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Il ruolo delle Tic nel processo di insegnamento-apprendimento
individualizzato e collaborativo
Il ruolo del Docente all’interno di una classe che usa le nuove tecnologie
I mezzi usati per applicare le nuove tecnologie alla Didattica
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Video da youtube
https://www.youtube.com/watch?v=NtihOWzCVps
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Nel 2007 il MIUR aveva varato il Piano
Nazionale Scuola Digitale con l’intento di
integrare le TIC nelle aule italiane utilizzando
la tecnologia come catalizzatore di
innovazione in materia di istruzione, sperando
di arrivare a nuove pratiche di insegnamento,
a nuovi modelli di organizzazione scolastica e
strumenti per sostenere un insegnamento di
qualità”
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Il piano prevedeva quattro iniziative principali:
• il piano LIM,
• il piano Cl@sse 2.0,
• il piano Scuol@ 2.0,
• il piano Editoria Digitale Scolastica.
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Dopo il rapporto OECD (marzo 2013), viene ridotto il budget del
Piano limitando l'efficacia delle sue diverse iniziative; vengono
rivisti alcuni aspetti, al fine di raggiungere due obiettivi:
•accelerare l'adozione delle TIC nelle scuole e nelle classi
italiane;
•creare un Innovation Laboratory Network di scuolecampione, pilotando e inventando nuove pratiche
pedagogiche e organizzative per migliorare l'istruzione
italiana, mettendo in primo piano i progetti di innovazione
sull’iniziativa della scuola 2.0.
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Oggi parliamo molto di “Tecnologie Didattiche” nella scuola. Questo
termine non va inteso come un banale “sapere come far funzionare il
computer”. Le Tecnologie Didattiche sono un ambito che ricerca soluzioni
razionali e sistemiche all’apprendimento, proponendo modelli trasferibili,
alle problematiche dell’istruzione.
La tecnologia oggi consente alla scuola di uscire dal suo tradizionale
isolamento, di modellarsi in forme diversamente distribuite.
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Video da youtube: https://www.youtube.com/watch?v=hYabfH_Fj3k
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Il ruolo del Docente è quello di spiegare il contenuto della lezione,
di gestire la ricerca delle informazioni e lo scambio di opinioni
tra i ragazzi della propria classe e quelli delle classi che
collaborano alla costruzione del tema specifico.
L'obiettivo rimane, dunque, da un lato, quello di utilizzare le nuove
tecnologie (tablet , lim o pc) al fine di effettuare una ricerca che
permetta di rintracciare le fonti certe da utilizzare per
raggiungere lo scopo richiesto e, dall'altro, quello di scegliere quale
strumento ICT utilizzare allo scopo. Il “metodo digitale”, appare
come l’unico strumento in grado di mettere i ragazzi in
condizione, non solo di gestire proficuamente e scientificamente
l'enorme flusso di informazioni presente in rete, ma anche di
evitare i pericoli derivanti da quello che è ormai noto come
information overload.
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L'ostacolo principale che i docenti si trovano a fronteggiare
nell’attuazione di un piano di rinnovamento della scuola e
della didattica è rappresentato dal modo in cui si possono
integrare nuovi strumenti e metodologie in una scuola in cui
programmi e metodi si sono andati consolidando nei decenni
senza mai essere ripensati e/o rifondati;
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Quali tipi di software sono
preferibili per l’apprendimento?
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Esistono molti software didattici che possono costituire un valido
aiuto per insegnanti e studenti, sia nello studio delle singole
materie sia nell'apprendimento in generale. La stragrande
maggioranza ha la forma dell'ipertesto ed è distribuita su CD-Rom
o sulla rete.
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Come prima cosa, non dovrebbe avere un tempo di apprendimento delle sue
caratteristiche generali troppo lungo; in secondo luogo, dovrebbe essere un
prodotto "aperto", all'interno del quale lo studente possa "navigare" a
piacimento, in cui cioè possa stabilire i propri percorsi individuali di
apprendimento e da cui possa esportare facilmente i contenuti, integrarli,
modificarli, ampliarli; in terzo luogo, dovrebbe essere ampiamente
multimediale, presentando l'argomento in vari formati (testi, suoni,
immagini, animazioni, filmati); inoltre, dovrebbe essere altamente
interattivo, proponendo allo studente situazioni concrete su cui riflettere,
agire, fare delle scelte; infine dovrebbe presentare un ampio apparato di
strumenti di sussidio come: test di auto-valutazione, glossari di termini
specifici, schede riassuntive, link a pagine web su argomenti correlati.
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Video da youtube
https://www.youtube.com/watch?v=hgFr9QP-V4E
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Le Tic favoriscono l’aumento della motivazione degli alunni e mettono in
risalto la cooperazione tra alunni.
Dovunque si introducano laboratori l'attività incontra l'interesse degli
studenti (per il carattere di interattività, per la dimensione multimediale
ecc..).
