Comune di Cesena
Settore Servizi Socio Educativi
Centro Documentazione Educativa
CATALOGO
DOCUMENTAZIONI EDUCATIVE
NIDI E SCUOLE DELL’INFANZIA
2005
E’ stato realizzato con i contributi:
Chiara Capiozzo, Giorgia Mennillo, Franca Petrucci,
Barbara Sagginati, Antonella Salvemini
STAMPA: centro stampa Comune di Cesena - Maggio 2005
IMMAGINE DI COPERTINA: “Donna che legge” – A. Renoir
•
CDE Info
Via Anna Frank, 185
47023 Cesena
Tel. 0547 631686
Fax 0547 631777
e-mail: [email protected]
sito: www.comune.cesena.fc.it/cde
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Comune di Cesena
Settore Servizi Socio Educativi
Centro Documentazione
Educativa
CATALOGO
DOCUMENTAZIONI EDUCATIVE
NIDI E SCUOLE DELL’INFANZIA
2005
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INDICE:
Presentazione
pag. 5
Indice dei descrittori
pag. 7
Esperienze nidi d’infanzia
pag. 11
Esperienze scuole dell’infanzia
pag. 22
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Presentazione
La documentazione è un lavorìo costante e continuo.
Richiede tempo e impegno, talvolta comporta fatica. Eppure è un momento
fondamentale del processo riflessivo professionale.
Dalle esperienze, attraverso la loro documentazione, si produce nuova
conoscenza e attraverso la diffusione delle conoscenza si promuovono nuove
esperienze.
Crediamo che anche questo catalogo sia utile, nella sua semplicità, a fare
dialogare e mettere in connessione esperienza/e e conoscenza/e. Un catalogo è
uno strumento per l’organizzazione dei materiali; esso raccoglie in maniera
sistematizzata (avvalendosi di precisi criteri metodologici) le documentazioni
educative dandogli una “nuova veste” che le rende contemporaneamente fruibili
sia ai loro autori sia ad altri intelocutori.
Il catalogo raccoglie tutte le documentazioni educative (più o meno grezze,
più o meno elaborate) all’interno dei nidi e delle scuole dell’infanzia comunali, che
sono conservate e consultabili nella “sezione 0-6” del Centro di Documentazione
Educativa di Cesena.
Non vi sono tracce, in questo catalogo, delle documentazioni che annualmente le
scuole producono e vengono poi custodite negli archivi dei singoli plessi,
costituendo un ricco patrimonio a cui, di volta in volta, attingono le insegnanti del
plesso, le supplenti, talvolta i genitori.
Si vorrebbe far emergere anche queste documentazioni che, sebbene a
diverso titolo, potremmo definire “sommerse”, per risvegliare e rigiocare valori e
significati che da esse emanano. Per poter dar loro maggiore accessibilità,
visibilità e leggibilità, il C.D.E. ha intenzione di coinvogere le scuole in un
periodico lavoro di mappatura delle documentazioni esistenti nonché di
aggiornamento annuale del presente catalogo.
La catalogazione delle documentazioni educative è, quindi, un lavoro “in
progress”, sempre in divenire.
In questa prospettiva quello che presentiamo, nelle nostre intenzioni, non è
“solo” un catalogo, ma uno strumento che deve far parte di un progetto più vasto,
volto a sollecitare e sostenere un permanente lavoro di documentazione educativa
dei servizi, mettendo a disposizione luoghi, occasioni e strumenti che favoriscono
questo processo.
Questo progetto dovrà pure considerare le possibilità di collegamento con il
progetto regionale per la costruzione dell’archivio regionale delle
documentazioni 0-6 anni che la Regione Emilia Romagna ha promosso da
quest’anno (2005) e che ha l’obiettivo di raccogliere, conoscere, valorizzare e
divulgare all’interno della Regione, ma anche a livello nazionale ed europeo, le
esperienze più significative realizzate nei servizi per l’infanzia, anche al fine di
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evidenziare e divulgare in circuiti allargati le caratteristiche peculiari dei sistemi
socio-educativi dell’Emilia Romagna.
Buon lavoro, dunque, a tutte noi.
Franca Petrucci, Barbara Sagginati
Per consultare il catalogo
Ogni documentazione educativa raccolta al Centro di Documentazione è catalogata e
indicizzata in un archivio informatizzato, più precisamente nell’area tematica dedicata alla
“Scuola” (corrispondente alla lettera B) ed in base ad un numero progressivo. In questo
catalogo tale numero antecede il titolo di ogni singola documentazione in modo da
consentire l'
individuazione immediata del documento.
Nella prima parte del catalogo sono riportate le documentazioni dei nidi comunali,
mentre nella seconda parte vi sono quelle delle scuole dell'
infanzia comunali. In entrambe
le sezioni, i documenti sono trascritti secondo l'
ordine progressivo del numero di
catalogazione.
Più significativamente la ricerca di specifici documenti può essere effettuata
consultando l’indice delle parole-chiave o descrittori che rappresentano concettualmente il
contenuto del documento. Accanto ad ogni descrittore (vedi pag. 7) è indicato del
documento al quale si riferisce e che può quindi essere facilmente rintracciato in base
all’ordine numerico progressivo.
