Verbale n°1
Il giorno 2 settembre 2013, alle ore 16.00, si riunisce debitamente convocato con lettera prot.3817/C16 del 6
agosto 2013, il Consiglio di Istituto del Liceo Bianchi Dottula di Bari.
All'appello risultano presenti: il DS Anna Maria Amoruso, il DSGA Annarita Bortone, il rappresentante dei
genitori signora Martino, i rappresentanti ATA sig.Pirrò e sig.Lasaracina, i rappresentanti dei docenti
proff.Crudele, Farenga, Padolecchia, Rizzo, Staffulani, i rappresentanti degli alunni Lorusso, Stimola e
Lasorsa.
Risultano assenti la prof. ssa D'Aprile e la prof.ssa Delvecchio, il sig.Manzari e la sig.ra Carlone.
Presiede la signora Martino, vicepresidente in carica, in mancanza della signora Cianci decaduta dalla carica
di presidente perché la figliola, Fasano Veronica, ha concluso il ciclo scolastico presso il Bianchi Dottula.
Risultano decadute dalla carica anche la prof.ssa Vernole perché trasferita e l'alunna Anna Chiarappa
perché diplomata. Non si procederà alle surroghe, in quanto il C.I. è in scadenza e da rinnovare.
Verbalizza la prof.ssa Crudele.
Si passa all'esame dei punti all'ordine del giorno:
1. Approvazione verbale seduta precedente
2. Avvio a.s. 2013-14, orari di funzionamento
3. Linee di indirizzo, linee strategiche POF 2013-’14, aree funzioni strumentali
4. Struttura organizzativa POF e criteri assegnazione incarichi
5. Registro elettronico (L. 135/’12)
6. Colloqui con le famiglie, modalità organizzative
7. Piano annuale delle attività a.s. 2013-‘14
8. Piano integrato PON FSE 2013-‘14
9. Contributi alunni, criteri utilizzo
10. Regolamento comodato d'uso libri di testo
11. fabbisogno aule a.s. 2013/14
12. rendiconto piano integrato PON FSE 2011
13. varie
1°) approvazione verbale seduta precedente
Visto che tutti i presenti hanno ricevuto copia del verbale della seduta dell'ultimo consiglio, visto che non ci
sono contestazioni, si approva il verbale.
2°) Avvio a.s. 2013-14, orari di funzionamento
Come approvato dal Collegio Docenti e dal C.I., si conferma l'inizio delle attività didattiche il 16 settembre
2013, con recupero del giorno il 03/03/2014 rispetto al calendario fissato a livello nazionale, e la durata
delle lezioni dalle ore 8.00 – alle 14.00. Si concorda che le famiglie potranno chiedere ingressi posticipati e
uscite anticipate per i propri figli per problemi legati ai mezzi di trasporto pubblico, consegnando copia del
tesserino di abbonamento al trasporto. Non saranno concesse uscite permanenti anticipate di 15 minuti per la
4^ e 5^ ora, ma soltanto per la 6^ ora, fatte salve le uscite anticipate saltuarie per gravi motivi da
documentare
Delibera n 1
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
VISTA la proposta del C.D. del 18.06.2013, delibera n 36
DELIBERA
all’unanimità l’ingresso massimo alle ore 8.15 per alunni pendolari provvisti di abbonamento ai mezzi
pubblici, nel rispetto degli orari di funzionamento 8.00-14.00. Oltre le 8.15, gli studenti potranno
entrare alla seconda ora previa annotazione sul libretto a cura dei collaboratori, da riportare sul
registro di classe da parte dei docenti in orario nelle classi. L’ingresso alla seconda ora sarà
direttamente curato dai docenti della seconda ora laddove gli studenti risultino sprovvisti di libretto.
