Costruire il Piano
dell’offerta formativa
L’obbligo a partire dal 2000-2001 per
l’a.sc. 2001-2002
La consegna alle famiglie all’atto
dell’iscrizione (gennaio 2001)
SUBITO AL
LAVORO
Formia,
05.05.2000
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Il quadro delle azioni (1)
AZIONE
Verifica
dei bisogni
Formia,
05.05.2000
SOGGETTO
Collegio
dei
Docenti
SUPPORTO
•Enti locali
•Associazioni di
industriali,
commercianti, artigiani
•Centri di ricerca sul
sociale
•Genitori, studenti
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Il quadro delle azioni (2)
AZIONE
Indirizzi
generali
Formia,
05.05.2000
SOGGETTO
Consiglio
d’istituto
SUPPORTO
•Enti locali
•Associazioni di
industriali,
commercianti, artigiani
•Centri di ricerca sul
sociale
•Tutte le componenti
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Il quadro delle azioni (3)
AZIONE
SOGGETTO
Proposte e
pareri
Genitori e
studenti
Formia,
05.05.2000
SUPPORTO
•Associazioni e
organizzazioni
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Il quadro delle azioni (4)
AZIONE
SOGGETTO
Elaborazione e
formulazione
Collegio
dei
docenti
attraverso
le sue
articolazioni
Formia,
05.05.2000
SUPPORTO
•Interno: personale ATA
•Esterno: Nuclei di
•supporto anche
attraverso il
coordinamento con
- associazioni professionali
e disciplinari
- Agenzie formative etc.
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Il quadro delle azioni (4)
AZIONE
Approvazione
Formia,
05.05.2000
SOGGETTO
Consiglio
d’Istituto
SUPPORTO
Tutte le componenti
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Il
del POF non è il POF
Didattica
Formia,
05.05.2000
A cura di Michele Tortorici
Curricolo
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Disboscare la normativa
Il POF
•poiché contiene le condizioni di svolgimento del servizio
scolastico, può implementare la Carta dei servizi;
•poiché richiede elementi di progettazione inerenti agli
aspetti gestionali e finanziari, ha superato la dimensione
del PEI
•il nuovo Regolamento per la gestione amministrativocontabile istituisce uno stretto collegamento tra POF e
programma annuale della gestione finanziaria
Formia,
05.05.2000
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
È possibile delineare una mappa di
categorie per la costruzione del POF in
un quadro di
Identità
Organizzazione
Creatività
Formia,
05.05.2000
Scuola
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Condizioni generali di svolgimento del servizio
scolastico
Strutture e servizi
Regole e statuti:diritti, doveri e forme di partecipazione
Orari di apertura
strutture e servizi che gli Enti locali o altri mettono a
disposizione della scuola
collegamenti e rapporti con il tessuto urbano
Formia,
05.05.2000
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Corsi di studio attivati
Corsi tradizionali
corsi sperimentali
orario obbligatorio annuale
discipline della quota nazionale del curricolo
competenze che gli allievi dovranno aver conseguito al termine
dei corsi (profili in uscita)
Formia,
05.05.2000
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Curricoli, cioè percorsi effettivamente costruiti
dalla singola scuola (1)
Discipline e attività della quota di curricolo riservata alla
scuola (solo quando sarà stato attuato quanto previsto dall'art.
8 del Regolamento)
compensazioni tra le discipline
possibilità di opzione offerte agli studenti e alle famiglie
discipline e attività aggiuntive
ricerca e sperimentazione
modalità e criteri di valutazione degli alunni e per il
riconoscimento dei crediti
Formia,
05.05.2000
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Curricoli, cioè percorsi effettivamente costruiti
dalla singola scuola (2)
Azioni di
Accoglienza
Continuità
Orientamento, riorientamento
(ponti)
sostegno e
recupero
promozione delle
eccellenze
Formia,
05.05.2000
Tempi
adattamenti del calendario
scolastico
articolazione dell'orario
complessivo annuale di ciascuna
disciplina e attività
compensazioni tra le discipline
(15%)
modalità di raccordo tra i tempi
dell'insegnamento e i ritmi di
apprendimento degli alunni
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Curricoli, cioè percorsi effettivamente costruiti
dalla singola scuola (3)
Luoghi
Aule
Laboratori
palestre
luoghi esterni
(teatri, università,
parchi, mete di
viaggi d'istruzione)
Formia,
05.05.2000
Gruppi
Classi
gruppi flessibili di alunni
provenienti dalla stessa o da
diverse classi
gruppi di alunni che frequentano
discipline e attività opzionali
gruppi di alunni che frequentano
discipline e attività aggiuntive
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Curricoli, cioè percorsi effettivamente costruiti
dalla singola scuola (4)
Azioni di
Accoglienza
Continuità
Orientamento, riorientamento
(ponti)
sostegno e
recupero
promozione delle
eccellenze
Formia,
05.05.2000
Tempi
adattamenti del calendario
scolastico
articolazione dell'orario
complessivo annuale di ciascuna
disciplina e attività
compensazioni tra le discipline
(15%)
modalità di raccordo tra i tempi
dell'insegnamento e i ritmi di
apprendimento degli alunni
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Curricoli, cioè percorsi effettivamente costruiti
dalla singola scuola (5)
Luoghi
Aule
Laboratori
palestre
luoghi esterni
(teatri, università,
parchi, mete di
viaggi d'istruzione)
Formia,
05.05.2000
Gruppi
Classi
gruppi flessibili di alunni
provenienti dalla stessa o da
diverse classi
gruppi di alunni che frequentano
discipline e attività opzionali
gruppi di alunni che frequentano
discipline e attività aggiuntive
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Rapporti
Accordi di rete con altre scuole (a partire dal 1° settembre
2000 sarà possibile lo scambio dei docenti che abbiano uno
stato giuridico omogeneo)
rapporti con il territorio
- Enti Locali
- Agenzie formative
- Parti sociali
Formia,
05.05.2000
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Risorse umane
Modalità di impiego dei docenti e del personale ATA
Modalità di organizzazione della scuola
Formia,
05.05.2000
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Risorse finanziarie necessarie sintetizzate in un
programma annuale della gestione finanziaria
contenente tutte le spese finalizzate alla
concreta realizzazione del POF
Risorse finanziarie necessarie alla realizzazione
di singoli progetti concepiti come espressione
coerente dell'identità dell'Istituto
Formia,
05.05.2000
A cura di Michele Tortorici
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Costruire il Piano
dell’offerta formativa
Una possibile mappa di categorie
Criteri per il monitoraggio, la valutazione degli
esiti, le conseguenti azioni correttive
Indicatori e parametri
Componenti coinvolte
Eventuali osservatori esterni
Tempi
Modalità di sviluppo delle azioni correttive
strumenti di documentazione e comunicazione
Formia,
05.05.2000
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Formia,
05.05.2000
A cura di Michele Tortorici
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