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Indice descrittori
Archivio della memoria: B/1073
Arredi: B/365
Attività didattiche: B/763, B/1070, B/1084, B/1085; B/1161
Attività educative: B/365, B/456, B/547, B/548, B/764, B/772, B/804,
B/841, B/891, B/892, B/1076, B/1154; B/1160
Autovalutazione: B/1119
Bambini: B/1070
Biografia: B/475
Calcolo: B/360
Cartoni animati: B/1084
Comunicazione: B/945, B/995, B/1093
Continuità: B/1073
Continuità educativa: B/1073
Continuità nido/scuola dell’infanzia: B/841
Conversazioni: B/358, B/1082, B/1071
Cure: B/1155
Deficit: B/359, B/763, B/772, B/1076
Diario: B/359, B/545, B/547, B/571, B/834, B/835, B/841, B/842, B/884,
B/945, B/995, B/1076, B/1082, B/1093, B/1155; B/1160; B/1161
Didattica: B/543
Drammatizzazione: B/725, B/726, B/727
Educazione alla pace: B/358
Educazione ambientale: B/361, B/362, B/475, B/543, B/1072a, B/1072b,
B/1072c, B/1072d, B/1078, B/1081, B/1082, B/1106, B/1149a, B/1149b,
B/1149c
Educazione religiosa: B/692
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Educazione scientifica: B/361, B/1078
Esperienza: B/180, B/360, B/361, B/362, B/364, B/365, B/366, B/475,
B/543, B/544, B/545, B/546, B/547, B/549, B/695, B/772, B/835, B/945,
B/995, B/1078, B/1079, B/1081, B/1083, B/1084, B/1085, B/1093, B/1105,
B/1106, B/1149a, B/1149b, B/1149c, B/1153, B/1159
Famiglia: B/922
Fantasia: B/835
Favola: B/1083, B/1069
Fiaba: B/180
Formazione: B/1150
Gioco: B/360, B/362, B/365, B/456, B/546, B/548, B/569, B/842, B/884,
B/889 B/945, B/995, B/1080, B/1093, B/1119, B/1155
Giornalino: B/922
Gruppo: B/545, B/546, B/1071, B/1074, B/1075, B/1077, B/1150, B/1153
Handicap: B/359
Inserimento: B/545, B/548, B/842, B/884, B/1155
Integrazione: B/359, B/429, B/571, B/772, B/1076
Laboratorio: B/693
Letto-scrittura: B/693
Lettura: B/360, B/571, B/1080, B/1082
Libro: B/549, B/725, B/727, B/1074, B/1075, B/1077, B/1085
Linguaggio: B/180
Materiali: B/365
Mediazione: B/1150
Memoria: B/695
Monografia: B/359
Movimento: B/569
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Narrazione: B/727, B/1105, B/1106
Oggetto mediatore: B/366; B/1159
Organizzazione: B/804
Osservazione: B/359, B/363, B/429, B/544, B/891
Paura: B/180, B/835, B/1079
Progetto: B/180, B/363, B/549, B/693, B/834, B/891, B/1072a, B/1072b,
B/1072c, B/1072d, B/1105, B/1106, B/1119, B/1149a, B/1149b, B/1149c,
B/1153, B/1154
Progetto educativo: B/571, B/572, B/726, B/763, B/1151
Racconto: B/889, B/945, B/995, B/1093
Rapporto nido famiglia: B/764
Rapporto scuola famiglia: B/1070, B/1072a, B/1072b, B/1072c, B/1072d
Regole: B/548
Relazione: B/364, B/547, B/842, B/884, B/1070, B/1076, B/1155
Ricerca: B/361, B/362
Ricerca-azione: B/1119
Ritmi: B/366
Routine: B/364, B/366, B/456, B/545, B/546, B/548, B/569,B/763, B/772,
B/841, B/842, B/884, B/891, B/892, B/922, B/1069, B/1076, B/1155;
B/1160
Scrittura: B/360, B/1080
Sfondo: B/549
Sfondo fantastico: B/1074, B/1075, B/1077, B/1083
Sfondo integratore: B/571, B/572, B/725, B/726, B/1105, B/1149a,
B/1149b, B/1149c
Sfondo narrativo: B/1151
Spazi: B/569, B/804, B/1119, B/1153
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Sperimentazione: B/1153, B/1154
Strumenti: B/1154
Teatro: B/725
Tetraparesi spastica: B/429, B/571
Valutazione: B/363, B/1153
Verifica: B/891
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DOCUMENTAZIONI
NIDI DI INFANZIA
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B/359
GLORIA
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: semidivezzi, grandi
Curatori: insegnanti
Anno scolastico: 1990/1992
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, diapositive.
Descrittori specifici: integrazione; handicap; osservazione; monografia; deficit;
diario.
Descrizione dell’esperienza
Diario individuale di Gloria, una bambina con deficit, tenuto dalle insegnanti
durante i due anni di frequenza al nido. Il diario raccoglie le osservazioni sulla
bambina relative allo sviluppo affettivo, alle routines (pasto, cambio), allo sviluppo
motorio, intellettivo e alla relazione con adulti e compagni. vi sono inoltre
informazioni relative alla programmazione educativa.
Destinatari: insegnanti, insegnanti di sostegno.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/363
UN ANNO INSIEME
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: medi
Curatori: Alide Tassinari
Anno scolastico: 1989/1990
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: progetto; osservazione; valutazione.
Descrizione dell’esperienza
E’ il racconto di un anno di nido, in cui vengono evidenziate le caratteristiche del
progetto educativo nei suoi diversi aspetti. sono descritti diversi momenti: isole di
intimità, il pasto, regole sociali, i camerieri, il cambio, il sonno, il risveglio, la scatola
personale, gli spazi ( divano, costruzioni, angolo giochi movimento, angolo morbido
e gioco euristico), le attività guidate e l’archivio.
Destinatari: insegnanti, genitori.
Reperibilità’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/364
LA MIA MANO
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: grandi
Autori: Oriana Molinari , Elena Francesconi, Danila Michelacci
Anno scolastico: 1990/1991
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: esperienza; routine; relazione.
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Descrizione dell’esperienza
Vengono presentate alcune attività (manipolazione, gioco, narrazione, falegnameria,
pasto, cambio, relazioni, feste, uscite e burattini) ed un’attenta osservazione dei
bambini durante i momenti di vita al nido.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/365
AL NIDO CON GLI AMICI
Nido: Ippodromo, Cesena
Sezione: Semidivezzi
Autori: Alessandra Belletti, Antonella Casadei, Maurizia Matteucci
Anno scolastico: 1990/1991
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: esperienza; arredi; materiali; gioco; attività educative.
Descrizione dell’esperienza
E’ una raccolta di foto che riproducono oggetti e arredi facenti parte l’ambiente del
nido e che il bambino utilizza ogni giorno, attribuendogli significato.
Destinatari: genitori, bambini.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/366
LA STORIA DI UGO
Nido: Ippodromo, Cesena
Sezione: Lattanti
Autori: Mara Bertoni, Giovanna Laurentini
Anno scolastico: 1990/1991
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: esperienza; routine; oggetto mediatore; ritmi.
Descrizione dell’esperienza
E’ un libro costruito dalle insegnanti, che illustra i momenti di routine del
protagonista della storia, un “cagnolino” di nome Ugo, per aiutare il bambino a
riconoscere e ad orientarsi nei ritmi della quotidianità.
