Progetti “Caschi Bianchi: interventi umanitari in aree di crisi”
Aree di competenza dei volontari
SETTORE TECNICO
Ambito di attività: meccanica, magazzino, cucina, sport, etc…
Questo documento sintetizza le principali competenze richieste nei progetti di servizio civile promossi da FOCSIV per il bando 2012, con l’obiettivo di
favorire l’orientamento dei candidati alla scelta del progetto. Si tratta dunque di una sintesi non esaustiva: sarà cura del candidato leggere
attentamente la scheda progetto completa.
Come si legge:
La 1° colonna indica il paese di svolgimento del progetto (NB: “Lima” è lasciata separata da “Perù” trattandosi di progetti diversi); la 2° indica l’Ente
proponente il progetto (FOCSIV o le sue ONG federate o partner) al quale si dovrà indirizzare la candidatura; la 3° colonna indica il numero di volontari
ricercati per l’attività sintetizzata alla colonna successiva; l’ultima colonna sintetizza e principali competenze richieste al candidato.
PAESE
BRASILE
ENTE
FOCSIV
1
N.
Volontari
1
CVM
ETIOPIA
2
LVIA
ATTIVITA’
Visite di controllo periodico presso le abitazioni familiari
che fanno accoglienza ai turisti per il rispetto degli
standard minimi di igiene e accoglienza; pianificazione e
organizzazione di percorsi di turismo ambientale;
identificazione e presa contatto con intermediari, scuole,
università o agenzie turistiche sul territorio per diffondere i
pacchetti di eco-turismo comunitario; organizzazione,
promozione e realizzazione delle giornate di semina
comunitaria sulle dune
Supervisione della realizzazione degli impianti, formazione
on-the-job per tecnici e manutentori; organizzazione e
gestione di corsi di formazione in orticoltura e gestione e
del suolo; monitoraggio realizzazione degli impianti e della
gestione della risorsa acqua e del suolo.
Raccolta informazioni sulle condizioni igienico/sanitarie
nelle aree d’intervento; organizzazione e costruzione di
latrine a ventilazione migliorate in strutture pubbliche;
collaborazione nella estensione di linee acquedottistische
e di impianti per la raccolta di acqua piovana; impianti per
la rimozione di fluoro dalle acqua profonde;collaborazione
nella organizzazione di un database georeferenziato
COMPETENZE RICHIESTE
Preferibile formazione in ambito turistico o sociale e/o
interesse per il turismo ambientale e comunitario
Buona conoscenza della lingua portoghese
Laurea in ambito tecnico-scientifico come ingegneria,
geologia o equipollenti
Buona conoscenza della lingua inglese
Possesso di titolo di studio di scuola media superiore o
laurea, preferibilmente in ingegneria civile o simili;
Conoscenza del software ArcGIS per la mappatura delle
risorse naturali; Possesso di titolo di studio di scuola
media superiore o laurea, preferibilmente in scienze
economiche o simili;Buona conoscenza della lingua
inglese
KENYA
LVIA
ASPEm
1
1
LIMA
COMIVIS
1
IBO
1
MADAGASCAR
RTM
1
SENEGAL
CPS
2
TANZANIA
LVIA
1
Identificazione dei siti idonei per la costruzione dei bacini
per la raccolta di acqua piovana; realizzazione
dell’indagine sulle condizioni di vita dei beneficiari a
seguito degli interventi idrici.
Realizzazione corsi di formazione sul tema della gestione
dei rischi;affiancamento al disegno tecnico dell’area di
sicurezza di confluenza dei cittadini in caso di sisma;
affiancamento nella gestione delle simulazioni sul
territorio;formazioni tecniche dei campi di evacuazione.
Organizzazione e gestione della ristrutturazione edile dei
“Comedores”; mappatura dei fornitori di prodotti
alimentari; individuazione di fornitori qualificati;
mappatura dei nuclei familiari in grave carenza alimentare;
attività di sostegno per i nuclei familiari individuati.
Studio di nuove linee di design per mobili e artigianato
locale; collaborazione nel disegno di nuovi modelli da far
realizzare agli studenti del taller.
Logistica nel dislocamento derrate alimentari nei
magazzini e nel trasferimento delle stesse ai centri di
recupero nutrizionale e socio sanitari; realizzazione corsi
per la sensibilizzazione e responsabilizzazione dei genitori
sull’alimentazione del bambino.
Programmazione e nell’accompagnamento dei viaggi di
turismo responsabile; organizzazione e gestione dei corsi
di formazione in gestione e organizzazione di percorsi
storico/culturali/naturalistici;
elaborazione
dei
microprogetti da parte delle associazioni locali per
bambini e giovani esposti alle peggiori forme di
sfruttamento minorile.
Realizzazione di indagini sulle condizioni dei comitati di
gestione degli schemi idrici di villaggio; individuazione e
selezione dei villaggi pilota; redazione di documenti sulla
gestione delle risorse idriche; supporto alla formazione
tecnica/amministrativa dei membri dell’ente gestore.
Preferibilmente formazione tecnico-scientifica in ambito
idraulico
Buona conoscenza della lingua inglese
Formazione in ingegneria/ scienze dei materiali/
architettura
Preferibile pregressa esperienza all'estero e in
particolare in America Latina
Discreta conoscenza della lingua spagnola
Preferibile esperienza di collaborazione con realtà
ecclesiali cattoliche.
Preferibile conoscenza della lingua spagnola
Abilità nel disegno tecnico;Conoscenza dei programmi
informatici specifici per il disegno tecnico e Autocad;
Preferibile conoscenza della lingua spagnola.
Buona conoscenza della lingua francese
Buona conoscenza della lingua francese
Competenze gestionali, in ambito risorse idriche in
particolare
Buona conoscenza della lingua inglese