FACOLTA’ DI INGEGNERIA
Elettronica
Informatica
Industriale
• aerospaziale
• chimica
• elettrica
• gestionale
• meccanica
• nucleare
Civile
OBIETTIVI FORMATIVI
TRADIZIONE
FORMATIVA
CONSOLIDATA
INTERAZIONE
CONTINUA CON IL
MONDO INDUSTRIALE
FIGURA PROFESSIONALE
• Solida preparazione di base
• Capacità operative sempre rispondenti
alle esigenze del mercato
• Grande versatilità
FEBBRAIO
SETTEMBRE
GENNAIO
MAGGIO
AGOSTO
GIUGNO
MARZO
LUGLIO
APRILE
Occupati
In attesa
COMPITI PROFESSIONALI-1
PROGETTAZIONE :
IDEAZIONE E SVILUPPO
DI NUOVI PRODOTTI,
MACCHINE O IMPIANTI
INDUSTRIALI
PRODUZIONE :
INDIVIDUAZIONE DELLE
TECNOLOGIE PRODUTTIVE
PIÙ IDONEE ALLA
PRODUZIONE DI MANUFATTI
INDUSTRIALI
COMPITI PROFESSIONALI-2
SPERIMENTAZIONE /COLLAUDO:
RILIEVO SPERIMENTALE ED
INTERPRETAZIONE DEL
COMPORTAMENTO DI MACCHINE
E/O IMPIANTI. CERTIFICAZIONE
DELLA RISPONDENZA A REQUISITI
NORMATIVI O DI SICUREZZA
MONTAGGIO/MANUTENZIONE:
SUPERVISIONE AL MONTAGGIO
ED ALLA MANUTENZIONE DI
GRANDI IMPIANTI INDUSTRIALI
O ATTREZZATURE.
COMPITI PROFESSIONALI-3
GESTIONE/ORGANIZZAZIONE:
CONDUZIONE E DIREZIONE DI
IMPIANTI PRODUTTIVI O DI
DISTRIBUZIONE. GESTIONE DI
SERVIZI, ANCHE DI GRANDE
RILEVANZA SOCIALE.
TECNICO/COMMERCIALI :
PROMOZIONE DI PRODOTTI
INDUSTRIALI, SPECIE SE DI
GRANDE RILEVANZA.
SUPERVISIONE TECNICA E
GESTIONE DI TUTTE LE
FASI DI ASSISTENZA AL
CLIENTE
COMPITI PROFESSIONALI-4
RICERCA E SVILUPPO :
IDEAZIONE E SVILUPPO DI
PRODOTTI/PROCESSI
INDUSTRIALI AD ALTO TASSO
DI INNOVATIVITA’.
RICERCA SCIENTIFICA
APPLICATA.
FORMAZIONE : ISTRUZIONE DI
PERSONALE ALL’IMPIEGO DI
NUOVE TECNOLOGIE,
PRODOTTI O NORMATIVE.
INSEGNAMENTO NELLA
SCUOLA SECONDARIA E
NELL’UNIVERSITÀ.
L’INGEGNERE MECCANICO
OPERA:
• ALL’INTERNO DELLE AZIENDE:
• RUOLI IMPIEGATIZI
• QUADRI
• DIRIGENZA
• ALL’INTERNO DI ENTI STATALI O AMMINISTRAZIONI
LOCALI:
• RUOLI TECNICI
• DIRIGENZA
• INSEGNAMENTO
• COME LIBERO PROFESSIONISTA
• CONSULENZA
• SERVIZI ALLE AZIENDE
STRUMENTI PROFESSIONALI-1
APPROFONDITA CONOSCENZA DELLE
LEGGI DELLA NATURA:
• FISICA
• CHIMICA
• ….
STRUMENTI PROFESSIONALI-2
STRUMENTI DI
SIMULAZIONE
STRUMENTI PROFESSIONALI-3
TECNICHE COSTRUTTIVE E PRODUTTIVE
STRUMENTI PROFESSIONALI-4
CREATIVITA’
STRUMENTI DI
SIMULAZIONE
LEGGI DELLA
NATURA
TECNICHE COSTRUTTIVE
E PRODUTTIVE
CREATIVITA’
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA-1
Scuola Media Superiore
Laurea
Laurea
specialistica
Dottorato di
Ricerca (Ph.D)
1 anno di studio
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA-2
(Laurea triennale)
1° E 2° ANNO
(Formazione fisico-matematica ed
ingegneristica di base)
3° ANNO
(Formazione ingegneristica specifica)
Curriculum tecnicoscientifico generale
Curricula applicativi in settori
industriali specifici (marmo,
carta, sicurezza industriale)
Laurea
Lauree specialistiche
Inserimento nel
mondo del lavoro
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA-3
(Lauree specialistiche)
1° E 2° ANNO LAUREA SPECIALISTICA
(4° e 5° in totale)
Formazione specialistica in settori avanzati
• Ingegneria Meccanica
•Progettazione
•Produzione
•Materiali
• Veicoli terrestri
• Automazione
• etc.
Laurea
specialistica
Dottorato di Ricerca
Inserimento nel mondo
del lavoro in settori ad
alta specializzazione
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA-4
(Dottorato di Ricerca)
3 ANNI DI DOTTORATO DI RICERCA
Formazione specifica per il settore della
ricerca scientifica ed industriale
• Ingegneria Meccanica
• Veicoli e sistemi di trasporto
•Etc.
Dottorato di
Ricerca (Ph.D)
Inserimento nel mondo
della ricerca industriale
o universitaria
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA-5
(Qualità della didattica)
REVISIONE ED AGGIORNAMENTO CONTINUO DEI
PROGRAMMI CON INDICAZIONE PER OGNI CORSO DI:
• OBIETTIVI;
• CONTENUTI;
• CRITERI DI VALUTAZIONE DEL PROFITTO
COLLABORAZIONE TRA I DOCENTI PER UN OTTIMALE
RACCORDO TRA CORSI DIVERSI
SONDAGGI PER LA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA DA
PARTE DEGLI STUDENTI (IN CORSO DI ATTUAZIONE)
COLLEGAMENTI CON IL
MONDO INDUSTRIALE
SI ESPLETANO ATTRAVERSO:
• ATTIVITÀ DI RICERCA
• INIZIATIVE DIDATTICHE:
• “STAGES” DI FORMAZIONE
• TESI DI LAUREA
• ESERCITAZIONI
• SEMINARI
ALCUNE TRA LE PRINCIPALI AZIENDE CON CUI
ESISTONO COLLABORAZIONI:
AGIP, ENEA, ERGA, Ferrovie dello stato, FIAT Auto, FIAT Avio,
Marelli, Nuovo Pignone, Tecnomare, Piaggio.
ATTITUDINI CONSIGLIATE
•BUONE CAPACITÀ LOGICHE E MATEMATICHE
•ATTITUDINE A COMPRENDERE IL COMPORTAMENTO DI
SISTEMI FISICI COMPLESSI
•CAPACITÀ CRITICHE
•CAPACITÀ DI ESPORRE IN MODO CHIARO, CONCISO E BEN
ORGANIZZATO, SIA IN FORMA ORALE CHE SCRITTA
•INTERESSE AD AFFRONTARE SPESSO PROBLEMI NUOVI
•CREATIVITÀ, NELLA RICERCA DI NUOVE SOLUZIONI
•DISPONIBILITÀ AL LAVORO DI GRUPPO
•DISPONIBILITÀ AD ASSUMERSI RESPONSABILITÀ
•DISPONIBILITÀ ALL’AGGIORNAMENTO CONTINUO