Destinatari: bambini, genitori.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/429
DIARIO INDIVIDUALE DI S.
Nido: Le Margherite Macerone di Cesena
Sezione: medi-grandi
Autori: Danila Del Moro
Anno scolastico: 1992/1993
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto
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Descrittori specifici: integrazione; osservazione; tetraparesi spastica.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione, relativa all’esperienza al nido di una bambina con tetraparesi
spastica, è composta da un album di foto e un diario tenuto dall’insegnante. Il
diario descrive per ogni mese gli avvenimenti, le relazioni con gli adulti, il momento
del pasto e del cambio, lo sviluppo motorio e intellettivo, le relazioni con gli altri
bambini e i giochi di S. L’album fotografico riprende i vari momenti della mattinata
al nido.
Destinatari: insegnanti, genitori.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/544
DIARIO DI FEDERICO
Nido: Ida Sangiorgi, Cesena
Sezione: grandi
Autori: Anna, Floriana Ghetti, Angela Canali
Curatori: Alessandra Montalti (insegnante di riferimento)
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: esperienza; osservazione.
Descrizione dell’esperienza
Diario tenuto da un’insegnante durante la frequenza di Federico al nido, che
raccoglie le osservazioni effettuate in momenti di gioco, attività, routine e nella
relazione coi compagni e con gli adulti.
Destinatari: insegnanti.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/545
MI CHIAMO ENRICO C.
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: lattanti
Autori: Oriana Molinari , Elena Francesconi, Danila Michelacci
Anno scolastico: 1991/1992
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: esperienza; inserimento; gruppo; routine; diario.
Descrizione dell’esperienza
Diario personale di Enrico alla sua prima esperienza di nido, elaborato dalla sua
insegnante di riferimento. Vengono documentati: l’inserimento, le relazioni con gli
altri bambini e con la dada di riferimento, il cambio, il pasto, la festa.
Destinatari: insegnanti , genitori, bambini.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
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B/546
MI CHIAMO ENRICO
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: medi divezzi
Autori: Mirca Fabbri
Anno scolastico: 1992/1993
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: esperienza; gioco; gruppo; routine.
Descrizione dell’esperienza
Diario personale di un bambino elaborato dall’insegnante , che ripercorre i momenti
educativi dell’anno scolastico al nido: il gioco spontaneo, il gioco strutturato, le
relazioni col gruppo e con la dada, il pasto, il cambio e le uscite.
Destinatari: insegnanti , genitori, bambini.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/547
LA MIA STORIA AL NIDO
Nido: Il Prato, Cesena
Sezione: semidivezzi, grandi
Autori: insegnanti
Anni scolastici: 1992/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: diario; esperienza; relazione; attività educative.
Descrizione Dell’esperienza
Il diario di G. , che si snoda lungo gli anni della sua frequenza al nido, è
testimonianza del percorso che il bimbo compie e focalizza le diverse esperienze
vissute e in particolare inserimento, routines, feste, attività, gioco.
Destinatari: insegnanti, genitori., bambini
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/548
DIARIO DI FRANCESCO Z.
Nido: Ida Sangiorgi, Cesena
Sezione: grandi divezzi
Autori: Alessandra Montalti, Floriana Ghetti, Angela Canali
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, disegni elaborati dai
bambini, foto.
Descrittori specifici: routine; attività educative ; inserimento; gioco; regole.
Descrizione dell’esperienza
E’ un diario individuale di Francesco, che documenta alcuni momenti di vita al nido.
Gli argomenti trattati sono: inserimento, insegnante di riferimento, attività, routine,
strumenti mediatori, feste.
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Destinatari: insegnanti, genitori, bambini
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/569
TUTTI INSIEME AL NIDO
Nido: Le Margherite Macerone di Cesena
Sezione: medi, grandi
Autori: Anna Arcangeli, M.Teresa Benini, Rosella Buono
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, videocassetta, VHS,
CO
Descrittori specifici: gioco; routine; movimento; spazi.
Descrizione dell’esperienza
Documentazione di alcuni momenti di vita al Nido: attività manipolative, gioco
euristico, gioco psicomotorio, pasto. In particolare ci si vuole soffermare
sull’importanza del gioco libero, come continuo intreccio fra competenze
comunicative ed esplorative, tra piacere di conoscere e di stare insieme, in cui la
presenza dei compagni appare stimolo e condizione per l’arricchimento dei processi
di invenzione e scoperta.
Destinatari: genitori, insegnanti.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/804
CASINA- CATALOGO/DIALOGO
Nido: Ippodromo, Cesena
Autori: insegnanti
Anno scolastico: 1998
Tipo di materiale: videocassetta, VHS, CO
Descrittori specifici: organizzazione; spazi; attività educative.
Descrizione dell’esperienza
Viene ripresa l’attività libera dei bambini all’interno della casina.
Note: Allegato al B/1162
Destinatari: insegnanti, genitori, operatori pedagogici.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/841
ALBUM DI FINE ANNO: MI CHIAMO ELENA
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: grandi
Autori: Oriana Molinari, Gabriella Mordenti, Giorgia Mughetti, Gabriella Legni
Anno scolastico: 1997/1998
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Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, disegni, foto.
Descrittori specifici: diario; attività educative; routine; continuità nido/scuola
dell’infanzia.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione è suddivisa in due parti: nella prima vengono affrontati
argomenti del progetto educativo: l’osservazione, lo spazio, gli angoli, il tempo, le
regole, le attività, le routines e i mediatori. La seconda parte è il diario personale di
Elena al nido, esperienza raccontata attraverso il racconto delle insegnanti, foto,
disegni. .
Note: Approfondimento vedi: B/842
Destinatari: insegnanti , genitori, bambini.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/842
ALBUM DI FINE ANNO: MI CHIAMO ELENA…
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: semidivezzi
Autori: Oriana Molinari, Gabriella Mordenti, Cristina Lucchi
Anno scolastico: 1996/1997
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: diario; inserimento; routine; gioco; relazione.
Descrizione dell’esperienza
E’ il diario personale di una bambina, in cui sono riportate le osservazioni relative a
inserimento, momenti di routine (pasto, cambio, sonno), relazioni coi compagni e
con la dada di riferimento, gioco, attività organizzate e feste.
