Commissione disagio
Circolo Didattico di
Maniago
Questa comunicazione prevede:
Compiti F.S.
Chi è il gruppo commissione disagio
Sintesi del percorso della commissione
disagio
Proposte
Circolo Didattico di
Maniago
L’avventura
“L’emozione di conoscere” può essere riconosciuta
quale energia che può determinare il superamento
delle difficoltà, della fatica che i percorsi di
conoscenza spesso propongono trasformandoli in
avventura piacevole.
In questa avventura che la conoscenza propone non si
accettano sentieri, percorsi “sgombrati” dalle
difficoltà, dagli errori, dalla fatica…come un
esploratore, uno scalatore, chi si avventura nella
conoscenza, desidera vivere gli sforzi, le fatiche in
quanto queste fanno parte dell’emozione del
conoscere dandogli il “sapore”, il”fascino
dell’avventura”.
Da “L’altra faccia del diavolo”
Circolo
di
diDidattico
Nicola Cuomo
Maniago
Si è individuata in ogni Circolo una figura di riferimento :
con il compito di
Lavora con il gruppo
insegnanti della
commissione disagio
Raccordo tra la Scuola e l’
equipe medico- psicopedagogica
Propone iniziative di
formazione specifica
La F.S. per la
prevenzione
del disagio
Individuazione e selezione
del Materiale per
l’approfondimento della
valutazione delle difficoltà
Predisposizione di un
protocollo d’entrata per il
Circolo, da utilizzare nelle
situazioni di difficoltà.
Costruzione di materiali di
supporto alla didattica per i
docenti e
Fornire bibliografia e siti
utili per la didattica in
classe e per l’aggiornamento
dell’insegnante in merito al
problema rilevato
Divulgazione nel Circolo attraverso
materiale cartaceo dei materiali
prodotti
Verifica e valutazione del
progetto e del percorso
formativo della commissione
disagio
Sono elementi basilari di tipo educativo-didattico
per garantire percorso e raggiungimento di obiettivi condivisi
e comuni.
Circolo didattico di
Cosa ha prodotto il gruppo?
 Individuato e selezionato del Materiale per l’approfondimento
della valutazione delle difficoltà
predisposto un protocollo d’entrata di Circolo da seguire
Tabulazione e valutazione dei due questionari sul monitoraggio
nelle diverse realtà scolastiche
Stesura e realizzazione del progetto di auto - Formazione
“crescere…un passo dopo l’altro”
Organizzazione, gestione, realizzazione “Crescere..un passo dopo l’altro”
Ampliamento del progetto “crescere…un passo dopo l’altro con la
promozione della formazione dei genitori in collaborazione con l’Ente
Locale
Organizzazione, gestione, realizzazione
valutazione in itinere del progetto e del percorso formativo
della commissione disagio
Circolo Didattico di Maniago
Chi potremmo essere?
con la scuola
con i docenti
Con i plessi
 Con i servizi
diNeuropsichiatr
ia
interazion
e
dinamica
con i Servizi
Sociali
Risorsa
profession
ale
Non
Separate
zza
ma
integrazi
one
Commissio
ne
disagio
individuazione bisogni dei
bambini in difficoltà
miglioramento del tessuto
comunicativo e relazionale
potenziamento flessibilità ed
equilibrio tra il “fare”
educatico e il “fare” didattico
di competenze
di risorse
professionali
collaborazio
ne
alla progettazione
Ruolo
di
support
o
alla realizzazione
alla verifica
per l’evidenziazione di
problemi
Per la ricerca soluzioni
insieme
per ottimizzare
Circolo Didattico di Maniago
Prossimi traguardi della commissione disagio entro l’anno
scolastico 2008- 2009
•
Riflessione comune “cosa costruire insieme?”
• Interrogativi e Stesura di proposte di supporto
rivolto ai docenti del Circolo
• Condividere bisogni e risorse con i colleghi
•
Divulgazione nel Circolo attraverso materiale
cartaceo dei materiali prodotti
• Approvazione di un percorso condiviso
• Scelta ed attivazione di percorsi di
aggiornamento ed auto formazione
Circolo Didattico di Maniago
Concludendo:
“le Differenze offrono enormi opportunità per
l’apprendimento.
Esse sono una risorsa abbondante, gratuita e
rinnovabile…Ciò che conta nelle persone e nelle
scuole è quello che c’è di diverso, non quello che
è uguale”.
R.Barth
Circolo Didattico di Maniago