22° CIRCOLO DIDATTICO “A. MARIO” NAPOLI
PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA LEGALITA'
“IL MONDO DELLE REGOLE”
DOCENTE REFERENTE
RODORIGO NICOLETTA
A.S. 2011-2012
22° CIRCOLO DIDATTICO “A. MARIO” NAPOLI
PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’
“IL MONDO DELLE REGOLE”
A.S. 2011-2012
Il progetto di educazione alla legalità, denominato “Il mondo delle regole”, ha come
finalità generale l’acquisizione, da parte degli alunni di questo circolo didattico, di
atteggiamenti e comportamenti pratici e reali di rispetto delle regole civili e della
convivenza democratica e di cittadinanza attiva nella società.
L’acquisizione di tali atteggiamenti deve condurre ciascun alunno alla
consapevolezza che, rispettare le regole, sia a scuola che nella vita quotidiana e
vivere in armonia con gli altri e con ciò che li circonda, migliora la vita non solo di
se stessi ma del consesso civile.
Il progetto nasce dall’esigenza di potenziare una coscienza di civiltà in una città
come Napoli, dove il senso civico, a volte, lascia il passo a comportamenti di non
pieno rispetto delle regole, di rassegnazione e, talora, di indifferenza.
E’ indispensabile, infatti, per ogni piccolo cittadino di oggi avere piena conoscenza e
consapevolezza dell’esistenza di diritti e doveri posti a garanzia di un suo sano
sviluppo e al cittadino di domani di fruirne a pieno titolo.
Gli obiettivi formativi del progetto, dunque, tendono alla presa di coscienza
dell’esistenza di due principi essenziali: diritto-dovere; al rispetto di se stessi,
dell’altro, delle regole e delle leggi; alla partecipazione attiva e democratica nella
società.
In particolare, gli obiettivi didattici del progetto rivolti agli alunni della scuola
dell’infanzia e a quelli delle classi prima e seconda della scuola primaria mirano alla
conoscenza e al rispetto delle regole scolastiche; alla conoscenza del proprio ruolo
all’interno dei primi gruppi sociali di appartenenza (famiglia-scuola), per cogliere il
significato di essere cittadini di una comunità sociale; alla conoscenza e al rispetto
delle principali regole stradali.
Gli obiettivi didattici rivolti agli alunni delle classi terze mirano alla conoscenza
dell’organizzazione scolastica, quale prima istituzione pubblica con la quale vengono
in contatto; alla conoscenza dei principali organismi europei ed internazionali a
difesa dei diritti dei Paesi e delle popolazioni, come acquisizione della
consapevolezza di essere, anche, cittadini europei e del mondo (Diritti dei Bambini
contenuti nella Convenzione Internazionale del 1989).
Gli obiettivi didattici previsti per gli alunni delle classi quarte tendono alla
conoscenza dell’organizzazione della Municipalità 3, del Comune di Napoli, della
Regione Campania, quali organi di amministrazione territoriale nell’adempimento
del decentramento dei poteri statali.
Gli obiettivi didattici rivolti agli alunni delle classi quinte mirano alla conoscenza
della Carta Costituzionale, come fondamentale strumento per il riconoscimento di
diritti e doveri di tutti i cittadini e dell’ordinamento della Repubblica.
Inoltre, per gli alunni delle classi quarte e quinte è previsto un percorso di
approfondimento attraverso la lettura e il commento dei seguenti libri “Per questo mi
chiamo Giovanni” di L. Garlando ed. Fabbri, anche nella versione a fumetti a cura di
C. Stassi (avente come tema la storia della vita e delle opere di G. Falcone) e “La
Costituzione spiegata a mia figlia” di G. Ambrosini (opera che aiuta a conoscere la
nostra Carta fondamentale e il modo in cui essa governa e tutela la vita di ognuno di
noi).
A tutti gli alunni viene data la possibilità di conoscere gli organi preposti a garantire
il rispetto delle leggi (forze dell’ordine, giudici), sia attraverso la presenza di
rappresentanti di tali organi presso i locali della scuola o con visite guidate a caserme
e questure, sia attraverso la partecipazione degli alunni a concorsi indetti da tali
organi di anno in anno.
Altri incontri con esperti sono quelli con i rappresentanti della Municipalità 3 e della
Regione Campania.
Ancora agli alunni delle classi quinte viene offerta la possibilità di visitare la Camera
dei Deputati e il Senato della Repubblica.
Per quanto riguarda la metodologia gli alunni sono guidati ad esercitarsi in gruppo
sulle tematiche da sviluppare in quanto ciò comporta l’attiva partecipazione dei
ragazzi, motivandoli a collaborare con altri nel rispetto delle regole e dando loro
modo di acquisire, gradualmente, la capacità di saper progettare e operare
autonomamente.
Per l’attuazione delle attività contenute nel progetto è previsto l’impiego di un’ora
settimanale a partire dal mese di ottobre-novembre fino al mese di aprile e tutte le
docenti delle classi sono interessate.
Gli spazi a disposizione sono quelli delle aule scolastiche, della palestra e del cortile
esterno dell’edificio scolastico.
I prodotti finali dell’intero progetto sono i seguenti: incontri con gli esperti,
cartelloni murali testimonianti il lavoro svolto, cartellini con slogan, prodotti
realizzati per la partecipazione a concorsi esterni, tesina sui diritti dei bambini, tesina
sul lavoro minorile, tesina sulla condizione della donna, tesina su un articolo in
particolare della Costituzione, commento scritto del libro di L. Garlando, mini libro
dal titolo “Il mio viaggio nel mondo delle regole”.
IL Referente
Nicoletta Rodorigo
22° C. D. "A. Mario" Napoli
Progetto di educazione alla legalità
"Il mondo delle regole"
a. s. 2011-2012
Visita guidata
Visita guidata alle infrastrutture dell'Arma presso il 10° Battaglione
Carabinieri "Campania"
Via Miano 203 Napoli
Classi
V C-D in data 29 Febbraio 2012
V A-B in data 30 Marzo 2012
Concorsi
1) Premio Artistico Letterario "Don Peppe Diana" IX Edizione Anno 2012
Prodotto finale: "lettera a un camorrista" (massimo 10 lettere)
Classi
V A-B-C-D Numero di lettere 8
Gruppo alunni laboratorio PON C3 Numero di lettere 2
(le fotocopie delle lettere inviate sono conservate nell'archivio legalità)
2) Concorso Progetto Polizia di Stato "Il poliziotto un amico in più" Tema
del concorso:"Tutti liberi, nessuno escluso nel rispetto delle regole"
Classi
Scuola dell'infanzia sezioni A-D prodotto finale:storia "La città di
Pollipolli"
I A-C prodotto finale: numero 1 cartellone murale
II A-B-C prodotto finale: numero 3 cartelloni murali
IV B-C-D-E prodotto finale: numero 4 raccolte di pensieri, disegni,
poesie, filastrocche
3) Concorso Fondazione Falcone-MIUR "Capaci vent'anni dopo. Etica,
ruolo e valore della memoria"
Classi
IV A prodotto finale: numero 1 cartellone murale
Gruppo alunni laboratorio PON C3 prodotto finale: spot "L'appello"
4) XII Edizione Concorso "Il miglior giornalino scolastico"-"Carmine
Scianguetta" Invio di 2 copie del giornalino realizzato l'anno scolastico 20102011 dal gruppo alunni laboratorio PON C3