Destinatari: genitori, insegnanti, bambini.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/884
CHE COS’E’IL NIDO? MI PRESENTO: SOFIA E.
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: lattanti
Autori: Oriana Molinari, Gabriella Mordenti
Anno scolastico: 1998/1999
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
descrittori specifici: diario; inserimento; routine; gioco; relazione.
Descrizione Dell’esperienza
E’ il diario personale di una bambina relativo ad un intero anno scolastico, in cui
sono riportate le osservazioni su: inserimento, sviluppo autonomo dei movimenti,
momenti di routine (pasto, cambio, sonno), relazioni coi compagni e con la dada di
riferimento, gioco, attività organizzate, feste, relazione fra educatrici e genitori.
Note: Approfondimento vedi B/945, B/995
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
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B/945
DIARIO INDIVIDUALE- IO SONO: SOFIA
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: medi
Autori: Oriana Molinari , Gabriella Mordenti, Giorgia Mughetti
Anno scolastico: 1999/2000
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: comunicazione; gioco; racconto; diario; esperienza.
Descrizione dell’esperienza
Diario individuale di una bambina, con allegato un libricino per la bambina dal
titolo: “ Mi racconto….la mia giornata al nido” e una lettera di presentazione ai
genitori “Perché la documentazione”.
Note: Approfondimento vedi b/884, b/995
Destinatari: insegnanti, genitori.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/995
ALBUM DI FINE ANNO DI SOFIA
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: grandi divezzi
Autori: : Oriana Molinari , Gabriella Mordenti, Giorgia Mughetti
Anno scolastico: 2000/2001
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: comunicazione; gioco; racconto; diario; esperienza.
Descrizione dell’esperienza
Diario dell’esperienza di Sofia durante l’ultimo anno al nido, col rientro a scuola, le
sue esplorazioni nell’ambiente che la circonda, le relazioni con gli altri, il passaggio
alla scuola materna, le poesie e le creazioni grafico pittoriche di Sofia, per far
conoscere ai genitori e agli adulti interessati la sua esperienza personale.
Note: Approfondimento vedi B/884, B/945
Destinatari: insegnanti, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1093
DIARIO DI DEBORA
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: medi
Autori: Gabriella Mordenti, Giorgia Mughetti, Rita Vincenzi
Anno scolastico: 2002/2003
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: comunicazione; gioco; racconto; diario; esperienza.
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Descrizione dell’esperienza
Diario di una bambina del nido della sezione medi che si sviluppa attraverso le
foto, le osservazioni e i commenti delle insegnanti vengono documentati il rientro al
nido, i momenti della giornata, le esperienze significative svolte durante l’anno
scolastico, le cure del corpo e le occasioni speciali.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa, Cesena
B/1119
PROGETTO DI MIGLIORAMENTO “LE TANE”
Nido: Case finali, Cesena
Sezione: grandi
Curatori: Donatella Valzania, Laura Sponchia, Miriam Campidelli
Anno scolastico: 2002/2003
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto, videocassetta,
VHS, CO
Descrittori specifici: progetto; ricerca- azione; autovalutazione; gioco; spazi.
Descrizione dell’esperienza
Ricerca- azione sull’autovalutazione della qualità educativa del nido, relativa alla
sperimentazione dello strumento per l’autovalutazione denominato S.C.I.N.
(strumento per la costruzione/condivisione dell’identità dei nidi).
Con questo progetto, si intende favorire il processo di costruzione dell’identità
attraverso oggetti, situazioni e strategie che promuovano l’autonomia di ciascun
bambino, accogliendo il bisogno manifestato dagli stessi bambini di avere spazi
riservati, per osservare il mondo e avere un luogo sicuro e intimo.
Note: Collegamenti vedi B/1153, B/1154
Destinatari: insegnanti, genitori
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1153
PROGETTARE SPAZI NON COMUNI: LA ROTONDA, IL GIARDINO,
IL SALONE- SPERIMENTANDO LO SCIN
Nido: Vigne Parco, Cesena
Autori: Mirka Fabbri, Alessandra Montalti, Rita Vincenzi
Anno scolastico: 2000/2001
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti.
Descrittori specifici: sperimentazione; progetto; spazi; esperienza; gruppo;
valutazione.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione raccoglie un progetto provinciale di ricerca-azione riguardo
l’autovalutazione della qualità educativa, attraverso l’utilizzo dello SCIN: strumento
per la costruzione/condivisione identità nidi. nella premessa le educatrici
partecipanti al gruppo di ricerca raccontano la loro esperienza, una parte in cui
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vengono descritti i punti di criticità, individuati dall’equipe del nido; una parte in cui
l’equipe concorda di elaborare un progetto di miglioramento sugli spazi comuni
(rotonda, salone e giardino) e un’ultima parte in cui l’equipe concorda una modalità
di verifica che mette a fuoco come analizzatore le attività di gioco libero.
Note: Collegamenti vedi B/1119, B/1154
Destinatari: insegnanti, genitori, coordinatori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1154
STRUMENTI MEDIATORI AL NIDO: IL CARTELLONE DELLE
ATTIVITA’- SPERIMENTANDO LO SCIN
Nido: San Mauro
Autori: Paola Avanzini, Patrizia Collini, Alessandra Montalti, Rosanna Sirotti
Anno scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti.
Descrittori specifici: esperienza; progetto; sperimentazione; attività educative;
strumenti.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione raccoglie il progetto di sperimentazione dello SCIN ed è divisa in
una premessa, in cui le educatrici partecipanti al gruppo di ricerca dello scin
raccontano la loro esperienza, una parte in cui vengono descritti i punti di criticità
individuati dall’equipe del nido ;una parte in cui l’equipe concorda di elaborare un
progetto di miglioramento sul cartellone delle attività e un’ultima parte in cui
l’equipe concorda una modalità di verifica che mette a fuoco come analizzatore
l’utilizzo del cartellone stesso.
Note: Approfondimento vedi B/1119 E B/1153
Destinatari: insegnanti, genitori.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1155
VI PRESENTO LA MIA ESPERIENZA ECCEZIONALE E
PARTICOLARE AL NIDO
Nido: Vigne Parco, Cesena
Sezione: lattanti
Autori: Gabriella Mordenti, Giorgia Mughetti
Anno scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto, videocassetta,
VHS, CO
Descrittori specifici: diario; inserimento; relazione; gioco; cure; routine.