3°) Linee di indirizzo, linee strategiche POF 2013-’14, aree funzioni strumentali
Il D.S. pone all’attenzione del C.I. la proposta discussa da un commissione di lavoro in data odierna,
considerato quanto emerso nell'analisi delle schede di autovalutazione del lavoro svolto a scuola nell'anno
scolastico 2012/13. Dopo un sereno e attento confronto di tutte le componenti
Delibera n 2
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
VISTA
la proposta della Commissione di lavoro preparatorio al C.D.
VISTA
la proposta della G.E.
DELIBERA
2.0 le seguenti linee di indirizzo:
• CONDIVISIONE nella progettazione del POF da parte di tutte le componenti Dirigente,
Docenti, Ata, Genitori, Alunni
• CORRESPONSABILITA’ di tutte le componenti nell’attuazione del POF
• Il POF deve attuare i presupposti di miglioramento già individuati nei processi di
autovalutazione dello scorso anno
La MISSION di Istituto da esplicitare attraverso il POF:
Il POF mira ad assolvere alla funzione istituzionale di istruzione—formazione degli studenti ed
assume, come elementi caratterizzanti la propria mission, i seguenti obiettivi:
• promuovere negli studenti curiosità e interesse per il sapere e l’apprendimento, utilizzando
strategie didattiche che pongono al centro l’interesse per la scoperta e l’incoraggiamento
• promuovere conoscenze, abilità e competenze disciplinari e pluridiscilinari
• promuovere la maturazione dell’essere persone, affinché gli alunni siano capaci di pensare,
riflettere, ponderare, agire con autonomia, nel rispetto delle regole della convivenza civile.
• controllare i fenomeni di ripetenza e abbandono scolastico che determinano impoverimento e
spreco di risorse umane e professionali, nonché finanziarie
La VISION seguita dall’Istituto
L’organizzazione scolastica deve tendere all’integrazione delle risorse e delle capacità di ciascuno, per
migliorare la qualità del servizio all’utenza, attraverso i seguenti obiettivi:
 nel rispetto dei differenti ruoli e compiti, deve tendere a diventare comunità di apprendimento,
 All’interno degli OO.CC e in particolar modo nel C.d.C. il personale docente deve coltivare
buone relazioni umane e professionali, logiche collaborative e cooperative, integrazione
reciproca dei saperi esperti e delle competenze
 Deve manifestare disponibilità alla formazione e all’aggiornamento delle proprie competenze
professionali
 Deve essere disponibile a monitorare il funzionamento dell’organizzazione, a riflettere sugli
esiti del POF, discutendo sui punti fragili dell’organizzazione per condividere piani di
miglioramento
2.1
il C.I. all’unanimità dei presenti, delibera l’individuazione delle linee
maggioranza dei presenti, n 5 aree di FF.SS
• potenziare le eccellenze
• favorire l’integrazione di tutte le componenti scolastiche nella progettazione e
nell’attuazione del POF
• potenziare l’integrazione dei disabili, degli studenti che vivono situazioni di
disagio familiare, degli alunni stranieri
• favorire il successo scolastico migliorando l’azione didattica e le azioni volte al
recupero delle carenze
• contrastare la dispersione scolastica
• creare senso di appartenenza di tutte le componenti scolastiche che devono
riconoscersi nel POF della scuola
• favorire i processi di autoanalisi ed autovalutazione per il miglioramento della
scuola
• creare un clima accogliente ed inclusivo per gli alunni
• promuovere un maggior raccordo con l’Università, il mondo del lavoro, il
mondo delle professioni, istituzioni, enti locali e associazioni no profit
• rafforzare l’identità della scuola nel territorio, stabilendo legami con
interlocutori istituzionali privilegiati e con altre scuole
strategiche
1
Progetto POF
e azioni di
Monitoraggio
progetti e
recupero
2
Orientamento
e, a
•
•
•
•
•
•
•
•
•
favorire il massimo coinvolgimento delle famiglie
sostenere il processo di formazione degli studenti progettando in modo coerente
tutte le attività ed iniziative scolastiche
