CORSO DI LAUREA IN LETTERE
TRIENNALE
Uno dei corsi di
Studi umanistici
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STUDIARE A LETTERE
Informarsi. Uno sguardo ai siti
Il percorso didattico: gli obiettivi
Un nuovo ambiente di studio e un nuovo
atteggiamento di studio
Il percorso didattico: la struttura (due
curricula: Scienze dell’antichità e Lettere
moderne)
Suggerimenti di percorso
Gli insegnamenti visti più da vicino
Requisiti d’accesso
UNO SGUARDO AI SITI
Il sito del corso di laurea:
http://users.unimi.it/cdl-lettere/
Il sito della facoltà di Studi umanistici:
http://www.studiumanistici.unimi.it/
Il sito di Ateneo:
http://www.unimi.it/
Il sito del Sistema bibliotecario:
http://www.sba.unimi.it/
IL PERCORSO DIDATTICO
Struttura
Due curricula:
• Scienze dell’antichità
• Lettere moderne
Il percorso è computato in crediti formativi: 180 in totale; ogni esame: 6, 9 o 12 cfu;
elaborato finale (tesi di laurea triennale”): 9 crediti
Per ogni curriculum sono previsti:
• Alcuni insegnamenti obbligatori
• Alcune discipline a scelta in una rosa (p. es.: Storia greca;
Storia romana; Storia medievale; Storia moderna; Storia contemporanea; Antichità
e istituzioni medievali; Storia del Risorgimento)
• Alcuni crediti a libera scelta
• Altre attività (con. lingue straniere e laboratori)
• Prova finale
IL PERCORSO DIDATTICO
Obiettivi
Il corso di laurea in Lettere si propone di fornire
allo studente una solida formazione di base, negli
studi linguistici, filologici e letterari
• un ampio arco cronologico: dall’età antica al
Medioevo latino e alle origini romanze sino
all’età moderna e contemporanea, anche in
relazione con le culture europee
• una formazione metodologica e storica
IL PERCORSO DIDATTICO
Obiettivi
Lo studente di Lettere acquisirà le capacità di:
• affrontare, comprendere e analizzare testi e
documenti in originale
• padroneggiare la letteratura critica che studia quei
testi e i contesti storici, geografici, culturali e artistici in
cui hanno preso forma (con la consapevolezza di
potenzialità e limiti delle diverse prospettive
metodologiche)
• utilizzare consapevolmente gli strumenti bibliografici
e informatici negli ambiti specifici di competenza e, più
in generale, gestire criticamente l’informazione
e acquisirà buona conoscenza di almeno una lingua
dell’Unione europea.
IL PERCORSO DIDATTICO
Risultati di apprendimento
Dallo scorso a.a., il corso di laurea ha approntato una
definizione più puntuale degli obiettivi, formulata – a
partire da linee generali concordate – nella sezione
Risultati di apprendimento
presente in ogni singolo programma di esame.
Due piani:
Conoscenze – Capacità
Comprensione del testo
Comprensione del contesto
Consapevolezza metodologica
Padronanza delle procedure della ricerca bibliografica e
della gestione delle informazioni.
Un altro ambiente di studio
Un altro atteggiamento di studio
L’iscrizione all’università non è un’azione fra tante
• E’ una decisione importante, capitale
Le cinque parole chiave della scelta e dell’avvio:
Interesse (attenzione, approfondimento, curiosità)
Informazione
Preparazione
Motivazione (convinzione, determinazione, disponibilità all’impegno)
Specificità (consapevolezza delle specificità dell’ambiente di studio
universitario)
Università come spazio della molteplicità del sapere
Il Corso di laurea offre
• un percorso guidato
• una consistente libertà di personalizzarlo
All’università non s’impara solo nei corsi
– Le biblioteche
– Le iniziative culturali
IL PERCORSO DIDATTICO
Esempi attività obbligatorie
• Letteratura italiana
• Letteratura latina
• Critica e teoria della letteratura
• Letteratura greca
Gli ultimi due sono obbligatori per un singolo curriculum
(Letteratura greca è obbligatorio per il curriculum classico;
Critica e teoria della letteratura è obbligatorio per il curriculum
moderno)
LABORATORI E ALTRE ATTIVITÀ
FORMATIVE
Rientra nel percorso didattico il superamento di prove e
laboratori, senza voto, con giudizio di approvato (frequenza
obbligatoria)
• Conoscenza di una lingua dell’Unione europea, a scelta tra
francese, inglese, spagnolo, tedesco: 3 crediti
• Due laboratori a scelta tra quelli proposti dal corso di laurea: 3
crediti ciascuno
Editoria libraria
Professione Docente
Mitologia e religioni del mondo classico
PERCORSI CONSIGLIATI
CURRICULUM CLASSICO
• Primo semestre del primo anno: Glottologia, Letteratura
latina e Letteratura greca (che si tengono in orari che non si
sovrappongono fra loro).