Descrizione dell’esperienza
E’ il diario individuale attraverso il quale si ripercorre l’esperienza nella sezione
lattanti. si segue la crescita della bambina attraverso: movimento, relazione con gli
altri, gioco, momenti di festa. la documentazione si presenta come una valigia di
stoffa contenente video, fotografie, articoli specifici e relazioni.
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Destinatari: insegnanti, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1160
DIARIO PERSONALE
Nido: Vigne Parco, Cesena
Autori: Gabriella Mordenti, Oriana Molinari, Giorgia Mughetti
Anno scolastico: 1999/2000
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto
Descrittori specifici: diario; attività educative; routine
Descrizione dell’esperienza
Nella prima parte viene descritto lo sviluppo del bambino nella prima infanzia, in
particolare lo sviluppo sociale, la funzione del gioco, l’importanza del nido come
contesto formativo, le attività che sostengono le dimensioni dello sviluppo: la
conoscenza del sé, le relazioni, la percezione e la consapevolezza del proprio corpo.
Nella seconda parte vengono illustrate, attraverso foto e didascalie che specificano
l’azione illustrata, le esperienze del bambino nella scuola
Destinatari: insegnanti, genitori
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1162
CATDIALOGO
Autori: Centro Documentazione Educativa
Tipo di materiale: materiale cartaceo, fascicolo ad anelli
Descrittori specifici: Nido, spazi, materiale, gioco, organizzazione.
Destinatari: insegnanti, pedagogisti
Descrizione dell’esperienza
Catalogo che raccoglie la memoria e le memorie dei corsi di aggiornamento per
educatrici di Nido del Comune di Cesena. Costituito da schede mobili, prevede la
possibilità di aggiungere nuove esperienze col tempo.
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
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DOCUMENTAZIONI
SCUOLE DELL’INFANZIA
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B/358
LA PACE E’ QUELLA CHE NON FA PIANGERE I BAMBINI
Scuola dell’infanzia: Fiorita, Cesena
Sezione: piccoli (3 Anni)
Autori: M. Gabriella Aloisi, Rita Maestri
Anno scolastico: 1988, 1991
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto, disegni.
Descrittori specifici: educazione alla pace; conversazione.
Descrizione dell’esperienza
Dalla partecipazione di un’iniziativa di solidarietà, si sviluppano il tema della pace
e del natale e della pasqua come momento di vita e incontro di pace. ogni bambino
esprime il suo pensiero sul tema della pace relativamente al Natale e alla pasqua,
attraverso disegni e frasi significative. Vi sono conversazioni, commenti, definizioni
date dai bambini sugli argomenti trattati, nonché foto e disegni.
Destinatari: genitori, insegnanti.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/360
ELEONORA
Scuola Dell’infanzia: Ida Sangiorgi, Cesena
Sezione: piccoli
Curatori: insegnanti
Anno Scolastico: 1990/1991
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: esperienza; gioco; lettura; scrittura; calcolo.
Descrizione dell’esperienza
E’ il libro personale di una bambina, in cui sono state raccolte le esperienze, i
disegni e i momenti significativi della sua permanenza nella scuola. la
documentazione fa riferimento alle molteplicità attività svolte durante l’anno:
esperienze scientifiche (altezza acqua), alfabetizzazione, prescrittura e prelettura,
giochi linguistici (rime, favole inventate), anticipazione dei significati, primi elementi
di calcolo, le opinioni sulla scuola elementare.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa – Cesena
B/361
FACCIAMO ESPERIENZE E RICERCHE INSIEME: LA SEMINA
Scuola dell’infanzia: Ida Sangiorgi, Cesena
Sezione: piccoli
Autori: Lea Fantini, Daniela Martelli, Raffaella Pantani
Anno scolastico: 1991/1992
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Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: esperienza; ricerca; educazione ambientale; educazione
scientifica.
Descrizione dell’esperienza
E’ un quaderno, un’esperienza di educazione scientifica-ambientale che raccoglie i
dati, le impressioni, le esperienze individuali e di gruppo sulla semina e
germinazione di alcuni semi di lupino, ceci e fagioli. La documentazione tratta :
osservazione dei semi, preparazione materiali per la semina, semina e
osservazione del suo sviluppo, differenza di crescita tra i semi, con le fotografie
relative ai vari passaggi.
Destinatari: insegnanti, bambini, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa – Cesena
B/362
GLI ANIMALI E GLI INSETTI CHE VIVONO NEL NOSTRO CORTILE
Scuola dell’infanzia: Ida Sangiorgi, Cesena
Sezione: piccoli
Curatori: insegnanti.
Anno scolastico: 2000/2001
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: esperienza, ricerca, educazione ambientale, gioco.
Descrizione dell’esperienza
Questo quaderno raccoglie disegni e fotografie che spiegano e raccontano
l’interesse dei bambini per gli animali e, in particolare, per gli insetti che vivono nel
cortile della scuola e da ciò parte un lavoro condotto in gruppo. Attraverso la
conversazione, la manipolazione, l’osservazione, la ricerca di fonti e l’invenzione di
storie, si coinvolgono i bambini in un percorso educativo di ricerca per la
conoscenza dell’ambiente che li circonda.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa – Cesena
B/456
UNA GIORNATA A SCUOLA
Scuola dell’infanzia: Case Finali, Cesena
Autori: Paolo Muccioli
Anno scolastico: 1993
Tipo di materiale: videcassetta, VHS, CO
Descrittori specifici: routine; attività educative; gioco.
Descrizione dell’esperienza
Registrazione di una giornata a scuola, scandita dai momenti di routine: pasto,
bagno, gioco, sonno e merenda.
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Destinatari: insegnanti, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/475
SPERIMENTAZIONE SCIENTIFICA: TRACCE DI…
Scuola dell’infanzia: Fiorita, Cesena
Autori: Aloisi, Leonardi, Reali
Anno scolastico: 1992/1993
Tipo Di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto, disegni.
Descrittori specifici: esperienza; biografia; educazione ambientale.
