W
(cinquantotto gradi Ovest).
Sapere la latitudine e la longitudine è molto importante soprattutto per le navi in
mezzo al mare: così si può sapere sempre dove sono esattamente.
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60
90°
Giampietro Paci • GUARDARE IL MONDO • © 2005 Zanichelli Editore
n Sulla Terra si disegnano anche altre linee: i fusi orari
Guarda queste figure.
A
)
h2
4
(
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a
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Ac
B
-3
+8
-5
-7
-8
-10
-6
+4
-4
-5
-8 -7
+1
+2
+6
+8
+5
+8
-6
+2
0
-10
+1
-5
+12
+10
+7
-9
+11
+9
+6
+5
+3
+9
+5,30
+3
+11
-4
-3
+2
+8
+9,30
-9
+3
-11
+10
-3
-11 -10
-9
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
+1
+2
+3
+4
+5
+6
+7
+8
+9 +10 +11
+12
-12
+12
-12
+12
In alto, vedi sulla superficie della Terra delle linee, che la dividono in 24 parti da
nord a sud: sono i fusi orari. Qui sopra, vedi i fusi orari sul planisfero (la carta di
tutta la Terra). Anche qui gli uomini hanno scelto come fuso orario più importante quello dove c’è il meridiano di Greenwich: si chiama fuso orario zero. Se sul
fuso orario zero sono le 12.00, nel fuso più a est sono le 13.00, in quello più a ovest
sono le 11.00. I fusi orari servono per sapere che ora è in un posto e, se fai un lungo viaggio, servono anche per mettere a posto il tuo orologio, perché l’ora non è
sempre uguale in tutta la Terra. Se viaggi verso est, devi spostare avanti le lancette
del tuo orologio di tante ore quanti sono i fusi orari tra il posto da cui parti e quello in cui arrivi. Se viaggi verso ovest, devi spostare le lancette indietro. Ad esempio, se parti da Roma (che si trova nel fuso + 1) e vai a New York (che si trova nel
fuso – 5), devi spostare le lancette dell’orologio indietro di 6 ore.
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Giampietro Paci • GUARDARE IL MONDO • © 2005 Zanichelli Editore
B. Esercizi
Completa
Usa queste parole.
l
latitudine, longitudine, parallelo, equatore, meridiano di Greenwich, indietro, avanti
Per trovare una nave in mezzo al mare, il capitano deve dire la
............................................
e la
................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
dice qual è la distanza di un punto dall’
............. ..................................................
di un punto dal
l’orologio
l
in cui si trova. La latitudine
...............................................................
, che è il
più importante. La longitudine dice qual è la distanza
.................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............. ..................................................
..................................
. Se viaggi verso ovest, devi spostare
. Se viaggi verso est, lo devi spostare
.
Che ore sono?
Se a Roma (nel fuso orario + 1) sono le 8.00, a Tokio (nel fuso orario + 9) sono le
............. .................
.
Se a Tokio (nel fuso orario + 9) sono le 24.00, a Milano (nel fuso orario + 1) sono
le .............................. .
Se a New York (nel fuso orario – 5) sono le 12.00, a Londra (nel fuso orario 0)
sono le .............................. .
Se in California (nel fuso orario – 8) sono le 15.00, in Francia (nel fuso orario + 1)
sono le .............................. .
Ora rileggi ogni idea importante e cerca di spiegarla a un tuo compagno.
Ricorda di usare le parole che hai imparato.
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