Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il
Direzione Generale Lazio
Corso di formazione
“Sistemi di formazione a distanza”
Roma, 22/24 settembre 2003
Direttore Corso: Pierluigi Conti
Comitato Tecnico-Scientifico:
Dirigente Uff.V Bruno Cesarino
Dirigente Tecnico Venanzio Marinelli
Dirigente Scolastico Angelo Lacovara
Prof. Andrea Della Gatta
La comunicazione nella struttura dell’Ufficio
Scolastico Regionale per il Lazio
L’organizzazione
La comunicazione on-line
il sito
Il sistema di videocomunicazione per la
formazione a distanza
•Videoconferenza
•Videostreaming
•E-Learning
I poli di riferimento per la videoconferenza
del Lazio
Sistema di videoconferenza
La rete
USRL
Poli di riferimento - Lazio
Sistema Videoconferenza
1. I.T.I. L. Da Vinci (VT)
2. Ist. Arte Calcagnadoro (RI)
3. I.T.I B. Pascal (RM)
4. I.S. Via di Bravetta (RM)
5. USRL Via Ostiense
6. USRL Via Pianciani
7. I.S. J. Von Neumann (RM)
8. I.S. Via dell’Idroscalo (RM)
9. I.P.S.I.A. Europa (RM)
10. I.T.I A. Volta (FR)
11. I.T.I G. Galilei (LT)
12. C.S.A. Viterbo
13. C.S.A. Rieti
14. C.S.A. Frosinone
15. C.S.A. Latina
Fondi C.M. 152/01 finalizzati all’incremento e al
potenziamento delle reti e delle infrastrutture
tecnologiche
INFRASTRUTTURE TECNOLOGICHE ED UTILIZZO DELLE TIC NELLE SCUOLE
PROGETTUALITÀ SCOLASTICA E RETI INFORMATICHE
FORMAZIONE INFORMATICA E TECNOLOGICA
DEL PERSONALE SCOLASTICO
INFRASTRUTTURE TECNOLOGICHE ED UTILIZZO DELLE TIC
NELLE SCUOLE
Con la C.M. 152 del 18.10.2001 e la C.M. 114 del
24.10.2002 sono state assegnate alle istituzioni
scolastiche risorse finalizzate all’incremento e al
potenziamento delle reti e delle infrastrutture per
l’arricchimento didattico, la gestione amministrativa e
la formazione del personale neo-assunto.
Nell’assegnazione dei fondi si è partiti da un principio
di implementazione diffusa atto a garantire ad ogni
scuola il fabbisogno necessario per gli sviluppi
progettuali con attenzione costante alle punte di
eccellenza destinate a porsi come elemento di
riferimento a livello regionale.
A
Fondi CM 152/01
Rilevazione livello TIC scuole Lazio
Questionario di rilevazione on-line
Elaborazione dati per assegnazione fondi
Con la C.M. 152/01 la Direzione Generale ha assegnato alle scuole del
Lazio un finanziamento pari a €.11.816.432,00 per l’incremento e il
potenziamento delle reti e delle infrastrutture tecnologiche.
Fascia
Numero scuole
Percentuale
Finanziamento singolo
Finanziamento totale
Fascia
A
281
29,4
€
12.200,00
€
3.428.200,00
Fascia
B
574
60,0
€
10.800,00
€
6.199.200,00
Fascia
C
101
10,6
€
9.800,00
€
989.800,00
€
10.606.400,00
€
1.210.032,00
Totale
Fascia
956
D
€.
11.827.232,00
B Fondi CM 114/02
Con la C.M. 114/02 è stato assegnato a questa Direzione Generale, un
finanziamento pari ad € 7.149.038,22 per il potenziamento delle
infrastrutture tecnologiche nelle scuole e per le nuove modalità di accesso
al sistema informativo.
1ª ripartizione
Stesso finanziamento in tutte le 956 scuole
del Lazio
2ª ripartizione
Finanziamento ripartito sulle basi della
complessità dell’istituto scolastico in
riferimento alle 4 fasce in cui le stesse
sono state collocate in relazione alla
retribuzione di funzione dei D.S. ad essi
preposti
PROGETTUALITÀ SCOLASTICA E RETI INFORMATICHE
In considerazione del grande patrimonio di esperienze progettuali delle scuole
relativo alla didattica associata alle reti informatiche, degli esponenziali
sviluppi tecnologici delle stesse reti e della necessità di diffusione di tale
know-how, questa Direzione Regionale ha attivato una serie di iniziative
finalizzate alla implementazione delle conoscenze e delle esperienze per meglio
supportare le scuole nella predisposizione di progetti che tengano conto delle
novità tecnologiche e delle esperienze progettuali già elaborate da altre
istituzioni.
Sono stati finanziati, altresì, 18 progetti presentati dalle istituzioni scolastiche
collocate nel livello C per l’accesso ai finanziamenti di cui al livello D della C.M.
152/01, ritenuti originali e innovativi nonché connotati da complessità e
contraddistinti dal carattere dell’usabilità. Detti progetti saranno oggetto di un
costante ed attento monitoraggio da parte di questa Direzione Generale, anche
al fine di riproporre su scala regionale alcuni input progettuali sperimentati
dalle scuole finanziate.