Descrizione dell’esperienza
L’esperienza documentata da testi scritti relativi alle conversazioni coi bambini,
foto e disegni, ripercorre le attività che i bambini hanno fatto durante l’anno
scolastico. Sono documentati quattro percorsi che si intrecciano nell’anno scolastico.
si intende rendere i bambini consapevoli che il tempo che è passato ha lasciato
delle tracce che ci permettono di constatarne la loro crescita personale e tracce che
ci permettono di ricostruire il tempo passato. Sono documentate diverse esperienze
di tipo “scientifico”.
Destinatari: genitori, insegnanti, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/543
ARTISTI ALLA FIORITA
Scuola dell’infanzia: Fiorita, Cesena
Sezione: grandi
Autori: Aloisi Gabriella, Cristina
Anno scolastico: 1991
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: didattica, educazione ambientale, esperienza.
Descrizione dell’esperienza
L’esperienza in piscina ha promosso la ricerca di domande e risposte dei bambini
sull’acqua e la sua importanza, le sue proprietà e caratteristiche. Si è creato un
glossario relativo alle definizioni delle parole scoperte durante l’esperienza, un
glossario dei bambini.
Destinatari: bambini, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
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B/549
IO E CIPI’: VIAGGIO NEL TEMPO PROLUNGATO
Scuola dell’infanzia: Vigne Centro Sociale, Cesena
Sezione: tempo prolungato
Autori: Patrizia Roncucci
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: esperienza; progetto; sfondo; libro.
Descrizione dell’esperienza
Esperienza documentata della sezione del tempo prolungato, in cui, partendo dalla
storia di Cipì, il lavoro si snoda attorno a riflessioni dei bambini sull’amicizia, la
famiglia, le paure, la nascita, i sogni e le fantasie.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/571
LA METAFORA COME STRUMENTO PER LA COSTRUZIONE DI UNO
SFONDO INTEGRATORE: DOCUMENTAZIONE RELATIVA ALL’INTEGRAZIONE
DI SERENA
Scuola dell’infanzia: Le Margherite Macerone di Cesena
Sezione: due sezioni, a partire da bambini di 4 anni
Autori: Leda Mondaini, Alba Mazzoni, Silvana Giuliani, Eva Lanzi,
Curatori: Monica Esposito
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto, videocassetta, VHS,CO
Descrittori specifici: sfondo integratore; integrazione; tetraparesi spastica;
progetto educativo; lettura; diario.
Descrizione dell’esperienza
Documentazione di un progetto di integrazione di una bambina affetta da
tetraparesi spastica, composta da un fascicolo con foto e una videoregistrazione, in
cui sono raccolte le attività del progetto. A partire dalle storie “Il piccolo principe” e
“L’astronave dai comandi danneggiati” si affronta, con il linguaggio della metafora,
la conoscenza del deficit con i bambini della sezione e si costruisce così uno sfondo
per l’integrazione di Serena nella scuola dell’infanzia.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/572
LO SFONDO: ROBIN E IL MONDO DEI PIRATI
Scuola dell’infanzia: Pievesestina, Cesena
Sezione : grandi
Autori: Ernesta Farabegoli, Lorella Gori, Lara Verni, Irma Balella, Silvana
Pagliarani
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Anno Scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: progetto educativo; sfondo integratore.
Descrizione dell’esperienza
Progetto educativo caratterizzato dallo sfondo narratore, che si sviluppa a partire
dalla storia di Robin il pirata, con la costruzione della nave e del rifugio dell’amico
immaginario, il ritrovamento di oggetti o impronte appartenenti al pirata che
scatena la fantasia dei bambini e li aiuta a sognare. Questo progetto si attua in una
relazione adulto-bambino di tipo dialogico, di cooperazione, interscambio e
disponibilità reciproca a modificarsi.
Destinatari: insegnanti, operatori pedagogici.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/692
NATALE
Scuola dell’infanzia: Fiorita, Cesena
Sezione: medi, grandi
Autori: Gabriella Aloisi, Maria Montesano, Francesca E Grazia
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, giornalino, foto, disegni.
Descrittori specifici: educazione religiosa.
Descrizione dell’esperienza
Sono documentate le esperienze sul Natale in cui i bambini, con disegni e
conversazioni, esprimono il loro modo di pensare e vivere tale evento. Nella prima
parte del giornalino, sono raccolte le riflessioni sul significato del natale, sui ricordi
del natale precedente e sulle aspettative per il natale futuro; nella seconda parte è
descritta la festa di natale, la sua preparazione e le vacanze di natale, attraverso
disegni e frasi dei bambini.
Destinatari: bambini, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/693
PROGETTO LIBRO: L’ALLESTIMENTO DI UN LABORATORIO
Scuola dell’infanzia: Oltresavio, Cesena
Sezione: tutte le sezioni
Curatori: genitori e insegnanti, Franca Petrucci (Cde)
Anno scolastico: 1994/1995
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, videocassetta, VHS,
CO
Descrittori specifici: laboratorio; letto-scrittura; progetto.
Descrizione dell’esperienza
Questa documentazione raccoglie un’esperienza sulla lettura e la costruzione di un
libro ed è composta dal fascicolo riassuntivo del progetto e da una
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videoregistrazione sui momenti della letto-scrittura. Sono quindi raccolti i testi letti
insieme ai bambini, i verbali degli incontri coi genitori e il questionario che ogni
genitore doveva compilare relativamente alle modalità di lettura in famiglia.
Destinatari: bambini, genitori, insegnanti.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/695
MI VIENE IN MENTE…RACCONTO CORALE DI UN’ESTATE
Scuola dell’infanzia: Vigne Centro Sociale, Cesena
Sezione: bambini di 4-5 anni
Autori: Loretta Polidori, Isabella Gallina
Anno scolastico: 1994/1995
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, giornalino.
Descrittori specifici: esperienza; memoria.
Descrizione dell’esperienza
La costruzione del giornalino, suggerita dai bambini, è utile per recuperare materiali
ed esperienze che durante le vacanze hanno colpito particolarmente la loro
fantasia. La sezione eterogenea di bambini è stata suddivisa in piccoli gruppi per
conversare e discutere dei giochi, dei cibi assaggiati, delle canzoni dell’estate.
Successivamente è stato affrontato il discorso del giornalino, cercando di
descriverne uno preso a modello e capirne il significato.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/725
UN VIAGGIO SULLA LUNA; LA MONGOLFIERA
Scuola dell’infanzia: Ida Sangiorgi, Cesena
Sezione: grandi
Curatori: insegnanti
Anno scolastico: 1994/1995
Tipo di materiale: videocassetta, VHS, CO
Descrittori specifici: teatro; drammatizzazione; libro; sfondo integratore.