migliorare i processi democratici di partecipazione delle rappresentanze alunni e
genitori agli OO.CC della scuola
promuovere azioni coerenti di innalzamento della qualità
dell’insegnamento/apprendimento
3
Alunni e rapporti con
le famiglie, INVALSI
promuovere la cultura della legalità, l’educazione alla salute, il benessere dello
studente, il rispetto per l’ambiente e la dimensione interculturale
rendere più efficaci i progetti e le attività che arricchiscono l’offerta formativa
curandone la ricaduta e sul curricolo, per il potenziamento dell’apprendimento
4 Attività
extracurricolari
promuovere processi di autovalutazione con sistema CAF
monitorare processi e valutare risultati ai fini del miglioramento
dell’organizzazione
predisporre un piano di miglioramento da sottoporre al Collegio
5
Qualità e
autovalutazione
Gradimento
Portfolio scuola
4°) Struttura organizzativa POF e criteri assegnazione incarichi
Il D.S illustra ai Consiglieri la proposta della struttura organizzativa discussa nella commissione di lavoro,
nonché i criteri di assegnazione degli incarichi. Dopo breve discussione
Delibera n 3
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
VISTA la proposta della commissione di lavoro
PROPONE
4.0 Al C .D. la seguente struttura organizzativa:
Supporto all’organizzazione
• n 2 collaboratori del DS
• n 2 componenti Commissione orario
N 5 cinque funzioni strumentali dedicate a:
1. POF, recupero,
2. Alunni e rapporti con le famiglie, INVALSI
3. Orientamento
4. Attività extracurricolari
5. Qualità e valutazione
Supporto alla didattica
N 35 Coordinatori e Segretari
N 10 Coordinatori Dipartimenti Disciplinari e per Assi culturali
o ITALIANO- STORIA= n 2 ( triennio/ biennio e Asse culturale Linguistico)
o ARTE= N 1 (triennio)
o Ed MOTORIA = N 1 (quinquennio)
o LATINO = N 1 (quinquennio)
o DISCIPLINE SCIENTIFICHE = N 1 (quinquennio e Asse culturale Matematico)
o SCIENZE UMANE = N 2( Triennio e biennio / Asse culturale Storico-sociale)
o DIRITTO- CESARI= N 1 ( quinquennio)
o LINGUE STRANIERE= N 1 Quinquennio )
o SCIENZE NATURALI= N 1 ( quinquennio e Asse culturale Scientifico. Tecnologico)
N 1 Referente Tecnologie e modalità raccolta dati di istituto
N 1 Referente integrazione ( H –DSA PAI )
N 2 Supporto alla Commissione elettorale: N 2 docenti
Commissione Orientamento- Accoglienza ( F.S Orientamento e 9 docenti)
GAV ( Gruppo autovalutazione ) Dirigente- Collaboratori – FF.SS.- DSGA- De NISI
AREA PROGETTI
• Referenti progetti/ attività deliberate nel POF
• Referenti Alternanza 9^edizione – Cesari- Colotti
• Referenti Alternanza 10^ edizione Fiorenza – Colotti
Referenti Piano integrato PON- FSE 2013-‘14
Facilitatore: - Valutatore- Tutor di obiettivo
Tutor dei progetti PON FSE e FESR
Commissione Sicurezza : e organizzazione SPP – RSPP –RLS + figure sensibili.
4.1 Propone al C.D. i seguenti criteri di assegnazione degli incarichi
- Distribuzione incarichi
- possesso di competenze specifiche richieste per lo svolgimento dell’incarico
- assegnazione in ragione delle esigenze organizzative
- la nomina di coordinatore per una classe deve di regola corrispondere all’incarico di segretario
in altra classe
- titoli e attestati specifici
- disponibilità a ricoprire l’incarico
5°) REGISTRO ELETTRONICO
Secondo la L. 135/’12, dall'anno scolastico 2012/2013, le Istituzioni e i docenti adottano il registro on-line e
inviano comunicazioni agli alunni e alle famiglie in formato elettronico. Il DS illustra ai presenti gli aspetti
positivi del registro elettronico. Per adottare il registro elettronico sono necessari alcuni passaggi:
- acquisto nuovo software scuolanext di Argo per € 1512,50
- formazione del personale, quantificato in € 400,00
- potenziamento rete adsl, azione già in essere con l’acquisto del servizio da Tiscali per una quota
mensile di € 15,44 a cui il Ds ha già provveduto, rinunciando alla rete fastweb che dotava i
laboratori, posta ormai dalla Provincia a carico della scuola.