• Secondo semestre del primo anno: esami su altre discipline
obbligatorie (in particolare Letteratura italiana contemporanea)
o su alcuni degli insegnamenti a scelta all’interno di una rosa
(ad esempio Storia greca, o l’insegnamento geografico); fra
questi potranno essere compresi sia insegnamenti
specificamente classicistici, sia insegnamenti di formazione
generale.
PERCORSI CONSIGLIATI
CURRICULUM MODERNO
• Primo semestre del primo anno di corso: Letteratura italiana e
Linguistica italiana (i corsi delle quali si tengono in orari che
non si sovrappongono fra loro), oltre a un eventuale terzo
esame fra quelli a scelta all’interno di una rosa.
• Secondo semestre del primo anno: Letteratura italiana
contemporanea e Filologia romanza (anche in questo caso i
corsi si tengono in orari che non si sovrappongono), insieme a
un altro insegnamento fra quelli a scelta all’interno di una rosa.
LE DISCIPLINE VISTE DA VICINO:
CURRICULUM CLASSICO
Glottologia
La scienza del linguaggio tra lingue antiche e lingue moderne
Letteratura greca
Poesia d’amore e amore per la filosofia dai lirici a Platone
Storia greca
Il mondo greco tra arcaismo ed ellenismo: politica, istituzioni,
società, economia
Storia romana
Le provincie dell’impero romano
La pagina dei Programmi d’esame, nel sito del corso di laurea:
http://users2.unimi.it/cdl-lettere/?page_id=65
LE DISCIPLINE VISTE DA VICINO:
CURRICULUM CLASSICO
Letteratura latina con istituzioni di lingua
Il teatro senecano delle passioni (80 ore, 12 cfu)
Unità didattica A (20 ore, 3 cfu): Virgilio: esercizi di lettura (prof. M. Gioseffi)
Unità didattica B (20 ore, 3 cfu): La prosa latina: esercizi di lettura (prof. M. Gioseffi)
Unità didattica C (20 ore, 3 cfu): Le tragedie di Seneca (prof.ssa C. Torre)
Unità didattica D (20 ore, 3 cfu): Seneca: Fedra (lettura, traduzione e commento) (prof.ssa
C. Torre)
Presentazione del corso
Le tragedie del filosofo Lucio Anneo Seneca (I sec. d.C.) offrono complesse e vivide
descrizioni di una lotta all’ultimo sangue tra ratio e furor e si connotano come “tragedie
congestionate”, tragedie di movimenti interiori, prima e più che di azioni. Durante il corso
si analizzeranno le strategie letterarie adottate da Seneca per rappresentare questo conflitto e
per rivisitare la connessione archetipica tra tragedia, violenza, potere e sacrificio. In
particolare, esamineremo il modo in cui i personaggi senecani mettono in scena la profonda
connessione tra le passioni che li dominano e la creazione poetica, problematizzando la
relazione tra le passioni stesse e il piacere estetico.
