Periodico di Matematiche
L’Italia vista dall’Europa
Considerazioni su uno studio comparativo
dell’educazione matematica in Europa
Biagio Beatrice
[email protected]
1
Eurydice è un Network della comunità
europea per la cooperazione nel settore
educativo
• 38 unità nazionali
• in 34 paesi partecipanti
• Dal 1980
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Mathematics Education in
Europe: Common Challenges
and National Policies
3
analisi comparativa dei
sistemi educativi dei
paesi membri
4
http://eacea.ec.europa.eu/educati
on/eurydice/documents/thematic_
reports/132EN.pdf
5
Risultati test TIMSS 2007
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Risultati per studenti di 15 anni partecipanti al test PISA
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Il punteggio dell’Italia è al di
sotto della media europea
8
Tra il 2003 e il 2009, nei test PISA l’Italia
ha avuto miglioramenti significativi nel
punteggio medio e una riduzione della
percentuale degli studenti che hanno
ottenuto bassi risultati
9
Le ore di matematica nelle scuole
secondarie dell’obbligo, in percentuale,
sono circa il 20% dell’orario totale,
maggiore percentuale rispetto alle altre
nazioni (tra il 10% e il 15%)
10
Rapporti inter-curriculari e
interazione della matematica
con la filosofia, la scienza e la
tecnologia
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Le linee guida e le indicazioni
nazionali in Europa sono percepite
come raccomandazioni e non come
prescrizioni
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Per l’ottavo grado In Italia per il 20% dell’orario
vengono insegnati i numeri
20%
80%
13
Nell’ottavo grado in Italia il 70% degli studenti
usa la geometria per risolvere i problemi
30%
70%
14
L’Italia lascia libero l’insegnante
sulla scelta sui metodi da usare
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In Italia, nel quarto grado, a circa il
45-65% degli studenti è richiesto di
memorizzare formule per più di
metà delle lezioni
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Per l'85% degli studenti di
quarto grado è fatto divieto di
usare la calcolatrice in classe
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In Italia la percentuale degli studenti di
quarto grado che lavorano in gruppo è
del 15%.
La media europea è del 38%
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Il 35% degli studenti italiani di
quarto grado hanno insegnanti
che ritengono i compiti a casa
importanti
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In Italia il 70% degli studenti di
ottavo grado ha insegnanti che
danno loro molto lavoro da fare
a casa
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In Italia la matematica è materia
d’esame solo in alcuni tipi di
scuola secondaria superiore
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In Italia è demandato alle scuole la
responsabilità di intraprendere
iniziative per sostenere gli studenti
con insufficienze in matematica
(scuole secondarie superiori)
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Solo Olanda, Regno Unito, Norvegia e
Italia hanno fissato degli standard
nazionali sulle insufficienze che sono
basati sui risultati di test
(nazionali o internazionali)
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In Italia la maggioranza degli
studenti ha insegnanti che
hanno finito solo l'istruzione
secondaria
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Più della metà degli insegnanti di
matematica delle scuole superiori
in Italia ha almeno 50 anni
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In Italia solo il 59% degli
insegnanti di scuola superiore
partecipa a programmi di
aggiornamento professionale
26
Grazie per l’attenzione
27