- attivazione rete wireless, da creare ex novo o potenziare, per cui si è i attesa di alcune offerte
In attesa di andare a regime con la dotazione di tali tecnologie e strumenti, i docenti affiancheranno l’uso del
registro cartaceo al digitale per questo solo anno, considerato di transizione. È posta a delibera la spesa per
l’adeguamento al registro elettronico.
Delibera n 4
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
VISTA
la L. 135/’12
SENTITE
le ragioni esposte dal D.S.
DELIBERA
La spesa complessiva di € 1512,50per l’acquisto del software scuolanext di Argo e di € 400,00 per la
formazione
6°) Colloqui con le famiglie, modalità organizzative
Il DS rammenta che la materia è di competenza del C.I. , sentite anche le proposte del C.D. La Commissione
di lavoro ha proposto una diversa distribuzione degli incontri pomeridiani con le famiglie rispetto al
precedente anno scolastico, dedicando ogni serata prevista al ricevimento delle famiglie degli alunni ai
diversi indirizzi di studio.
Delibera n 5
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
VISTO
il D.Lgs 297/’94
VISTO
il CCNL vigente
DELIBERA
la seguente articolazione degli incontri scuola- famiglia.
Colloqui antimeridiani a novembre – dicembre e marzo- aprile
Colloqui pomeridiani a Dicembre con la restituzione del pagellino
Lunedì 16 dic
ore 16.00 - 19.00 Liceo Scienze Umane – 5^ Liceo S.S. – 5^ Liceo SocioPsicopedagogico
Mercoledì 18 dic ore 16.00 - 19.00 Liceo Economico soc- Liceo Linguistico
Colloqui pomeridiani ad Aprile con la restituzione del pagellino
Lunedì 14 apr ore 16.00 - 19.00 Liceo Scienze Umane – 5^ Liceo S.S. – 5^ Liceo SocioPsicopedagogico
Martedì 15 apr ore 16.00 - 19.00 Liceo Economico soc- Liceo Linguistico
7°) Piano annuale attività a.s. 2013-14
Per il corrente a.s. è previsto un impegno di poco inferiore alle 40 ore, includendovi la formazione
obbligatoria sul registro elettronico, mentre le ore dedicate alla formazione sulla sicurezza devono essere
svolte nel numero di 12 secondo legge. Almeno 8 di queste saranno svolte al termine delle Assemblee di
Istituto. Segue il quadro riepilogativo delle ore previste nel Piano Annuale che il D.S. proporrà al C.D.