Le nuove tecnologie favoriscono l'apprendere agendo. Che si tratti di un
ambiente di scrittura, di una simulazione, di un ambiente di realtà virtuale,
esse danno enfasi all'agire in situazione. In questo non sono molto
dissimili da altre opportunità che comportano attività di atelier o
laboratorio. Possono però rendere "attive" anche cognizioni astratte, che
tradizionalmente vengono acquisite solo attraverso il libro
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La presenza dei computer nella scuola valorizza forme di
collaborazione e peer tutoring. Le tecnologie pongono continuamente
problemi, da quelli stessi legati al funzionamento ad altri più specifici
proposti dal software; invitano pertanto gli allievi ad appoggiarsi a
compagni più esperti, che possono dare consigli utili; si pensi al
fenomeno dei club informatici giovanili, vaste catene di mutua
assistenza che si creano spontaneamente oppure alla filosofia "Open
Source".
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Le presentazioni video tramite computer possano ampliare l'efficacia della
lezione frontale. Il lavoro degli studenti, sia individuale sia di gruppo, è reso
più affascinante e produttivo tramite l'uso dei vari strumenti digitali.
L'introduzione degli strumenti digitali può dare un contributo significativo
alla realizzazione di un modello didattico collaborativo e costruttivo.
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Un adeguato apparato Hardware
LIM
TABLET
REGISTRO ELETRONICO
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Sistemi tutoriali (Corsi Computer Based
Training in autoformazione);
Videoscrittura e software
Programmi di grafica
Ipertesti e ipermedia su supporto magnetico e ottico
Motori di ricerca
Editor HTML per costruire pagine Web
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Internet
Web tools
Sitografia
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280 slides.com è un applicativo accessibile via web in grado di sostituire power
point infatti offre la possibilità di creare presentazioni in stile PowerPoint senza
bisogno di installare il programma.
Creazaeducation.com è un applicativo che offre una suite di strumenti online
coinvolgente, dove gli studenti possono usare la loro immaginazione, creando, la
pubblicazione e la condivisione di storie digitali.
Docs.google.com è un servizio offerto da google dove è possibile imparare,
condividere e modificare Documenti, Fogli di Calcolo, Presentazioni e Disegni.
Dropbox.com è un software multipiattaforma che permette di memorizzare file
online, accedendo da diversi Locazioni e mantenendo sincronizzazione in Modo
Automatico.
Dushare.com: è un software che non si installa sul pc, è completamente online.
E’ consigliato per lo scambio di file fra utenti già noti, infatti manda un file
direttamente alla persona che volete voi, attraverso un link che voi gli fornirete. E
durante il download avrete la possibilità di chattare con l’utente che sta
scaricando il file.
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Dvolver Moviemaker: è un divertente strumento web gratuito e senza registrazione adatto a tutti i
bambini, per fargli trascorrere un po' di tempo libero. Si tratta di un sito dove possiamo creare un
mini film di animazione in flash, in modo semplice e veloce. Collegati al servizio dovrete selezionare
le parti della scena come sfondo e cielo, il personaggio principale, il testo delle battute da inserire,
musica di sottofondo, titolo. Al termine della propria creazione è possibile visionare l'anteprima,
per poi inviarla agli amici via e-mail o tramite codice fornito inserirla in siti o blog.
Edmodo: Edmodo è un social network destinato agli studenti e ai docenti per la condivisione di
appunti, esercizi e scambio di idee. In Edmodo ogni docente può distribuire materiale multimediale
riguardante la propria materia.
EN.LINOIT: è un servizio web in linea che può essere utilizzato per inviare promemoria
ESLVIDEO.COM: è un webtool che consente di creare dei quiz relativi a dei video in inglese.
EYEPLORER :è' un motore di ricerca semantica, che visualizza i risultati delle ricerche sotto forma di
spot
FORVO.COM : è una applicazione funzionante direttamente online e che permette di scoprire la
pronuncia esatta delle parole nelle lingue originali.
FOTOBABBLE.COM: un'applicazione web Che da la possibilità di aggiungere suoni, voce e musica
Alle Nostre Immagini.
FOTOPEDIA.COM: è un'enciclopedia fotografica collaborativa che contiene descrizioni prese da
Wikipedia
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FUR.LY : è una pagina web, in pieno stile web 2.0 che permette di creare un unico URL
da un gruppo di collegamenti inseriti.
GoAnimate: GoAnimate è un sito internet gratuito dove è possibile creare cartoni
animati con la possibilità di inserire personaggi famosi. La libreria degli oggetti è molto
vasta, basta cliccare sul personaggio che si vuole inserire trascinarlo nella vignetta, da
li si possono aggiungere sopra i personaggi le nuvolette dove poter scrivere i dialoghi
del personaggio.
Historypin.com: strumento online gratuito che permette di vedere come è cambiato
nel corso del tempo il mondo che ci circonda.
