ASSESSORADU DE SU TRABALLU, FORMATZIONE PROFESSIONALE, COOPERATZIONE E SEGURÀNTZIA SOTZIALE
ASSESSORATO DEL LAVORO, FORMAZIONE PROFESSIONALE, COOPERAZIONE E SICUREZZA SOCIALE
ALLEGATO 8
Formulario progettuale Linea 1 – Interventi di formazione aziendale
Spett.le
Regione Autonoma della Sardegna
Assessorato del Lavoro, Formazione Professionale,
Cooperazione e Sicurezza Sociale -
Direzione generale del Lavoro, Formazione
Professionale, Cooperazione e Sicurezza Sociale
Servizio Formazione
[email protected]
AVVERTENZA: Il formulario deve essere compilato attraverso l’interfaccia online e firmato digitalmente dal
rappresentante legale del soggetto proponente online
SCHEDE DA COMPILARE SIA IN CASO DI PROPOSTE PROGETTUALI CHE PREVEDANO
L’ATTESTATO DI FREQUENZA CHE IN CASO PROPOSTE PROGETTUALI CHE PREVEDANO
LA CERTIFICAZIONE DI COMPETENZE (Schede da 1 a 12)
Scheda 1 – Dati riassuntivi del progetto
Soggetto/Capofila RT
Se RT, elencare tutti i componenti
Referente di progetto (coincide con capofila)
Nome____________ Cognome ________________
Titolo del progetto
N. Allievi / progetto
(Gruppo classe deve essere compreso tra un minimo
di 1 e un massimo di 8 allievi)
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Tempi di realizzazione
(non superiore
1
continuativi )
a
Data inizio
6
Data fine
mesi
Tipologia di attività prevista
Sede di svolgimento
Durata (in ore)
(minimo 20 – massimo 90)
Denominazione e codice ADA (eventuale, solo se
90 ore)
Codice UC (eventuale, solo se 90 ore)
Attestato di frequenza
2
Certificato di competenze
Formazione aziendale
3
Formazione pluriaziendale
4
Scheda 2 – Soggetto proponente
5
1. Impresa (denominazione/ragione sociale) ________________________________________
Forma giuridica ______________________________________________________________
Codice attività economica (ATECO) ______________________________________________
Con sede legale nel Comune di ________________Provincia di ______________________
Via/Piazza __________________________________________________________________
Con sede operativa nel Comune di __________________ Provincia di __________________
Via/Piazza__________________________________________________________________
Con
codice
fiscale
__________________________
____________________________
e
Partita
I.V.A.
Telefono_________________ fax_________________ e-mail_________________________
Ruolo nel progetto
___________________________________________________________________
1 Decorrenti dalla stipula della convenzione.
2 Frequenza da parte del destinatario di almeno l’80% del monte ore previsto
3 Come stabilito dall’avviso, la certificazione delle competenze acquisite nell’ambito degli interventi di formazione aziendale di cui alla Linea 1 è perseguibile solo nel caso in cui
l’intervento sia erogato in modalità di RT con almeno un’agenzia formativa accreditata senza vincolo , che riveste il ruolo di capofila del RT
4 In caso di RT il soggetto capofila deve essere il soggetto che svolge le attività in misura maggioritaria; in caso di percorso formativo con certificazione di competenze il
soggetto capofila deve essere l’agenzia formativa accreditata “senza vincolo”.
5 Replicare per ogni componente del RT.
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Quota finanziaria
____________________________________________________________________
Competenze del soggetto attuatore all’interno del progetto
___________________________________________________________________________
6
2. Agenzia Formativa (componente RT) ____________________________________________
iscritta nell'elenco regionale “Soggetti abilitati a proporre e realizzare interventi di formazione
professionale”, macrotipologia C, di cui alla D.G.R. n. 7/10 del 22.2.2005,
accreditata senza vincolo
Sì
No
Con sede nel Comune di _________________ Provincia di ___________________________
Via/Piazza ________________________________________________________________
Con codice fiscale __________________ e Partita I.V.A. ____________________________
Telefono _________________ fax_________________ e-mail________________________
Ruolo nel progetto
__________________________________________________________________________
Quota finanziaria
__________________________________________________________________________
Competenze del soggetto attuatore all’interno del progetto
___________________________________________________________________________
Scheda 3 – Descrizione dell’impresa
7
Dimensioni e caratteristiche dell’organico aziendale
Lavoratori occupati nell’impresa alla data di pubblicazione dell’Avviso
- contratto a tempo indeterminato M___ F ___ Totale ___
- contratto a tempo determinato M___ F ___ Totale ___
- altro (specificare) _______________________ M___ F ___ Totale ___
Rispetto al 2014, il numero di addetti occupati nell’impresa alla fine del 2015:
□ è aumentato (specificare di quante unità) _______
6 Replicare per ogni componente del RT.
7 Replicare per ogni impresa componente del RT.
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□ è rimasto invariato ______
□ si è ridotto (specificare di quante unità) ______
Scheda 4 – Analisi di contesto e rilevazione dei fabbisogni formativi (max 1 pagina)
Illustrare l’analisi dell’ambiente esterno ed interno all’azienda, o alle aziende in caso di interventi
pluriaziendali; individuare gli specifici punti di forza e di debolezza aziendali e descrivere il collegamento tra
questo scenario e la proposta formativa. Se l’azienda dispone di un piano di sviluppo cui è collegato il
progetto formativo, illustrare la coerenza tra gli obiettivi di medio lungo periodo dell’azienda e il percorso
formativo per cui si chiede il beneficio.
Scheda 5 – Destinatari della formazione
Totale lavoratori n. ___
di cui con caratteristiche di “lavoratori svantaggiati”
9
di cui con disabilità
di cui provenienti dal programma Flexicurity
di cui provenienti dal programma Contratto di
Ricollocazione
8
di cui Maschi n. _____
_____
n. ___
n. ___
n. ___
n. ___
di cui Femmine n.
Nome e cognome, tipologia e numero dei dipendenti per i quali l’Impresa beneficiaria richiede
l’intervento formativo (in caso di formazione pluriaziendale ripetere la tabella per ogni azienda)
Nome e
Tipo di
Qualifica
Ruolo in Azienda
Lavoratore
10
N.
8 Ai sensi dell’art. 2, punto 4 del Reg. 651/2014.
9 Ai sensi dell’art. 2, punto 3 del Reg. 651/2014
10 Numerare i destinatari della formazione in ordine crescente.
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Cognome
contratto
svantaggiato o
con disabilità
(si/no)
Scheda 6 – Attività formativa
(Barrare la/e caselle corrispondenti)
Finalità del progetto
Competitività
d’impresa/Innovazione
Insieme di iniziative formative per la realizzazione di processi di
innovazione tecnologica, organizzativa e gestionale, al fine di
rafforzare le competenze e le capacità del proprio capitale umano.
Competitività settoriale
Comprende tutte quelle iniziative di formazione che tendono a
potenziare le conoscenze e le competenze legate a figure
professionali e imprese di uno stesso settore.
Delocalizzazione/
Insieme di iniziative formative che incrementano la capacità delle
imprese di sviluppare ed ampliare le proprie prospettive di
mercato sia rispetto alla possibilità di delocalizzare alcune fasi
della produzione, sia per rafforzare e sviluppare l’export.
Internazionalizzazione
Formazione in ingresso
Include le iniziative formative che supportano il lavoratore neo
assunto nella conoscenza del contesto produttivo nel quale viene
inserito. Può riguardare sia la conoscenza dell’organizzazione
interna e le sue procedure, che il mercato esterno nel quale
agisce l’impresa. Tale formazione può concretizzarsi anche
attraverso un percorso di rafforzamento o d’integrazione di
competenze di base già possedute dal neo-assunto.
Manutenzione/aggiornamento
Riguarda tutte quelle attività di formazione tradizionalmente tese a
mantenere e sostenere un livello di conoscenze e competenze tali
da conservare la competitività aziendale. Sono in alcuni casi
connesse ai processi di aggiornamento e di manutenzione
tecnologica.
delle competenze
Sviluppo locale
Riguarda le iniziative finalizzate a incrementare la competitività di
un territorio attraverso l’innalzamento del livello di formazione
delle risorse umane disponibili, in particolare dedicate
all’acquisizione delle capacità di impiego di nuove tecnologie e
conquista di nuovi mercati.
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Descrizione del profilo di qualificazione oggetto dell’intervento formativo (eventuale, da compilare
obbligatoriamente solo nel caso di certificazione di competenze, all’interno della sezione successiva)
Denominazione del profilo
professionale
Fare riferimento al
Repertorio Regionale dei
Profili di Qualificazione
della Regione Sardegna
Titolo
di
studio
richiesto
Descrizione
attività svolte
1.
delle
Descrizione delle conoscenze/abilità
richieste – sapere/saper fare (esempi
non esaustivi)
conoscenze linguistiche
capacità di gestire i rapporti con la
clientela e/o i fornitori
2.
conoscenze tecniche inerenti il
processo di produzione/lavorazione
capacità di lavorare in gruppo
3.
Obiettivi specifici dell’attività formativa e descrizione delle conoscenze/competenze da aggiornare
e/o riqualificare (sapere/saper fare)
Scheda 7 – Contenuti formativi ed architettura dell’azione formativa
ANAGRAFICA DEI MODULI (sezione da ripetere per ogni modulo previsto nel progetto)
11
N.
