Oggi è il tredici novembre,
duemiladodici
Prendete un e-clicker e
ascoltate bene!
Il compito
*Finite- Parte I- tutto!- handout
*la scheda- I, I
I nomi che riferiscono al tempo libero
Il libro
La pista
Il pennello
La penna
La matita
La lettera
LE DOMANDE:
1.Con che cosa dipingi?
Io dipingo con il pennello.
2.Dove corrono Chiara e Antonio?
Chiara e Antonio corrono sulla pista.
3.Cosa leggete per il compito della classe
d’italiano?
Leggiamo il libro d’italiano per la classe.
4.Scrivi con una penna o una matita di solito?
Io scrivo con una penna.
5.Chi risponde al telefono a casa?
Mia papà risponde al telefono a casa.
I verbi -ire: le attività nel tempo
libero
IV
Aprire
Offrire
Dormire
Non mentire
Scoprire un passatempo nuovo
Seguire la notizia/ seguire una persona
famosa su Twitter.
Partire
Finire il lavoro ***
Pulire la casa***
Capire***
Preferire***
I verbi regolari:
-ire
-ire verbs, first category
dormire means to sleep
stem: dorm-
conjugation:
(io) dormo
(tu) dormi
(lui/lei) dorme
(noi) dormiamo
(voi) dormite
(loro) dormono
Tocca a te:
 Scrivete
*Dormire
tutte le forme dei verbi
*Scoprire
*aprire
Il dolce
 Chiede
un compagno di classe:
 Ti piace leggere?
 Ti
piace correre?
 Cosa fai di bello?
- Risponde con almeno 3 verbi del
tempo libero
Oggi è il quattordici
novembre, duemiladodici
Indefinite
article handout
Rules and exceptions:
1)Even if the word is abbreviated such as bici for bicicletta or moto
for motocicletta, the indefinite article agrees with the entire word:
A) Una bici
B) Una moto
2)There are some excpetions to the rule with words stemming from
Latin:
A) Un cinema
B) Un poeta
C) Un programma
D) Una mano
Ripassiamo il compito
*Finite- Parte I- tutto!- handout
*p.13 I
*p.39 I
Il compito
Textbook p.91 A
I nomi che riferiscono al tempo libero
La casa
La rivista
Il caffè
Il letto
I genitori
Il passatempo
La notizia
L’attore/ l’attrice
Il lavoro
Video- www.
Discoveryeducation.com
 -ire
verbs
Ripassiamo il compito
Textbook
p.91 A
il compito
Textbook
p.19?1 I and J
Quiz Tuesday- -ere and –
ire verbs conjugation
and leisure activity
meanings
I verbi regolari:
-ire ***
-ire verbs, second category
capire means to understand
stem: cap-
conjugation:
(noi) capiamo
(voi) capite
*(io) capisco
*(tu) capisci
*(lui/lei) capisce *(loro) capiscono
-ire verbs, second category
How do you know whether to use
the first or second category?
Song to remember:
Count back 5, if you see a vowel
then use –isc…
isco, isci, isce, iscono… io tu, lui, lei,
loro
Tocca a te:
 Scrivete
*preferire
tutte le forme dei verbi
*Pulire
*mentire
Il dolce
1.
Cosa preferisici fare il fine
settimana?
2. Cosa preferisci fare dopo
scuola?
il compito
Textbook
p.119 I and J
Quiz Tuesday- -ere and –
ire verbs conjugation
and leisure activity
meanings
Read School materials (print p.25 oggi, p.28 percorsi wb)
Guardate le materie che studiano
Snoopy e Woodstock e poi rispondete…
I materiali necessari
Le materie
Matematica
Inglese
Storia
Fisica
Francese
1.Quali materie preferiscono studiare
Snoopy e Woodstock?
2.Quale materie non preferiscono studiare
Snoopy e Woodstock?
3.Che cosa usano per la classe di
matematica?
4.Che cosa usano per la classe di francese?
La pratica...

Il gioco dei verbi
Il dolce…

Il gioco di memoria:
*Alzate e formate un cerchio
*Usiamo i materiali in aula