LA SCUOLA
INCONTRA I
GENITORI
14 NOVEMBRE 2015
I numeri dell’Istituto
CLASSI
N. ALUNNI
Scuola dell’INFANZIA “Polo”
5
121
Scuola PRIMARIA “Polo”
9
194
Scuola PRIMARIA “A.Diaz”
21
497
Scuola SECONDARIA “A.Frank”
21
435
Corsi SERALI per adulti “A. Frank”
26
850
Personale Docente/ATA/Educatori
------
180
TOTALE COMPLESSIVO
82
2277
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2
LE PERSONE DELLA SCUOLA
DIRIGENTE
SCOLASTICO
MANAGER
LEADER
Dott.ssa Wilma De Pieri
D.S.G.A.
Direttore
Amministrativo
Collaboratore
Dirigente
Collegio
Docenti
Prof. Tiziano Masciadri
Dr. Aldo Russo
Funzioni
Strumentali
Responsabili di
plesso
Commissioni
Referenti per la
sicurezza
Personale ATA
Coordinatori
di classe
Giunta Esecutiva
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Consiglio di Istituto
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Assemblea dei
GENITORI
3
Il Dirigente Scolastico




Assicura la gestione unitaria dell’Istituzione, ne ha la legale
rappresentanza, è responsabile della gestione delle risorse finanziarie e
strumentali e dei risultati del servizio nel rispetto delle competenze degli
organi collegiali. Spettano autonomi poteri di direzione, di coordinamento e
di valorizzazione delle risorse umane. In particolare organizza l’attività
scolastica secondo criteri di efficacia formativa ed è titolare delle relazioni
sindacali.
Spetta al Dirigente Scolastico l’adozione dei provvedimenti di gestione
delle risorse e del personale.
Nello svolgimento delle proprie funzioni organizzative e amministrative può
avvalersi di docenti da lui individuati, ai quali possono essere delegati
specifici compiti, ed è coadiuvato dal Direttore dei servizi generali e
amministrativi (DSGA), che sovrintende, con autonomia operativa,
nell’ambito delle direttive di massima impartite e degli obiettivi assegnati, ai
servizi amministrativi ed ai servizi generali dell’Istituzione scolastica,
coordinando il relativo personale.
In relazione alle complessive responsabilità per i risultati organizza
autonomamente i tempi e i modi della propria attività, correlandola in modo
flessibile alle esigenze dell’istituzione cui è preposto e all’espletamento
dell’incarico affidatogli.
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Aspetti finanziari

ENTRATE

USCITE

MIUR
COMUNE
CORSI SERALI
PARTNER
ESTERNI
CONTRIBUTO
VOLONTARIO
GENITORI
CONTRIBUTO
VOLONTARIO
COMITATO
GENITORI

Docente/ATA –
Funzionamento
amministrativo/didattico
Diritto allo studio
Docenze – Acquisti
materiale didattico /
tecnologico per laboratori,
etc…
Borse di studio –
attrezzature didattiche
Sportello psicologico,
materiale di facile consumo
e didattico,
apparecchiature
tecnologiche, etc…





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



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Personale Docente

RUOLO

PRECARI

Nomine su graduatorie provinciali
ad esaurimento (GAE)
Nomine su graduatorie di istituto
Supplenze al 31/08
Supplenze al 30/06
Supplenze temporanee






ORGANICO POTENZIATO
Aree richieste:

Umanistiche, logico matematiche, artistiche/musicali e informatiche
Il personale potrà essere utilizzato per la copertura di supplenze temporanee fino a 10 giorni
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Competenze del Dirigente
Scolastico in materia di sicurezza










valutare gli specifici rischi dell'attività svolta nell'istituzione scolastica
elaborare il documento di valutazione dei rischi
nominare il responsabile del servizio di prevenzione e protezione
nominare gli addetti al servizio di prevenzione e protezione
nominare il medico competente, ove ce ne sia la necessità
nominare i lavoratori addetti alle misure di prevenzione incendi,
evacuazione e di pronto soccorso ("figure sensibili"), nonché la figura
del preposto, ove necessaria (es. laboratori, officine, ecc.)
fornire ai lavoratori ed agli studenti equiparati, ove necessario,
dispositivi di protezione individuale e collettiva
adottare, con comportamenti e provvedimenti adeguati, ogni altra
forma di protezione eventualmente necessaria
assicurare un'adeguata attività di formazione ed informazione degli
interessati – personale docente e non, studenti - sulla base delle
attività svolte da ciascuno e delle relative responsabilità
consultare il responsabile dei lavoratori per la sicurezza (RLS).
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Giunta Esecutiva
e
Consiglio di Istituto
Nelle scuole con popolazione
scolastica superiore a 500 alunni
la Giunta Esecutiva è costituita
da 6 membri, così suddivisi:

Nelle scuole con popolazione
scolastica superiore a 500 alunni
il Consiglio di Istituto è costituito
da 19 membri, così suddivisi:
N. 1 rappresentante del
N. 8 rappresentanti del
personale docente

personale docente

N. 2 rappresentanti dei genitori
degli alunni

N. 1 rappresentante del
personale amministrativo, tecnico
ed ausiliario

N. 8 rappresentanti dei genitori
degli alunni
N. 2 rappresentanti del
personale amministrativo,


Il Direttore Amministrativo

Il Dirigente Scolastico.
tecnico ed ausiliario

Il Dirigente Scolastico.
Il Consiglio di Istituto e la Giunta Esecutiva durano in carica per tre
anni scolastici.
Coloro che nel corso del triennio perdono i requisiti per essere eletti
in consiglio vengono sostituiti dai primi dei non eletti nelle rispettive
liste.
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Compiti e Funzioni
Giunta Esecutiva
La Giunta esecutiva prepara i lavori del consiglio di istituto, fermo
restando il diritto di iniziativa del consiglio stesso, e cura l'esecuzione
delle relative delibere. Come previsto dal Decreto Interministeriale n.
44 dell'1 febbraio 2001, art.2, comma 3, entro il 31 ottobre ha il
compito di proporre al Consiglio di istituto il programma delle attività
finanziarie della istituzione scolastica, accompagnato da un'apposita
relazione e dal parere di regolarità contabile del Collegio dei revisori.
Nella relazione, su cui il consiglio dovrà deliberare entro il 15
dicembre dell'anno precedente quello di riferimento, sono illustrati gli
obiettivi da realizzare e l'utilizzo delle risorse in coerenza con le
indicazioni e le previsioni del Piano dell'offerta formativa, nonché i
risultati della gestione in corso e quelli del precedente esercizio
finanziario.
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Compiti e Funzioni
Consiglio di Istituto
Il Consiglio
di Istituto elabora e adotta gli indirizzi generali e determina le forme di
autofinanziamento della scuola; delibera il bilancio preventivo e il conto consuntivo e
stabilisce come impiegare i mezzi finanziari per il funzionamento amministrativo e didattico.
Spetta al consiglio l'adozione del regolamento interno del circolo o dell'istituto, l'acquisto, il
rinnovo e la conservazione di tutti i beni necessari alla vita della scuola, la decisione in
merito alla partecipazione dell'istituto ad attività culturali, sportive e ricreative, nonché allo
svolgimento di iniziative assistenziali.
Fatte salve le competenze del collegio dei docenti e dei consigli di intersezione, di
interclasse, e di classe, ha potere deliberante sull'organizzazione e la programmazione della
vita e dell'attività della scuola, nei limiti delle disponibilità di bilancio, per quanto riguarda i
compiti e le funzioni che l'autonomia scolastica attribuisce alle singole scuole. In particolare
adotta il Piano dell’Offerta Formativa/PTOF elaborato dal collegio dei docenti.
Inoltre il consiglio di istituto indica i criteri generali per il coordinamento organizzativo dei
consigli di intersezione, di interclasse o di classe; esprime parere sull'andamento generale,
didattico ed amministrativo, dell'istituto, stabilisce i criteri per l'espletamento dei servizi
amministrativi ed esercita le competenze in materia di uso delle attrezzature e degli edifici
scolastici.
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Consigli di classe



Scuola dell’Infanzia: Consiglio di Intersezione

Docenti delle sezioni dei vari plessi

Un rappresentante dei genitori per ciascuna sezione di scuola dell’infanzia
Scuola Primaria: Consiglio di Interclasse

Docenti di modulo o di classe, dei gruppi di classi parallele

Un rappresentante dei genitori per ciascuna classe interessata.
Scuola secondaria di Primo grado: Consiglio di classe

Docenti di classe – Fino a 4 rappresentanti dei genitori
I rappresentanti di classe vengono eletti una volta all’anno.