Descrizione dell’esperienza
Storia raccontata con le immagini di due racconti nati nell’ambito del progetto
didattico "Agenzia Viaggi Amici Miei".
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa – Cesena
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B/726
E’ RITORNATO ISIDORO; PERCORSO SFONDO
Scuola dell’infanzia: Fiorita, Cesena
Autori: Gabriella Aloisi, Piera Orlandi
Anno scolastico: 1992/1993
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, giornalino, foto, videocassetta, VHS, CO
Descrittori specifici: sfondo integratore; drammatizzazione; progetto educativo.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione è composta da un fascicolo sulla storia del drago Isidoro: i
bambini fanno domande al drago sul suo ritorno e ci si interroga sulle paure. E'
allegata una videocassetta del progetto dell’intero anno scolastico, secondo la
metodologia dello sfondo integratore.
Destinatari: insegnanti, bambini, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa – Cesena
B/727
LA STORIA DI SAMPO
Scuola dell’infanzia: Oltresavio, Cesena
Sezione: arancione
Curatori: insegnanti
Anno scolastico: 1994/1995
Tipo di materiale: videcassetta, VHS, CO
Descrittori specifici: libro; narrazione; drammatizzazione.
Descrizione dell’esperienza
E’ la videoregistrazione del racconto fatto con il grande libro illustrato, costruito dai
bambini, della storia di Sampo, bambino esquimese.
Destinatari: bambini, genitori, insegnanti.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/763
DOCUMENTARE PER ACCOMPAGNARE SERENA DALLA SCUOLA
DELL’INFANZIA ALLA SCUOLA ELEMENTARE
Scuola dell’infanzia: Le Margherite Macerone di Cesena
Autori: Leda Mondaini
Curatori: Franca Petrucci
Anno scolastico: 1995/1996
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, videocassetta, VHS,
CO
Descrittori specifici: progetto educativo; attività didattiche; deficit; routine
Descrizione dell’esperienza
Vengono riportati gli aspetti salienti che intervengono nel processo d’integrazione
scolastica: analisi istituzionale, individuazione risorse che favoriscono il progetto,
obiettivi e verifica degli stessi. Alla documentazione cartacea è allegato un video
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che riproduce i momenti di routine in cui si possono verificare i cambiamenti nel
primo anno di scuola.
Destinatari: insegnanti, genitori
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/764
E’ NATO NELLA MIA CITTA’
Scuola dell’infanzia: Carducci 3° Circolo
Curatori: insegnanti
Anno scolastico: 1996
Tipo di materiale: videocassetta, VHS, CO
Descrittori specifici: attività educative; rapporto nido famiglia.
Descrizione dell’esperienza
Riprese della festa di Natale e della preparazione ad essa, in cui sono coinvolti
bambini, genitori ed insegnanti.
Destinatari: insegnanti, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/772
IN VIAGGIO CON VANESSA
Scuola Dell’infanzia: Pievesestina, Cesena
Sezione: coccinelle
Autori: Lara Verni
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto, videocassetta,
VHS, CO
Descrittori specifici: integrazione; esperienza; deficit; attività educative; routine.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione è divisa in sei parti: nella prima sono raccolti articoli relativi
all’importanza della documentazione e della memoria; la seconda è costituita dalla
documentazione che riguarda Vanessa, una bambina con sindrome di Down
(presentazione, diario, fotografie, tracce, caratteristiche del progetto); la terza parte
raccoglie informazioni e materiale sulla sindrome, sull’identità, l’osservazione e il
processo educativo; nella quarta parte è analizzato l’ambiente in cui vive Vanessa
(paese, famiglia, scuola, sezione, amici); nella quinta parte è presentato il profilo
eterocronico di Vanessa e nell’ultima parte sono descritte le attività della scuola. La
documentazione comprende anche una videoregistrazione delle giornate di Vanessa
a scuola.
Destinatari: insegnanti, genitori, tecnici Asl.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
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B/889
FAVOLA
Scuola dell’infanzia: Oltresavio, Cesena
Curatori: insegnanti
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti.
Descrittori specifici: gioco; racconto.
Descrizione dell’esperienza
Si è voluto documentare parte del progetto educativo annuale, attraverso un librofiaba costruito con i bambini, che racconta l’esperienza di gioco che essi hanno
vissuto al fiume, anche costruendo giochi con materiali poveri.
Note: approfondimento vedi b/1072, b/1106
Destinatari: bambini; genitori; insegnanti.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/922
CRONACA DI UN ANNO DI SCUOLA
Scuola dell’infanzia: Case Finali , Cesena
Curatori: Patrizia Leonardi, Paola Amadori Rita Ricci, Milena Motta
Anno scolastico: 1998/1999
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: giornalino; famiglia; routine.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione tocca diversi ambiti: la famiglia, i quotidiani, le immagini dei
fumetti e dei settimanali, le espressioni del viso, il corpo e il movimento, i nonni e la
realizzazione di un giornalino.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1069
LA CASA DEGLI ORSI
Scuola dell’infanzia: Vigne Parco, Cesena
Sezione: miste
Autori: Linda Lucchi, Patrizia Fellini
Anno scolastico: 1999/2000
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, giornalino.
Descrittori specifici: favola; routine.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione è caratterizzata da un libretto di dieci pagine con la storia dei
tre orsetti, rivista dai bambini e utilizzata per raccontare i tempi e i modi di una
giornata scandita dai momenti del pasto, del sonno e dell’incontro con un nuovo
amico.
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Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1070
LA GIORNATA DEL GENITORE
Scuola dell’infanzia: Vigne Parco, Cesena
Sezione: sezione 2
Autori: Linda Lucchi, Patrizia Fellini; Genitori.
Anno scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: bambini; relazione; attività didattiche; rapporto scuola
famiglia.
