Strumenti per la
collaborazione on-line
Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare,
condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare
tutte le potenzialità dei sistemi informatici e
liberare la creatività.
Strumenti eTwinning
 Twinspace
Altri Strumenti
 Blog
 Giornalino: “Magazine Factory”
Nuovi Strumenti
 Lavagne Condivise: “Wideboard”
 Podcasting
 Digital Storytelling: “Media Synchrone”
Twinspace
• Spazio per il lavoro collaborativo ideato appositamente
per le attività di gemellaggio elettronico. Tutti i progetti
attivi hanno a disposizione un ambiente di lavoro sul
web, che possono utilizzare per collaborare con il
proprio partner.
• Vi si accede dal Desktop eTwinning
• TwinSpace è un forum all’interno del quale si possono
scambiare con i partner file, documenti e link. Inoltre,
TwinSpace contiene un sistema di messaggeria interna
e una stanza per la chat, nella quale docenti e studenti
possono comunicare in un network.
TwinSpace: esempi
• Ambiente di collaborazione
online sicuro
• Ogni progetto eTwinning ha il
suo TwinSpace
• 4000 partecipanti invitati (oltre i
2000 insegnanti fondatori)
• Oltre 60 pubblici
2. Comunicazione interattiva
Dare vita alle parole sul monitor
Chat = Messaggi solo testo
(IRC: Internet Relay Chat)
Instant Messaging = Messaggi con supporto grafico, video,
Possibilità di file transfer
(ICQ: “I Seek you”)
MeSsNger (MSN)/YahooMessenger - Chatzilla - eTwinning Chat
Stesse regole della conversazione:
Mantenere vivo il legame con l’interlocutore
Esprimere il proprio stato d’animo (emoticon)
Frasi brevi, “suoni ortografici”, abbreviazioni
Registro informale
Comunicazione interattiva
Vedersi/Sentirsi
5
Comunicazioni
vocali
Skype
http://www.skype.org/
(gratuito per chiamate via internet, gratuite)
Video
conferenza,
Instant messanger + Webcam
Classi virtuali
Elluminate Live - http://www.elluminate.com/
Marratech Free- http://www.marratechfree.com/
Altri strumenti eLearning Center
Blog
• Un blog è uno spazio personale su web, un diario, uno
spazio per le scuole o i gruppi di interesse che può
essere usato per descrivere delle attività o i progressi
in un certo progetto. Si può pubblicare qualsiasi cosa:
idee, notizie, link a foto e video.
• Potete organizzare il blog del vostro gruppo di lavoro e
usarlo come piattaforma di collaborazione per il vostro
partenariato. Gli studenti possono contribuire e
commentare argomenti postati sul blog. I blog sono
basati su browser e funzionano con tutti i sistemi
operativi.
BLOG
= Spazio web personale o
condiviso da un gruppo:
Diario, giornale, album, “zaino”
= Semplicità di gestione
= Apprendimento partecipato
lunga durata
etwinning blog (UK)
Il Blog dell’NSS inglese, con il diario
degli incontri svolti - Edimburgo
etwinning campus blog EUN
Project blog (Avila)
Un Blog dedicato all’influenza dell’Uomo
sull’Ambiente
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Come ottenere un Blog
eTwinning blog - per le scuole registrate in eTwinning
per richiederlo, contattare:
Thomas Maier [email protected]
Servizi gratuiti di blog:
•
•
•
•
•
•
•
•
Blogger
Typepad
Blogsome
LiveJournal
MSN Spaces
WordPress
Schoolrack
Splinder
Alcuni consigli
 Non create da subito il vostro blog “perfetto”:
costruite il vostro Blog passo passo
 “Giocate” con gli strumenti che il vostro Blog
offre: è uno strumento dalle potenzialità
pressochè illimitate.
 Visitate altri Blog, per vedere metodi
alternativi di creare e gestire i commenti e gli
inserimenti.
Magazine Factory:
• è una soluzione versatile per lo sviluppo di
riviste on-line con vari scopi ed entro diversi
contesti. La rivista su Web può essere
costituita da un singolo progetto, o essere una
vera e propria rivista che viene continuamente
aggiornata nel corso dell'anno scolastico.
• uno strumento per la pubblicazione online
gratuito, facile da usare e divertente, per
lavorare in classe come un vero staff
giornalistico e di pubblicare una propria rivista
on-line.
Come funziona?
Capo Redattore
Redattore
Redattore
Classe A
Nazione A
Classe B
Nazione B
Classe C
Nazione C
Giornalisti
Giornalisti
Giornalisti
Come ottenere l’accesso
Per ottenere un account e utilizzare Magazine Factory
basta registrarsi presso il sito:
http://www2.edu.fi/magazinefactory/
Attualmente non è ancora stata implementata
l’interfaccia in italiano.
Podcasting
• Podcasting: distribuzione di file audio o video su
Internet (programmi radiofonici o video musicali) per
l'ascolto sui dispositivi mobili o sui pc.
• Un podcast è un feed web (ovvero un riepilogo
regolarmente aggiornato di contenuti) di file audio o
video messi in rete da chiunque si registri, ma è anche
il contenuto di questo feed.
• I siti web dei “podcaster” possono anche offrire il
download diretto dei loro file, ma il feed automatico di
nuovi contenuti è ciò che distingue un podcast da un
semplice download.
Podcasting: esempi
“L'essenza del Podcasting sta nella creazione
di contenuti (audio o video) per un pubblico
che vuole poter ascoltare quando, dove e
come vuole”
(da Wikipedia, febbraio 2006)
Creare un podcast:
www.podomatic.com
Registrare la voce con Audacity
Alcuni esempi sono disponibili sul portale europeo,
per ascoltarli/visualizzarli è necessario installare iTunes
(http://www.apple.com/it/itunes/download/)
Media Synchrone
• è un software basato sul Web per la produzione e
pubblicazione rapida di materiali multimediali e opencontent.
• lavora su un'ampia gamma di componenti multimediali
in qualsiasi formato: audio, foto, presentazioni di Power
Point, file video già esistenti, testi collegati a risorse,
link a siti Web, ecc.
• esegue automaticamente ordini di carattere tecnico
come codifiche, digitalizzazioni e pubblicazioni on-line.
Non è necessario che l'utente abbia conoscenze
precedenti su formati, conversioni, standard, ecc.
Esempi di Media Synchrone:
Esempi pratici (è necessario avere real-time player):
http://www.mediasynchrone.com/demos/
Altri esempi (scaricare il file zip):
• http://www.mediasynchrone.com/clips/?id=GJYcgTpMZJ
xx&0=zip
• http://www.mediasynchrone.com/clips/?id=aHNzAmorpp
U4&0=stream
Come ottenere Media Synchrone:
Per gli utenti registrati in
eTwinning basta inviare richiesta
compilando il form online.
A quel punto sarete in grado di
scaricare il client
Necessario per lavorare e
pubblicare sul server remoto.
http://www.mediasynchrone.com/infos/etwinning/
Wideboard
Lavagna condivisa
• La Wideboard è una superficie bidimensionale virtuale.
• Sulla lavagna si può lavorare con strumenti di testo e
disegno; gli utenti collegati vedono i cambiamenti in
tempo reale.
• La Wideboard mantiene le informazioni rappresentate
fin quando non vengono cancellate dal proprietario.
• Può essere utilizzata, basandosi sulla tecnologia Java,
anche su PDA e cellulari.
Per un esempio pratico scaricate il file disponibile all’ indirizzo:
http://www.mediasynchrone.com/download/etwinning/media
synchrone_presentation.zip
Come ottenere l’accesso
Contattare European Schoolnet
Thomas Maier
[email protected]
Un esempio di applicazione di Wideboard nelle attività del gemellaggio:
Génie du lieu et culture européenne
Liceo Scientifico
“F.Cecioni”, Livorno
Liceo “Marguerite de
Navarre”- Bourges, Francia
Descrizione:
Lavorare su un insieme di opere letterarie ed artistiche scelte nei due paesi
partecipanti per invitare gli alunni ad analizzare in ogni opera:
 l’associazione tra la cultura nazionale e la risonanza europea
 il gioco degli scambi e delle influenze reciproche.
Obiettivi:

Costruire la consapevolezza di una cultura comune europea declinata in
particolarismi nazionali o regionali

Per gli alunni: imparare a realizzare un progetto che utilizzi le TIC

Per gli insegnanti: imparare nell’azione didattica concreta a costruire un
progetto pedagogico con colleghi di un altro paese europeo.
Referenti del progetto sono gli insegnanti di:
Italiano lingua seconda - Francese lingua madre - Francese lingua seconda
Lavorare sull’aspetto linguistico ma anche su quello letterario e più
prettamente culturale fino al punto di svolgere lo stesso programma nello
stesso momento.
Strumenti utilizzati:
•
Uso costante del laboratorio multimediale nelle ore di lezione.
•
Skype: Per i contatti tra le due classi.
•
Powerpoint: per la realizzazione delle presentazioni.
•
Wiki: su cui gli studenti mettono in linea le loro produzioni che vengono
simultaneamente corrette da entrambi gli insegnanti.
•
Spip: in cui gli studenti pubblicano i propri lavori.
•
Forum: comune per comunicare e scambiare materiale.
•
Wideboard: sulla quale in simultanea vengono svolte attività di lettura,
analisi, ascolto, produzione scritta e correzione.
La wideboard alla fine di una lezione
Foto della lavagna alla fine della
lezione del 26/11/05
Un dialogo europeo su Petrarca
Esempio di realizzazione
Il sito del progetto è il punto di partenza per lo
spazio condiviso.
Da qui è possibile accedere allo spazio Wiki,
dove si inseriscono, correggono e commentano
i lavori e le verifiche.
Esempio di lezione corretta in wiki
NOTA: l’accesso è dedicato ai
membri del progetto. I link degli
ambienti di lavoro non possono
quindi essere forniti.
Alessandra Ceccherelli
Unità Nazionale eTwinning Italia
[email protected]
http://etwinning.indire.it