Kerpoof.com: Kerpoof è un gradevole progetto che raccoglie online una serie di
applicazioni per generare strisce, fumetti, disegni, vignette, fino ad arrivare realizzare
ebook per bambini contenenti favole create con l'estro della vostra fantasia. Il servizio,
dalla grafica colorata, mette a disposizione decine e decine di scene predefinite su cui
inserire, semplicemente con l'utilizzo del mouse, una vasta libreria di personaggi ed
oggetti.
JayCut.com. : è una web application in cui è possibile importare i file presenti sul
computer e modificarli.
listen-and-write.com: è una utile applicazione online che consente di migliorare la
conoscenza della lingua inglese e la propria capacità di prendere appunti, di scrivere
ciò che ascoltiamo.
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livebinders.com: è uno strumento web 2.0 gratuito che facilita la raccolta e l'organizzazione
delle informazioni.
mediaconverter.org: é un sito web costruito da un’informatico svizzero molto utile che
permette di convertire tutti i tipi di documenti senza dover scaricare nessun programma.
Mingoville.com: Mingoville è l'ambiente e-learning divertente, gratuito e colorato con lezioni
d'inglese complete in materia di ortografia, grammatica, lettura e persino pronuncia..
morguefile.com: è un bel sito che mette a disposizone tante immagini gratuite per essere
utilizzate sia in ambito privato che lavorativo.
pen.io: è un semplice servizio Web2.0 che ci permette di creare una pagina internet a tutti gli
effetti modificandola in pochi istanti.
penzu.com: un diario personale o blocco note online, gratis e semplice da utilizzare.
picnik.com: è un fantastico software di fotoritocco online. È il modo più semplice disponibile
sul Web per correggere foto sottoesposte, rimuovere gli occhi rossi o applicare effetti alle foto.
pics4learning.com: è una libreria di immagini libere da diritti. La biblioteca di Pics4Learning
consiste di migliaia di immagini che sono state donate.
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schoology.com: è un social network dedicato a studenti e ad insegnanti. Il servizio
web si configura come uno strumento a metà tra un portale social e una web
application dedicata all’e-learning, un’innovazione che negli ultimi tempi sta
ottenendo sempre più importanza anche nel nostro Paese. Il servizio online
consente al docente di creare uno spazio personale riservato alla propria classe. In
questo modo ogni studente avrà la possibilità di iscriversi al gruppo e partecipare
alle attività che ogni insegnante può organizzare online, sfruttando gli strumenti
social offerti da Schoology.
ShowDocument.com: è un servizio web attraverso il quale è possibile condividere
un documento online e realizzare modifiche di vario tipo lavorando
contemporaneamente con altri utenti online in quel momento. Si tratta di scegliere
un documento dal proprio PC, caricarlo ed iniziare sessione, provvedendo ad
invitare altri utenti inviando un link.
symbaloo.com: è un sito che offre una comodissima interfaccia online, semplice
ed intuitiva, da dove è possibile accedere a molti servizi web rimanendo sempre
nella stessa pagina. L'home è rappresentata da una griglia di pulsanti
personalizzabili con al centro una finestra dedicata alla ricerca.
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Sitografia
LTE
Sito web del Laboratorio di Tecnologie dell’Educazione dell’Università degli
Studi di Firenze: contiene molte risorse tra cui interventi su tecnologie
didattiche, Reti, ipermedia e bibliografie specialistiche:
http://www.scform.unifi.it/lte
ISTITUTO PER LE TECNOLOGIE DIDATTICHE
Sito Web dell’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR di Genova:
http://www.itd.ge.cnr.it
OSSERVATORIO TECNOLOGICO PER LA SCUOLA DEL MIUR
http://www.osservatoriotecnologico.it/Servizio
TELEMA
Rivista telematica dedicata a tecnologia, cultura e società:
http://www.fub.it/telema/
Si segnala in particolare: http://baldo.fub.it/telema/TELEMA12/Telema12.html
TECNOLOGIA EDUCATIVA
Portale dedicato alle tecnologie dell’educazione con articoli e link:
http://www.tecnologiaeducativa.it
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http://scuoladigitale.cefriel.it/LIM-HOME
http://www.rivistapragma.it/pragma/ventisette/15.HTM
http://www.mediamente.rai.it/mediamentetv/learning/corsi/0002c4_3.asp
DOCENTI.ORG
Portale dedicato alle problematiche legate ai processi di
insegnamento/apprendimento e nuove tecnologie: contiene strumenti,
software e spazi dedicati allo scambio e alla discussione:
http://www.docenti.org
INTERNET@SCUOLA
Sito della Fondazione Ugo Bordoni: http://www.internetascuola.fub.it/
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Attività
• Impostare e realizzare un’unità didattica
interdisciplinare su PowerPoint o
documento di Word
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SLIDE REALIZZATE DALL’INS. DOMENICO MORELLO CON PARTE DEL
MATERIALE REPERITO ON LINE
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