La presidenza del Consiglio di Intersezione/Interclasse/Classe spetta al Dirigente
Scolastico o a un docente, membro dello stesso Consiglio, da lei delegato.

Le riunioni di questi organi sono almeno tre nel corso dell’anno scolastico. I consigli
Intersezione/Interclasse/Classe si riuniscono comunque in tutti i casi in cui ci sono
tematiche importanti da affrontare, su convocazione del Dirigente Scolastico o su
richiesta della maggioranza dei suoi membri.

Il consiglio Intersezione/Interclasse/Classe ha i seguenti compiti:

Conoscere la programmazione didattica elaborata dai docenti

Formulare proposte al Collegio dei Docenti in ordine all’azione educativa e
didattica

Formulare proposte al Collegio dei Docenti in ordine ad iniziative di
sperimentazione

Agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra genitori e docenti

Esprimere parere sull’adozione dei libri di testo

Esprimere parere sui progetti e sulle sperimentazioni metodologico-didattiche
proposte dai docenti

Verificare l’andamento complessivo dell’attività didattica in attuazione alla
programmazione educativa.
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Rappresentanti dei genitori

farsi portavoce di problemi, iniziative, proposte, necessità della classe presso il
Consiglio di cui fa parte, presso i propri rappresentanti al Consiglio di Istituto

informare i genitori, mediante diffusione di relazioni, note, avvisi o altre modalità,
previa richiesta di autorizzazione al Dirigente Scolastico, circa gli sviluppi
d’iniziative avviate o proposte dalla Dirigenza, dal corpo docente, dal Consiglio di
Istituto

ricevere le convocazioni alle riunioni del Consiglio con almeno 5 giorni di anticipo

convocare l’assemblea di classe, se questa avviene nei locali della scuola, previa
richiesta indirizzata al Dirigente, in cui sia specificato l’ordine del giorno

Il rappresentante di classe NON ha il diritto di:

occuparsi di casi singoli

trattare argomenti di esclusiva competenza degli altri Organi Collegiali della
Scuola (per esempio quelli inerenti la didattica ed il metodo di insegnamento).
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I doveri dei rappresentanti

Il rappresentante di classe ha il dovere di:

fare da tramite tra i genitori che rappresenta e l’Istituzione scolastica

tenersi aggiornato riguardo la vita della scuola

presenziare alle riunioni del Consiglio in cui è eletto

informare i genitori sulle iniziative che li riguardano e sulla vita della scuola

farsi portavoce delle istanze presentate dai genitori

promuovere iniziative volte a coinvolgere nella vita scolastica le famiglie
che rappresenta

conoscere il Regolamento di Istituto

conoscere i compiti e le funzioni dei vari Organi Collegiali della Scuola
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Partecipazione dei genitori e
corresponsabilità educativa

La nostra Costituzione assegna alla famiglia e alla scuola la responsabilità
di educare e di istruire i giovani.

Gli insegnanti e i genitori, nonostante la diversità dei ruoli e la separazione
dei contesti di azione, condividono sia i destinatari del loro agire, i
figli/alunni, sia le finalità dell’agire stesso,ovvero l’educazione e l’istruzione
in cui scuola e famiglia operano insieme per un progetto educativo
comune.

La problematicità di questo rapporto cade sul rispetto dei ruoli, delle
competenze,dei compiti di ciascuna di queste due figure e sulla mancanza
di fiducia nei confronti delle istituzioni in generale e della scuola
in particolare.
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Atteggiamento dei genitori
verso la scuola
Accanto ad atteggiamenti di collaborazione positiva verso la scuola, emergono talvolta
comportamenti discutibili e che non concorrono certamente a determinare un quadro sereno
e fattivo di buoni rapporti con la scuola.
Certo la scuola ha le sue difficoltà di carattere vario, strutturale, economico, pratico, non
sempre riesce ad offrire un servizio perfetto, tuttavia è indispensabile che il rapporto
genitori-scuola si svolga in un clima di collaborazione.
Tre atteggiamenti estremi non condivisibili:
l’iperprotezione
l’ingerenza
l’eccesso
dei propri figli
nei confronti degli insegnanti
di delega alla scuola
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GRAZIE PER LA
PARTECIPAZIONE
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