TITOLO DEL MODULO
DURATA
11
Numerare i moduli formativi in ordine crescente.
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n. Ore Pratica
Tipologia modulo
n. Ore Teoria
12
□ Competenza chiave
□ Tecnico-professionale
Contenuti del modulo
(elenco unità formative)
Metodologie didattiche
Risultati dell’apprendimento
Descrizione della verifica per la
valutazione degli apprendimenti
N.
SINTESI ANAGRAFICA DEI MODULI
TITOLO DEL
DURATA
DI CUI ORE DI
MODULO
TOTALE (ORE)
TEORIA
DI CUI ORE DI
PRATICA
1
2
3
…
Totale
VALUTAZIONE FINALE
Descrizione sintetica della prova e modalità di valutazione dell’effettiva capacità di svolgere la prestazione
Scheda 8 – Innovazione
Descrivere l’innovatività dei contenuti e delle metodologie didattiche, anche in relazione alle caratteristiche
dei destinatari e ai loro fabbisogni formativi (max 40 righe)
Scheda 9- Efficacia
Descrivere il miglioramento atteso in termini di competenze e le evidenze documentali relative ai fabbisogni
espressi dalle imprese (max 40 righe)
Scheda 10-pari opportunità e non discriminazione e parità tra uomini e donne
Descrivere le misure adottate per garantire il rispetto dei principi orizzontali di cui all’art. 3 dell’Avviso (max
40 righe)
12
Racc. del Parlamento e del Consiglio del 18 dicembre 2006 relativa a competenze chiave per l’apprendimento
permanente – 2006/962/CE
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Scheda 11- Monitoraggio e valutazione
Descrivere gli obiettivi e risultati attesi, ambiti, modalità e strumenti (max 40 righe)
Scheda 12 – Risorse logistiche e strumentali
Risorse logistiche
disponibili presso la sede:
aule, laboratori, struttura di
accoglienza, disponibilità di
spazi per l'attività pratica,
etc.
Risorse
strumentali:
materiale didattico, ecc.
Risorse logistiche e strumentali
Descrivere nel dettaglio
Descrivere nel dettaglio
13
L’intervento formativo si sviluppa durante l’orario di lavoro :
Nei locali dell’azienda
Tipologia attività
14
formativa
N° ore:
Presso l’azienda, nei locali riservati alla
formazione teorica, conformi a quanto previsto
dalla normativa vigente in materia di igiene e
sicurezza dei luoghi di lavoro, con particolare
riferimento al T.U. n. 81/2008 e ss. mm. e ii.
Tipologia attività
formativa:___________
N° ore:
Presso l’azienda, nei locali normalmente
destinati alla produzione, conformi a quanto
previsto dalla normativa vigente in materia di
igiene e sicurezza dei luoghi di lavoro, con
particolare riferimento al T.U. n. 81/2008 e ss.
mm. e ii.
Tipologia attività
formativa:___________
N° ore:
13
Nel caso in cui i percorsi formativi vengano realizzati direttamente dalle imprese, gli stessi potranno essere realizzati
presso le imprese medesime, purché queste dispongano di luoghi idonei alla formazione, per la formazione teorica
distinti da quelli normalmente destinati alla produzione di beni e servizi, comunque conformi a quanto previsto dalla
normativa vigente in materia di igiene e sicurezza dei luoghi di lavoro, con particolare riferimento al T.U. n. 81/2008 e ss.
mm. e ii.
14
Specificare se trattasi di formazione teorica o pratica
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Altro
(specificare)___________________________
Tipologia attività
formativa:___________
N° ore
TOTALE ORE
Scheda 13 – Risorse umane
RISORSE UMANE DIRETTE
RUOLO/TIPOLOGIA
RISORSA
(DOCENTE,
TUTOR)
15
FASCIA
VADEMECUM
CARATTERISTICHE TITOLO
ANNI DI
ANNI DI
DI
IMPEGNO
OPERATORE
PROFESSIONALI
DI
ESPERIENZA
ESPERIENZA
INTERVENTO IN ORE
4.0 (SOLO
(DETTAGLIARE) STUDIO DIDATTICA PROFESSIONALE
PER I
DOCENTI)
MODULO
RISORSE UMANE INDIRETTE
RUOLO/TIPOLOGIA RISORSA
(DIRETTORE COORDINATORE
PERSONALE DI SEGRETERIA, ECC.)
IMPEGNO
IN ORE
CARATTERISTICHE
PROFESSIONALI
(DETTAGLIARE)
TITOLO DI
ANNI DI ESPERIENZA
STUDIO
PROFESSIONALE
Scheda 14 – Affidamento a terzi (da compilare esclusivamente in caso di delega)
Dettagliare specificatamente le attività oggetto di delega/affidamento a terzi e il relativo ammontare
15
Come stabilito all’art. 9 dell’Avviso, tutte le ore di formazione previste nel progetto dovranno essere erogate da docenti
di fascia A.