DIPARTIMENTI
13
FORMAZIONE
5
COLLEGI
8
CONSIGLI
10
39 + colloqui pomeridiani
8°)Piano integrato PON FSE 2013/14
Il Ds com unica ai Consiglieri che, con lettera di autorizzazione PON prot 8432 del 02/08/2013, risulta
autorizzato dall’Autorità di Gestione il Piano integrato 2013.’14, composto dai seguenti progetti
AZIONE
TIPOLOGIA PROPOSTA
DESTINATARI
Ore
proponente
D1- Interventi formativi
Percorso formativo competenze
D’aponte
rivolti ai docenti e al
digitali di base LIM
Docenti
30
personale della scuola,
Insegnare con la multimedialità
sulle nuove tic
C1- interventi per lo
Percorso formativo comunicazione
Intino
Alunni Biennio
sviluppo
delle
in lingua madre
50
Catalano
classi 1^
competenze chiave
Cre-attori di bellezza
C1
Percorso formativo imparare ad
Farenga
apprendere Comprensione del testo
Alunni Biennio
30
e prove Invalsi
Dalla
classi 1^
comprensione all’apprendimento
C1
Percorso formativo competenza
Alunni Biennio
Salvemini
30
matematica
SOS matematica
classi 2^
C1
Percorso formativo competenza
Alunni Triennio
Delvecchio
30
matematica
Easy MATHS
classi 3^
C1
Percorso formativo competenze
Crudele
Alunni Triennio
digitali Percorso base ECDL
50
classi 3^, 4^
La patente digitale
C1- interventi per lo
Percorso formativo competenze
Maffei
Alunni Biennio
sviluppo delle
nelle lingue straniere UE
Ferorelli
Media 7
competenze chiave
Inglese Liv. B1
50
Valutazioni non
(comunicazione nelle
Gateway to English
inferiore al 6
lingue straniere)
C1- interventi per lo
Percorso formativo competenze
Alunni Triennio
Rantuccio
sviluppo delle
nelle lingue straniere UE Francese
classi 4^, 5^
Vilardi
competenze chiave
Liv. B1
Media 7,5
50
(comunicazione nelle
Parlons Francaise
Valutazioni non
lingue straniere)
inferiore al 6
C 1 Cultura d'impresa
Percorso formativo Spirito
Fiorenza
d'iniziativa e imprenditorialità –
Alunni Triennio
30
Dall’idea all’impresa
C2- orientamento
Percorso formativo
Alunni Triennio
30
formativo e
sull’orientamento
classi 5^
Celi
riorientamento
chimica Biologia/anatomia
Verso l’università con la chimica e
la biologia
Percorso formativo
sull’orientamento Logica
Efficace…mente
Alunni Triennio
classi 5^
Saldarelli
15
Delibera n 6
VISTO
VISTA
VISTO
VIST
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
il Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo sviluppo” Bando Avviso prot. n.
AOODGAI/2373 del 26/02/2013
la delibera n. 29 del C.D. del 9 maggio 2013 riguardante il Piano Integrato 2013
l’ Avviso di autorizzazione MIUR prot. n. AOODGAI/8386 del 31 luglio 2013
la lettera di autorizzazione MIUR prot. n. AOODGAI/8432 del 02 agosto 2013
DELIBERA
L’iscrizione a bilancio per i seguenti progetti PON
C-1-FSE-2013-342
€ 69.283,93
C-2-FSE-2013-84
€ 4.821,43
D-1-FSE-2013-138
€ 5.892,86
9°)Contributi alunni, criteri utilizzo
Sulla materia, si attendono indicazioni dal Miur. Il C.I dovrebbe tuttavia indicare i criteri di utilizzo,
prevedendo, ad esempio, un minimo contributo, per una sola volta ad alunno, a sostegno delle visite di
istruzione per gli alunni più bisognosi. La materia è tuttavia rinviata per decisioni al futuro.
10°) REGOLAMENTO COMODATO D’USO LIBRI DI TESTO
A tutt’oggi non si conosce il reale contributo di cui dispone la nostra scuola per regolare il comodato d’uso
dei libri di testo per gli alunni, nonostante una comunicazione scritta del Comune di Bari che esaminerà le
diverse istanze pervenute. Gli altri Comuni che utilizzeranno la formula del comodato d’uso sono Modugno
e Bitonto.
Tuttavia, l’Istituto deve fornire indicazioni alle famiglie, esprimendosi attraverso un regolamento che
includa i criteri di scelta dei libri di fornire, su cui il C.I. si è già espresso, insieme alle modalità di
prestazione della concessione del comodato. Il D.s. propone pertanto al C.I. la discussione di un regolamento
da con segnare alle famiglie.
