ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
LAVENA PONTE TRESA
Zaino…
problema o risorsa?
SONDAGGIO STATISTICO – INFORMATIVO
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Anno scolastico 2014-2015
Classi Prime
Informazioni sul sondaggio
 Popolazione: classi 1A, 1B, 1C
 Questionari raccolti: 43
 Questionari validi: 40
 Tipo questionario: domande chiuse a risposta multipla
 Informazioni raccolte: Peso; Altezza; Tipologia di cartella;
Tipologia mezzo di trasporto; Tempo di permanenza del
carico; Peso del carico.
 Responsabile: prof. Bossi Claudio
Analisi dei dati (1)
Mezzo di trasporto
32%
bus
a piedi
auto
60%
8%
Analisi dei dati (2)
Tempo di carico
20
18
19
16
0 - 15 minuti
14
16 - 30 minuti
12
31 - 45 minuti
13
10
46 - 60 minuti
8
6
4
2
0
8
Analisi dei dati (3)
Rischio per rapporto P zaino / P persona
Dati:
• Ministero del lavoro, della salute e delle politiche sociali
• Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
• Consiglio superiore della sanità
18
17
16
14
nessun rischio ( < 0,15)
12
rischio minimo (0,16 - 0,20)
11
10
rischio (0,21 - 0,25)
rischio serio (0,26 - 0,30)
8
rischio grave (> 0,30)
8
6
4
2
0
3
1
Analisi dei dati (4)
Relazione grado di rischio e peso persona
 Peso medio ragazzi/e
 Peso minimo ragazzi/e
 Peso massimo ragazzi/e
 Peso 3 ragazzi/e rischio serio
 Peso 1 ragazzi/e rischio grave
kg. 42
kg. 25
kg. 61
kg. 31-35-35
kg. 25
Analisi dei dati (5)
Pesi medi cartelle
Peso medio
Peso minimo
Peso massimo
Kg. 7,6
Kg. 5,8
Kg. 10,4
Analisi dei dati (6)
Tipologia cartella
1
Zaino
Trolley
39
Conclusioni
 Il problema esiste, ma è meno grave di quanto solitamente si
crede all’ inizio di ogni anno scolastico
 Affrontare il problema in modo soggettivo e non generico
 Per alcuni ragazzi è un problema, per altri è una risorsa in
termini di stimolazione allenante (potenziamento muscolare)
 Per i «piccoli» è assolutamente necessario ridurre il peso dello
zaino e adottare la soluzione trolley
 Preparare con criterio e razionalità lo zaino per ridurre al minimo
il suo peso (il peso medio dello zaino dimostra che è possibile)
 Concedere deroghe alle norme, per permettere ai ragazzi
«piccoli» di non superare il peso «consentito»
GRAZIE PER L’ATTENZIONE