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Scheda 15 – Preventivo finanziario
Si precisa che per la tipologia di costo “Esami” si deve inserire una stima. Resta inteso che in sede di
rendicontazione gli importi verranno riconosciuti secondo le modalità dettagliate nelle Linee Guida per la
gestione e rendicontazione dei progetti. Si specifica, inoltre, che in nessun caso potranno essere riconosciuti
importi maggiori di quelli preventivati/stimati.
Indicare il finanziamento pubblico sulla base dell’intensità di aiuto spettante, così come dettagliato
nell’Art. 9 dell’Avviso.
105 €
90 €
75 €
Rendicontazione ad Unità di Costi Standard
Tipologia di
costo
N. ore totali (a)
UCS ora/corso
(b)
16
A) Totale (a*b)
Servizi
formativi
Rendicontazione a costi reali (solo nel caso di certificazione di competenze)
Tipologia di
costo
Esami
(finalizzati al
rilascio del
certificato di
17
competenze)
B) Totale
TOTALE (A+B)
16
Riportare la UCS selezionata(105€/900€/75€).
Le spese ammissibili sono esclusivamente quelle relative alla Commissione di Valutazione ovvero i compensi e i
relativi rimborsi previsti dalla Legge Regionale n. 18 dell’11/08/1983. La rendicontazione dei suddetti costi dovrà essere
effettuata secondo le modalità stabilito dal Vademecum per l’operatore n. 4.0 e dalle Linee Guida per la gestione e
rendicontazione dei progetti.
17
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Scheda 16 – Parti di servizio RT (da compilare esclusivamente in caso di RT)
Dettagliare specificatamente le attività svolte da ogni singolo soggetto componente il RT
Riepilogo ripartizione finanziaria RT
Denominazione
Ruolo
Ripartizione
finanziaria
%
Capofila
partner
partner
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SCHEDE DA COMPILARE SOLAMENTE IN CASO DI PROPOSTE PROGETTUALI CHE
PREVEDANO LA CERTIFICAZIONE DI COMPETENZE
Scheda 17 - Informazioni Profilo di Qualificazione
Informazioni relative al Profilo di Qualificazione le cui competenze sono oggetto di certificazione
Profilo di Qualificazione
Denominazione _____________________________
Codice_____________________________________
Repertorio di riferimento
R.R.P.Q. Regione Autonoma Sardegna
Corrispondenza del Profilo di Qualificazione
rispetto alla Nomenclatura e Classificazione delle
professioni ISTAT
Denominazione ISTAT________________________
La Figura professionale corrispondente al Profilo di
Qualificazione è inclusa nell’elenco di cui
all’Allegato C?
Sì
Codice ISTAT_______________________________
No
Livello EQF
Scheda 18 - Descrizione del profilo di qualificazione oggetto dell’intervento formativo
Denominazione del profilo
professionale
Fare riferimento al
Repertorio Regionale dei
Profili di Qualificazione
della Regione Sardegna
Titolo
di
studio
richiesto
Descrizione
attività svolte
1.
delle
Descrizione delle conoscenze/abilità
richieste – sapere/saper fare (esempi
non esaustivi)
conoscenze linguistiche
capacità di gestire i rapporti con la
clientela e/o i fornitori
2.
conoscenze tecniche inerenti il
processo di produzione/lavorazione
capacità di lavorare in gruppo
3.
Scheda 20 - Riferimenti a standard di competenze tecnico –professionali che costituiscono
l’obiettivo del percorso
ADA e UC presenti nel Repertorio Regionale dei Profili di Qualificazione identificate quali riferimenti
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professionali
Profilo di qualificazione
Codice ADA
Denominazione ADA
Codice UC
Descrizione della
performance
Conoscenza
Capacità
Osservabilità connessa
ad eventuali vincoli
spaziali, logistici,
organizzativi
Tipologia di performance
(prodotto vs esecuzione
delle attività di
produzione)
Visibilità (prestazione
operativa vs prestazione
cognitiva)
Prove tecnico-pratiche
ammissibili per la
valutazione
Scheda 21 – Modalità di verifica
MODALITA’ DI VERIFICA DELL’ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE OBIETTIVO DEL PROGETTO
(da compilare solo nel caso di certificazione di competenze)
UC
Descrizione
prestazione
Modalità
e
strumenti
di
valutazione
Tempo
di
valutazione
(stimato)
per
partecipante
Tempo complessivo
necessario per la
realizzazione
dell’intera sessione
di prove
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Firma digitale del legale
rappresentante
___________________________
Firma digitale del legale
rappresentante
___________________________
Firma digitale del legale
rappresentante
___________________________
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