Delibera n ° 7
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
VISTI
gli atti di ufficio
VISTA
la nota del Comune di Bari con cui è comunicato che l’importo assegnato al
liceo “Bianchi Dottula” per il comodato di libri corrisponde a € 21,741.00
VISTA
la delibera n 32 del C.I. del 15.07.2013
Dopo ampia discussione
DELIBERA
Il REGOLAMENTO per la fornitura di libri di testo in comodato gratuito agli alunni
di tutte le classi valido per l’a.s. 2013-’14.
Art. 1 Campo di applicazione
Il presente regolamento relative alla fornitura di libri di testo in comodato gratuito a studenti iscritti e
frequentanti la scuola secondaria superiore i cui genitori ne facciano richiesta si applica in base a quanto
previsto dalla nota del Comune di Bari prot n 127274 del 28.05.2013.
Art.2 Utilizzo dei fondi
I finanziamenti concessi dal Comune di Bari e da altri Comuni saranno utilizzati per l’acquisto di testi
regolarmente adottati ad uso esclusivo dell’allievo per ciascun anno scolastico di riferimento.
Sono esclusi dal comodato d’uso gli eserciziari non riutilizzabili, i dizionari, gli atlanti e i testi di narrativa.
Il contributo viene impiegato per l’acquisto dei beni da fornitori terzi, acquisendo offerte di vendita sia da
librerie, che direttamente dalle case editrici.
L’ordine di acquisto sarà inviato al miglior offerente, in ragione dell’effettiva disponibilità finanziaria.
Art. 3 Testi didattici
La scuola procederà all’acquisto dei testi didattici compresi negli elenchi approvati dal Collegio Docenti e
aggiornati per l’a.s. 2013-’14 con delibera n 35, del 09.05.2013, in base al presente Regolamento.
Art. 4 Modalità di esecuzione del comodato
1.
Le famiglie sono informate della possibilità di richiedere il comodato in base alle indicazioni fornite
dai Comuni.
2.
Il comodatario si impegnerà per iscritto a custodire i testi con diligenza, senza prestarli ad altri o
deteriorarli in alcun modo, fatto salvo il solo effetto dell’uso. Perciò non sono ammesse sottolinea-ture se
non a matita, abrasioni, qualsiasi altro intervento atto a danneggiare l’integrità del libro.
3.
Al comodatario verrà concessa la facoltà di trattenere i manuali scolastici fino al termine del periodo
d’uso e comunque non oltre il 31 agosto per gli alunni con sospensione di giudizio dopo le verifiche
finali .
4.
I libri saranno consegnati da parte dell’ Istituto agli studenti all’inizio dell’anno scolastico e comunque,
entro una settimana dal giorno in cui l’istituzione ne avrà la disponibilità, a seguito di finanziamento del
Comune di Bari e degli altri Comuni interessati.
5.
Sarà predisposta una scheda per ogni allievo in cui verranno annotati i testi dati in comodato,
contraddistinti da un codice, le date di consegna e di restituzione, con le relative firme degli studenti, unita
alla dichiarazione di assunzione di responsabilità relativa alla corretta conservazione dei testi sottoscritta dai
genitori
6.
Tutti i testi saranno inseriti in apposito Registro.
Art.5 Risarcimento danni
Se non avverrà la restituzione, o uno o più testi risulteranno danneggiati, l’istituto, ai sensi del C.C. art.
1803 e successivi ,addebiterà allo studente e alla sua famiglia (a titolo di risarcimento) una quota pari
all’intero prezzo sostenuto dall’Istituto al momento dell’acquisto per il primo anno di vita del libri,
al 50% per il secondo anno, al 30% per il terzo anno, al 10% per i successivi.
Nel caso in cui non vengano rispettati gli obblighi di pagamento, di cui al presente regolamento, lo studente
verrà escluso dal servizio di comodato per gli anni successivi e l’applicazione delle disposizioni di legge a
tutela del patrimonio degli Enti pubblici.
