Si indaga il numero DVD posseduti dagli alunni (N=139) delle classi terze superiore di un
Liceo Scientifico statale di Milano; di seguito si riportano le frequenze assolute
Trovare:
• moda
• mediana
• media aritmetica
• varianza e deviazione standard
• punti Z
xi
ni
0
12
4
11
5
13
6
24
8
32
9
31
11
9
14
7
ESERCIZIO 1
ESERCIZIO 2
Viene fatto un test su attenzione e concentrazione; i risultati presentano 5
punteggi relativi a 5 aree di interesse ed un punteggio totale. Le 5 aree di
interesse sono: Attivazione (Cluster1), Attenzione focale (Cluster2),
Attenzione sostenuta (Cluster3), Interferenza emotiva sull’attenzione
(Cluster4) e Memoria di lavoro (Cluster5). Il punteggio totale è un indice
del rischio di presenza di disturbo dell’attenzione.
Basandovi su tabelle e grafici successivi, provate ad interpretare i dati.
NB: ignorate la parte relativa a Sig (2-tailed); N corrisponde alla
numerosità, ovvero le analisi sono state fatte su 200 soggetti.
100
80
60
40
20
0
0
10
ATTIVAZ
Correlazione positiva
20
30
100
80
60
40
20
0
0
10
ATT_FOC
Correlazione positiva
20
30
TOTALE
100
80
60
40
20
0
0
10
ATT_SOS
Correlazione positiva
20
30
TOTALE
100
80
60
40
20
0
-10
EMOZ
Correlazione positiva
0
10
20
100
80
60
40
20
0
-2
0
2
4
MEM
Correlazione positiva
6
8
10
12
14
Correl ations
ATTIVA Z
ATT_FOC
ATT_S OS
EMOZ
ME M
TOTALE
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
ATTIVA Z ATT_FOC ATT_S OS
1
,503**
,529**
,
,000
,000
200
200
200
,503**
1
,586**
,000
,
,000
200
200
200
,529**
,586**
1
,000
,000
,
200
200
200
,389**
,241**
,334**
,000
,001
,000
200
200
200
,514**
,483**
,555**
,000
,000
,000
200
200
200
,800**
,789**
,822**
,000
,000
,000
200
200
200
**. Correlation is s ignificant at the 0.01 level (2-t ailed).
EMOZ
,389**
,000
200
,241**
,001
200
,334**
,000
200
1
,
200
,204**
,004
200
,566**
,000
200
ME M
TOTALE
,514**
,800**
,000
,000
200
200
,483**
,789**
,000
,000
200
200
,555**
,822**
,000
,000
200
200
,204**
,566**
,004
,000
200
200
1
,714**
,
,000
200
200
,714**
1
,000
,
200
200
C’è correlazione tra bicchieri bevuti dagli invitati e età?
invitati
bicchieri
età
marco
3
20
paolo
5
25
giovanna
5
33
antonio
7
54
vasco
21
25
maria
2
62
antonella
3
43
tot
46
262
Media bicchieri 6,57
Media età 37,42
invitati
bicchieri
x-media
(x-m)²
marco
3
-3,57
12,76
paolo
5
-1,57
2,47
giovanna
5
-1,57
2,47
antonio
7
0,42
0,18
vasco
21
14,42
208,18
maria
2
-4,57
20,90
antonella
3
-3,57
12,76
tot
46
Radice quadrata
259,71/7 =6,09
Deviazione standard 6,09
259,71
Media età 37,43
invitati
età
x-m
(x-m)²
marco
20
-17,43
303,80
paolo
25
-12,43
154,50
giovanna
33
- 4,43
19,62
antonio
54
16,57
274,56
vasco
25
-12,43
154,50
maria
62
24,57
603,68
antonella
43
5,57
31,02
tot
262
Radice quadrata di 1.541,68/7 = Deviazione
standard 14,84
1.541,68
Media età 37,43
DS età 14,84
Media bicchieri 6,57
DS bicchieri 6,09
Media età 37,43
DS età 14,84
Media bicchieri 6,57
DS bicchieri 6,09
bicchieri
età
Z
bicchieri
marco
3
20
-0,59
1,17
O,69
paolo
5
25
-0,26
- 0.84
0,22
giovanna
5
33
-0,26
- 0,30
0,08
antonio
7
54
0,07
vasco
21
25
2,37
maria
2
62
antonella
3
43
tot
4,49/7 = 0,64
262
Z età
Zbicchieri . Z rtà
invitati
1,12
0,08
0,84
2,00
-0,75
1,65
1,20
-0,59
0,37
0,22
-
4,49
Correlazione positiva con l’aumento degli anni si beve di più