LE DISCIPLINE VISTE DA VICINO:
CURRICULUM MODERNO
Linguistica italiana
Italiano: diacronia e sincronia del codici e suoi usi
Letteratura italiana contemporanea
Umberto Saba e la poesia italiana del Novecento
Filologia romanza
Bernart de Ventadorn: il canto che muove dal cuore
Critica e teoria della letteratura
La modalità dialogica della narrativa. Analisi e interpretazione
dei testi
LE DISCIPLINE VISTE DA VICINO:
CURRICULUM MODERNO
Letteratura italiana
Storia e interpretazione del testo letterario (80 ore, 12 cfu)
u.d. A (20 ore, 3 cfu): I primi secoli
u.d. B (20 ore, 3 cfu): Dall’Umanesimo al Barocco
u.d. C (20 ore, 3 cfu): Dante e i poeti classici e moderni nella “Commedia”
u.d. D (20 ore, 3 cfu): Esercizi di lettura
La bibliografia dell’u.d. C
DANTE ALIGHIERI, Inferno e Purgatorio, in una delle seguenti edizioni, a cura
di: Sapegno (La Nuova Italia), Bosco-Reggio (Le Monnier), Chiavacci
Leonardi (Mondadori o Zanichelli), Pasquini-Quaglio (Garzanti). Saranno
oggetto dell’esame i passi analizzati, commentati e indicati a lezione.
Bibliografia critica: T. BAROLINI, Il miglior fabbro. Dante e i poeti della
Commedia, Torino, Bollati Boringhieri, 1984 (cap. II: Ricerche liriche, pp. 76152); V. DE ANGELIS, Lo Stazio di Dante: poesia e scuola, in «Schede
umanistiche», 16 (2002), 2, pp. 29-69.
Per cominciare bene
IL PROGETTO PARI
• Accessibile a tutti, come strumento di autovalutazione
• E tutti dovrebbero approfittare di questa opportunità
• La verifica è richiesta a coloro che hanno conseguito la
maturità con votazione inferiore a 70/100
Sul sito: informazioni e consigli
Http://pari.ariel.ctu.unimi.it/v1/home/Preview Area.aspx
Per cominciare bene
CONOSCENZA DI BASE DEL LATINO
• L’esame di Letteratura latina è obbligatorio e prevede
una conoscenza di base della lingua.
• Gli studenti che non avessero conoscenze di latino
acquisite nella scuola superiore, o che le avessero
insufficienti, possono frequentare i corsi per principianti
appositamente organizzati.
• Per informazioni chiare e dettagliate sull’impostazione
degli insegnamenti di latino e i corsi di Latino per
principianti si consulti, sul sito del corso di laurea in
Lettere, la sezione Studiare il latino
http://users2.unimi.it/cdl-lettere/?page_id=1627
FREQUENZA AI CORSI
• Il Corso di Laurea in Lettere non è, per tradizione, un corso a
frequenza obbligatoria
• La partecipazione alle lezioni assicura un livello migliore di
preparazione e un corso di studi di maggiore interesse
• Tranne qualche eccezione, è sempre disponibile un programma
d’esame per studenti non frequentanti, in genere più “pesante”
di quello per i frequentanti
• I laboratori sono invece a frequenza obbligatoria
APPELLI DI ESAMI
• Per ogni insegnamento sono previsti dieci appelli
gennaio-febbraio: 3
maggio: 1
giugno-luglio: 3
settembre-ottobre: 2
dicembre: 1
• L’iscrizione agli appelli di esame ha inizio 4 settimane prima
della data indicata, e può essere effettuata attraverso qualsiasi
computer collegato in rete. Il termine è di tre giorni lavorativi
prima dell’appello.
ERASMUS
• All’interno del triennio è possibile accedere al
programma Erasmus, che consente di frequentare
corsi (in genere un semestre) e sostenere esami presso
un’Università straniera
• In genere questa possibilità non è concessa al primo
anno di corso
LE BIBLIOTECHE
SISTEMA BIBLIOTECARIO (http://www.sba.unimi.it/)
• Vieni in Biblioteca!: incontri per le ricerche bibliografiche. Si tratta di
incontri informali organizzati dalle biblioteche umanistiche e
giuridiche con l’obiettivo di far conoscere e rendere più familiari alcuni
strumenti di ricerca. In poco tempo imparerai a usare la biblioteca
digitale anche da casa, trovare i libri per gli esami e la tesi e fare
ricerche efficaci nel web.
http://www.sba.unimi.it/Biblioteche/5373.html
Per l’uso delle banche dati:
http://www.sba.unimi.it/BibliotecaDigitale/9994.html
• Guida pdf ai servizi delle biblioteche umanistiche:
http://www.sba.unimi.it/files/divbib/guida_sba_umanistiche2013.pdf