Art. 6 Termini di restituzione
L’utenza è tenuta alla restituzione del libri ricevuto in comodato d’uso entro il 19 giugno per gli ammessi e
i non ammessi alla classe successiva. Mentre per gli alunni sospesi nel giudizio non oltre il 31 agosto.
E’ prevista la restituzione immediata per gli alunni che si trasferiscano in corso d’anno sia in altra scuola o in
altra sezione, o in questo caso solo per i testi non adottati in quella sezione .
Art. 7 Procedure e referenti
Il servizio di comodato sarà gestito dalla segreteria Didattica dell’Istituto, col supporto del Direttore dei
Servizi Generali e Amministrativi.
Art 8 Gestione del comodato
Il Comodato dei libri di testo sarà gestito dal Dirigente Scolastico in base ai criteri stabiliti dal Consiglio di
Istituto con Delibera n 32 del 15-07-2013
32. A I seguenti criteri di scelta
1. Libri utilizzabili su più indirizzi e più classi
2. Libri che non devono essere sostituiti nei primi due anni e che non siano in esaurimento
3. Più testi per le I e III perché si utilizzano a scorrimento
4. Scelta in base all’indirizzo di studio.
32. B Assegnazione in base al reddito: nell’assegnazione si terrà conto dei seguenti criteri, fino alla
capienza dei fondi assegnato all’I.S.
• Reddito 0
fino a 4 libri;
• Reddito fino a 2500€
fino a 3 libri;
• Reddito fino a 5000€
fino a 2 libri;
• Reddito fino a 10632,94€
1 libro
33.C L’acquisto dei seguenti libri per ciascuna classe di frequenza
I Sc. Um.
I Ec. Soc.
I Ling.
Italiano
Diritto
Inglese
Savigliano C. - INFINITO
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Matematica
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GUERRE AI GIORNI NOSTRI
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11°) Fabbisogno aule scolastiche
Il DS informa l’assemblea che quest’anno le classi della scuola sono 35 mentre le aule sono 33. Pertanto
sono in corso trattative tra gli enti locali per poter disporre di alcune aule della vicina scuola media
“gemella” del nostro Istituto, la quale sarebbe raggiungibile da un accesso privato e dal comune giardino
della palestra scoperta.
Delibera n ° 8
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
ASCOLTATA la relazione del D.S.
DELIBERA
La ricerca di soluzioni idonee a far fronte alla crescita dell’Istituto.
12°) Rendiconto piano integrato PON FSE 2011
Il DSGA offre lettura del rendiconto 2011, che viene recepito dal CDI all'unanimità senza contestazioni.
RENDICONTO PON C-1-FSE-2011-890
Spesa prevista
Spesa Rendiconta
area formativa
31500,00
31500,00
gestionale
13499,99
12447,00
Figure di sistema
9562,50
9562,47
pubblicità
1687,50
1687,50
certificazioni
6250,00
5470,56
sostegno
1032,92
516,46
63532,91
61183,99
Economie
2348,92
RENDICONTO PON C-4-FSE-2011-228
Spesa prevista
Spesa Rendiconta
area formativa
3000,00
3000,00
gestionale
1285,71
1153,40
Figure di sistema
910,72
910,72
pubblicità
160,71
160,71
5357,14
5224,83
Economie
132,31
RENDICONTO B-7-FSE-2011-171
Spesa prevista
Spesa Rendiconta
area formativa
5000,00
5000,00
gestionale
2142,86
1690,45
Figure di sistema
1517,85
1517,85
pubblicità
267,86
267,86
certificazioni
2000,00
862,50
10928,57
9338,66
Economie
1589,91
Le economie, iscritte nel programma annuale come residui attivi, saranno oggetto di opportune radiazioni.
Alle 18.30 la seduta è chiusa, dopo un breve saluto ed un ringraziamento alla signora Cianci che nel
frattempo si è unita all'assemblea.
Il Segretario
Prof.ssa S CRUDELE
Il Presidente
Sign.a M MARTINO