LICEO STATALE “G. LOMBARDO RADICE”
LICEO LINGUISTICO-LICEO DELLE SCIENZE UMANELICEO DELLE SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO SOCIALE
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Sede distaccata di Gravina di Catania – Via ZANGRI’
REPORT FUNZIONE STRUMENTALE - AREA 1
COORDINAMENTO DELL’ATTIVITA’ D’INTEGRAZIONE E RECUPERO
ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI
Prof.ssa Maria Venera Fagiano
INCREMENTO ISCRIZIONI ALUNNI H
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2008 - 2009
2009 - 2010
2010 - 2011
2011 - 2012
SUDDIVISIONE ALUNNI H
NON GRAVI
27%
GRAVITA’
GRAVI
73%
25
20
15
AREA DISCIPLINARE
10
5
0
AD01
AD02
ATTIVITA’ INTERNE ALL’ISTITUTO
• INCONTRI CON IL DIRIGENTE SCOLASTICO:
- trasmissione delle informazioni relative all’attività svolta;
- scambio di riflessioni sulle tematiche e problematiche emergenti;
- legittimazione di eventuali scelte da effettuare.
• CONSOLIDAMENTO DELL’ORGANO DI COORDINAMENTO DELLE ATTIVITÀ
DI SOSTEGNO DEL GRUPPO H;
• RACCOLTA E PROMOZIONE DI PROGETTI ED ATTIVITÀ CURRICULARI ED
EXTRACURRICOLARI;
- musica comparata;
- laboratorio creativo;
- spazio – movimento - gioco.
• CREAZIONE DI STRUTTURE STABILI PER L’INCONTRO TRA SCUOLA,
GENITORI, SERVIZI ED ENTI;
ATTIVITA’ INTERNE ALL’ISTITUTO
• CREAZIONE DI SPAZI DEDICATI ALLA DIDATTICA SPECIALE CON
ATTREZZATURE
E
SUPPORTI
ANCHE
PER
SUPERARE
BARRIERE
ARCHITETTONICHE ESISTENTI (AULE DI SOSTEGNO, ACQUISTO MATERIALE);
• CONDIVISIONE PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI DI TUTTE LE ATTIVITÀ
CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI (ASSISTENZA ALLA PERSONA IN VISITE
GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE);
• PROGRAMMAZIONE, MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DEGLI INTERVENTI:
organizzazione gruppi di lavoro per la definizione, la
programmazione degli interventi nei diversi indirizzi dell’istituto.
-
pianificazione
e
la
- elaborazione degli strumenti di monitoraggio e valutazione degli interventi per l’analisi dei
risultati.
ATTIVITA’ ESTERNE ALL’ISTITUTO
• COLLABORAZIONE CON ALTRE SCUOLE DELLA PROVINCIA:
- accordo di rete CTDRH (centro territoriale di documentazione per la riduzione
dell’handicap);
• INCREMENTO DELLE ATTIVITÀ EXTRACURRICOLARI E DELLE ESPERIENZE DI
SCUOLA – LAVORO PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI:
- contatti col CINAP (centro per l’integrazione attiva e partecipata) e con il
L.A.I.R.E.”consorzio lavoro in rete”
• PARTECIPAZIONE A BANDI E CONCORSI:
- presentazione di un progetto di sperimentazione didattico – metodologica denominato
“laboratorio teatrale – lettura – scrittura – teatro”;
- partecipazione al concorso nazionale “Andiamo incontro al diverso”, promosso dalla
Federazione Nazionale Società di S. Vincenzo de Paoli di Roma.
RISULTATI RAGGIUNTI
-AUMENTO DELLE OCCASIONI DI CONFRONTO TRA DOCENTI DEI DIVERSI
INDIRIZZI DELLA SCUOLA;
-NUOVE OPPORTUNITÀ DI INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE
ABILI PRESENTI NELLA SCUOLA;
-SODDISFAZIONE E APPREZZAMENTO DA PARTE DELLE FAMIGLIE
PROPOSTE PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO
-POSSIBILITÀ DI ATTIVARE PROGETTI ALL’INTERNO DELL’ISTITUTO E
ACQUISTO DI NUOVE POSTAZIONI MOBILI.
CONCLUSIONI
LE AZIONI RICHIESTE E SVOLTE IN QUESTA FUNZIONE SONO VASTE E
IMPEGNATIVE. SI INTENDE RINGRAZIARE TUTTI I COLLEGHI DI SOSTEGNO E I
COLLEGHI CURRICULARI CHE HANNO FORNITO COLLABORAZIONE ALLE
INNUMEREVOLI E CONTINGENTI NECESSITÀ E CHE CON IL LORO IMPEGNO
QUOTIDIANO HANNO COLLABORATO ALLA RIUSCITA DEGLI OBIETTIVI
PREFISSATI PER GLI ALUNNI DISABILI.