Accoglienza
2011/12
CLASSI PRIME
prof.ri
De Grazia,Gialdi, Pavesi,
Pelizzeri e Zannoni,
LUNEDI 19 settembre
ore 8 – 8.45
•Auditorium: alunni, genitori e tutti
gli insegnanti che hanno prime, non
impegnati in altre classi, sono
convocati dal Dirigente Scolastico;
Ore 8.45 l’insegnante in orario alla II
ora fa l’appello e scende in aula con
la classe.
(poi lezioni sino alle 12.25)
Martedì 20 settembre
orario regolare
•Visita dell'istituto e incontro con il personale:
Biblioteca, Sala stampa, Sala video, Sala
docenti, Ufficio docenti, Ufficio alunni (far
rilevare gli orari e i compiti “intervistando” gli
impiegati), Collaboratore vicario, Dirigente
Scolastico, DSGA, Ufficio protocollo,Ufficio
contabilità; Laboratori informatici, linguistico,
Box dell'ass. Tecnico, Laboratorio delle
scienze, Centralino/accoglienza,Palestra
grande, Palestra piccola, Box del secondo
collaboratore. (chi è disponibile?)
Scansione oraria
LUN - MAR
MER – GIO – VEN - SABATO
APERTURA
7.45
7.45
INGRESSO
7.50
7.50
ORA
I
7.55
8.45
7.55
8.55
II
8.45
9.35
8.55
9.55
III
9.35
10.25
9.55
10.55
INTER
10.25
10.40
10.55
11.10
IV
10.45
11.35
11.15
12.15
V
11.35
12.25
12.15
13.15
VI
12.25
13.15
Esercitazioni varie
o “La mia classe” (prof. Zannoni)
o “Ogni limite ha la sua pazienza”(prof.
Gialdi);
o “Conosciamoci con lo sport” (prof. Pavesi)
o Lettura di parti del Regolamento
d’Istituto (prof. Pelizzeri);
o Tecniche e metodo di studio (prof.ri
Gialdi e De Grazia);
Il fine è
La conoscenza dei compagni, la
comprensione delle regole
e
il successo scolastico
Altre esercitazioni …
o Biografia di Giambattista Bodoni;
o Cd-rom sul Giardino Ducale;
o Test d'ingresso di matematica (prof.
Farella) (?);
o Visita sul territorio: ogni consiglio di
classe potrà scegliere quale uscita
didattica fare nell'arco della mattina; a
titolo esemplificativo si può pensare al
Museo Bodoniano, al Duc, alla sede della
Provincia, al Palazzo Ducale/Palazzetto
Sanvitale/Parco Ducale, ecc. Serve
ovviamente informarsi e concordare con i
“responsabili” dei luoghi. Almeno 2 prof
accompagnatori.
Insegnanti delle
classi prime
• sono invitati a …
gli
• 1) Presentare se stessi: cosa si
insegna,da quanti anni si
insegna, da quanti anni si è in
questa scuola, a cosa si guarda
in particolare, che mete
educative ci si prefigge,
stabilire un contratto formativo
(formale o informale) ecc. ecc.
– il fine è
FARSI CONOSCERE;
• 2) Presentare la propria
disciplina: perché la si studia?
che obiettivi si pone? come
raggiungerli? Con che
metodologia? Come si valuta?
Come è fatto il libro di testo,
come lo si usa. Come si studia –
tecniche di studio efficaci, ecc.
– il fine è
FAR CONOSCERE IL FINE
ULTIMO DELLA DISCIPLINA
La mia classe
(prof. Zannoni)
Sviluppare il senso di appartenenza
alla propria aula/classe. La prima
cosa da fare è abituare i ragazzi a
conoscersi e a lavorare insieme:
• creazione di tabelloni in cartoncino
colorato da attaccare sui muri ove
presentare la propria classe con le
foto degli studenti;
• Distribuzione agli studenti di
cartoncini su cui loro
scriveranno nome cognome e
che terranno sul banco,
consentendo così di essere
identificati sia dai compagni sia
dai docenti.
Conosciamoci con lo sport
•
•
•
•
•
(prof. Pavesi)
9 gare di calcetto della durata di
10 minuti;
1A – 1 B – 1 C maglia bianca;
1 D – 1 E – 1 F maglia colorata
Le squadre sono composte da 7 o
più elementi; primo tempo maschile,
secondo femminile; le 3 squadre in
maglia bianca affrontano le 3
squadre con maglia colorata;
Scelta del capitano durante “la mia
classe”
Il metodo di studio
(prof. Gialdi)
• Raccolta di dati relativi al metodo di studio
utilizzato alle scuole medie: “Come studio”
e “La mia organizzazione”;
• Lezione sul corretto metodo di studio con
consegna di piccola dispensa;
• Presentazione al primo consiglio di classe
dei dati raccolti e riflessioni varie;
• Monitoraggio informale in itinere nelle varie
discipline;
• Raccolta di dati relativi al NUOVO metodo
di studio utilizzato nel I quadrimestre.
GRAZIE PER
L’ATTENZIONE