Progetti livello D di cui alla CM 152/01
18 progetti finanziati dalla Direzione Scolastica Regionale per il Lazio in
quanto ritenuti originali ed innovativi nonché connotati da complessità
e contraddistinti dal carattere dell’usabilità
Scuole
Comune
Provincia
I.T.I.S. "A. Volta"
Frosinone
FR
I.T.I. "Galileo Galilei"
Latina
LT
I.T.I.S. "G. Marconi"
Latina
LT
I.T.C.G. "C. A.Dalla Chiesa"
Montefiascone
VT
I.I.S. "F. Besta"
Orte
VT
Circolo Didattico
Orte
VT
I.T.C.G. "L. Luzzatti"
Palestrina
RM
I.S. Arte "A. Calcagnadoro"
Rieti
RI
I.T.I. "B. Pascal"
Roma
RM
I.I.S. "J.Von Neumann"
Roma
RM
I.P.S.I.A. "Europa"
Roma
RM
I.S.I.S. "Via dell'Idroscalo, 88"
Roma
RM
I.T.C. "L. L. Radice"
Roma
RM
I.S.I.S "Via di Bravetta, 541"
Roma
RM
I.C. "Via Giulia"
Roma
RM
I.T.C.S. "C.Baronio"
Sora
FR
Circolo Didattico
Tarquinia
VT
I.T.I. "L. Da Vinci"
Viterbo
VT
Titolo
E-Formo
Tecnologia dell'Informazione e della Comunicazione, E-Learning e Formazione A Distanza
M.D.L.S.- Marconi Distance Learning System
ANNESSO
E LEARNING - ON LINE LEARNING in Viterbo
Un PC per ogni classe
Documentare le Esperienze, Condividere le Conoscenze, Facilitare gli Apprendimenti
Aprire le porte delle aule
New tech Pascal
ATENA (Avanzate Tecnologie e Nuovi Apprendimenti)
UPNS - Un portale nella scuola
For European Learning School
INTRANET-L.L.RADICE
B.S.M.
RETE AMICA
Progetto "BARONIO ON LINE"
Il mondo in un'aula
EXPAN.NET
Presentazione progetti on-line su apposito spazio portale nuove tecnologie
I progetti saranno oggetto di un costante ed attento monitoraggio da
parte dell’ufficio anche al fine di riprodurre su scala regionale input
progettuali sperimentati dalle scuole finanziate
Formazione informatica e tecnologica del personale scolastico
Sono stati avviati dei percorsi formativi tarati sui diversi livelli di
competenze del personale scolastico. Particolare rilevanza nella
formazione del personale assume il coinvolgimento di Istituti di Ricerca:
CNR - Area della Ricerca di Roma II TorVergata
CNR - Istituto per le Applicazioni del Calcolo ‘Mauro Picone’
CNR - Istituto di Analisi dei Sistemi ed Informatica ‘Antonio
Ruberti’
Università:
Università degli Studi di Roma I ‘La Sapienza’
Università degli Studi di Roma II ‘TorVergata’
Università degli Studi di Roma III
Libera Università Internazionle degli Studi Sociali ‘Guido Carli’
Università degli Studi della Tuscia
Ministero dell’Interno:
Polizia Postale e delle Comunicazioni
Una particolare attenzione è stata rivolta alla formazione tecnologica
nell’ambito della Riforma attraverso specifiche azioni di supporto alle
scuole coinvolte.
Per meglio rispondere alle nuove esigenze formative è stato attivato un
processo
di
comunicazione
a
distanza
attraverso
sistemi
di
videoconferenza e videostreaming.
Allestimento laboratorio informatico presso la Direzione Regionale
Scolastica per il Lazio-sede via Pianciani per formazione personale
Laboratorio di Via Pianciani
Nell'ambito del progetto per la divulgazione Scientifica e Tecnologica è stato
organizzato, in collaborazione con il CNR Area di Ricerca di Roma - Tor Vergata, un
corso di formazione dal titolo “Formazione integrata scientifica e tecnologica” della
durata complessiva di 20 ore articolato in 11 moduli e diretto al personale docente
degli Istituti e Scuole di ogni ordine e grado della regione Lazio. I materiali prodotti
dai corsisti in attività laboratoriale è disponibile on line sul portale Tecnologia e
Scienza, all’interno del sito della Direzione Generale per il Lazio.
Portale nuove tecnologia e scienze:
http://usr-lazio.artov.rm.cnr.it
Formazione informatica e tecnologica del personale
scolastico
Piano Nazionale di Formazione (CM 55/02)
Finanziato con i fondi UMTS (60 milioni di euro).
Coinvolge 160.000 insegnanti a livello nazionale.
Nel Lazio sono interessati circa 16.000 insegnanti nei tre percorsi formativi (A,B
e C)
Percorso A: dedicato all’uso del computer nella didattica e nella gestione
della scuola
Percorso B: dedicato al coordinamento e l'orientamento nell'uso delle
risorse tecnologiche e multimediali nella didattica
Percorso C: dedicato al configurazione e alla gestione di infrastrutture
tecnologiche nelle scuole.
E’ articolato su due livelli: C1 e C2
PROVINCIA
ROMA
N° CORSI
ISCRITTI
PROVINCIA
379
9032
ROMA
FROSINONE
82
1835
LATINA
76
1768
RIETI
26
VITERBO
TOT.
N° CORSI
ISCRITTI
34
786
FROSINONE
6
140
LATINA
5
114
565
RIETI
3
49
34
741
VITERBO
4
71
597
13941
52
1160
TOT.
Corsi: 34
 Livello C1: 21 corsi
 Livello C2: 13 corsi
Totale corsi: 683
Discenti: 617
Ore Lezione: 2376
Totale discenti: 15718