Descrizione dell’esperienza
E’ la documentazione del progetto “La giornata del genitore”, concordato e
realizzato con la collaborazione attiva delle famiglie. Viene data la possibilità ai
genitori, ai bambini, alle insegnanti, di trascorrere momenti scolastici, durante i
quali sono i genitori, a turno, a proporre e condurre le attività con i bambini. Le
attività documentate sono: piantare bulbi, fare biscotti e pane, carta e cartone,
drammatizzazione.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1071
L’ANGOLO DELLE CONVERSAZIONI
Scuola dell’infanzia: Vigne Parco, Cesena
Sezione: sezione mista
Autori: Linda Lucchi e Patrizia Fellini
Anno scolastico: 1996/1997
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto.
Descrittori specifici: conversazione; gruppo.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione raccoglie le conversazioni di bambini e insegnanti, nell’angolo
connotato come “angolo delle conversazioni”, su vari argomenti: cosa significa
essere buoni, cos’è il Natale, cosa vuol dire essere forte, che cos’è una festa. I temi
vengono trattati prima in due gruppi divisi, poi in un grande gruppo, in cui gli
insegnanti lasciano spazio ai bambini di raccontare eventi familiari.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
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B/1073
PROGETTO DI CONTINUITA’ CON LA SCUOLA ELEMENTARE
VIGNE
Scuola dell’infanzia: Vigne Parco, Cesena
Sezione: grandi
Autori: Linda Lucchi e Patrizia Fellini, Giovanna Paoli
Anno scolastico: 2000/2001
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale elaborato
dai bambini, foto.
Descrittori specifici: continuità educativa; archivio della memoria.
Descrizione dell’esperienza
Con l’obiettivo di documentare per informare su un percorso di progettazione
comune fra scuola materna ed elementare, è nata questa documentazione, in cui i
bambini riflettono sulla scuola elementare, sui nuovi amici che incontreranno e sulle
domande che vorrebbero fare a chi già frequenta questa scuola. Nel fascicolo sono
raccolte le fotografie dell’incontro fra i bambini delle due scuole e la storia
raccontata dai più grandi, con i disegni dei più piccoli fatti durante il racconto.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1074
CIRO IN CERCA D’AMORE
Scuola Dell’infanzia: Vigne Parco, Cesena
Sezione: sezione 2
Autori: Linda Lucchi e Patrizia Fellini, Giovanna Paoli
Anno scolastico: 2000/2001
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto
Descrittori specifici: libro; gruppo; sfondo fantastico.
Descrizione dell’esperienza
L’esperienza è calata sullo sfondo fantastico di “Ciro il gatto” (testo di Beatrice
Masini e Octavia Monaco) e con i gruppi di bambini. La metodologia si basa sul
confronto fra ipotesi, conversazioni in piccolo gruppo, ricerca, esperienze personali.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1075
LE AVVENTURE DI CRI’ CRI’ ( BIRICHINO EXTRATERRESTRE)
Scuola dell’infanzia: Vigne Parco, Cesena
Sezione: sezione 2
Autori: Linda Lucchi, Patrizia Fellini, Giovanna Paoli
Anno Scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale elaborato
dai bambini, foto.
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Descrittori specifici: libro; gruppo; sfondo fantastico.
Descrizione dell’esperienza
L’esperienza è giocata sullo sfondo fantastico di “Le avventure di Crì Crì, birichino
extraterrestre”, di Angela Ciarleglio e sulle conversazioni in piccolo e grande
gruppo, con i punti forti dell’esperienza.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1072a, B/1072b, B/1072c, B/1072d
IL FIUME
Scuola dell’infanzia: Oltresavio, Cesena
Sezione: tutte le sezioni
Curatori: insegnanti
Anno scolastico: 1998/1999
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: educazione ambientale ; progetto; rapporto scuola famiglia.
Descrizione dell’esperienza
Il progetto “Il fiume Savio” nasce dall’esigenza di approfondire una presenza
storica, ricca di elementi culturali e affettivi e coinvolge tutti i bambini della scuola
dell’infanzia. Si è partiti dalle conoscenze dei bambini sul fiume, poi è stata
condotta una ricerca storica che ha dato le risposte non note e la conferma che le
cose, anche il fiume e il suo territorio, non erano gli stessi di oggi. attraverso la
raccolta di fotografie e racconti dei nonni, i bambini hanno poi scoperto usanze del
passato ormai superate.
Note: approfondimento vedi B/889, B/1106
Destinatari: bambini, genitori, insegnanti.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1076
ANDREA
Scuola dell’infanzia: Oltresavio, Cesena
Sezione: piccoli
Curatori: insegnanti
Anno scolastico: 2000/2001
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: integrazione; diario; inserimento; attività educative; routine;
relazione; deficit.
Descrizione dell’esperienza
E’ la storia dell’anno scolastico di un bambino disabile di cinque anni frequentante
la sezione. La documentazione raccoglie i momenti significativi della sua
esperienza: l’inserimento, le attività e le relazioni coi compagni, i momenti di routine
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(pasto, cambio, sonno) e le esperienze di manipolazione, pittura e grafica. vi sono
inoltre disegni e commenti dei bambini di tutta la sezione.
Destinatari: bambini, genitori, insegnanti.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1077
CIPI’
Scuola dell’infanzia: Vigne Parco, Cesena
Sezione: sezione mista
Autori: Linda Lucchi, Patrizia Fellini
Anno scolastico: 1997/1998
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale elaborato
dai bambini, foto.
Descrittori specifici: libro; gruppo; sfondo fantastico.
Descrizione dell’esperienza
L’esperienza è giocata sullo sfondo fantastico di “Cipì” di Mario Lodi e condotta con
i bambini facendo emergere le loro ipotesi e le possibili scelte o soluzioni. Le
conversazioni in piccolo e grande gruppo sono i punti forti dell’esperienza.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1078
UN DINOSAURO PER AMICO
Scuola dell’infanzia: San Mauro
Curatori: Anna Iandolo
Anno scolastico: 1997/1998
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: esperienza; educazione ambientale; educazione scientifica.
Descrizione dell’esperienza
E’ la documentazione di un progetto sui dinosauri, nel quale sono affrontati diversi
argomenti: cosa sappiamo dei dinosauri, la mostra dei dinosauri, animali di ieri e di
oggi, realizziamo il mondo dei dinosauri, dizionario dei dinosauri, la musica come
elemento di stimolo. La metodologia parte sempre dalle conversazioni con i bambini,
elaborazioni di ipotesi e ricerca scientifica.
Note: approfondimento vedi B/1079
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
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B/1079
IL MONDO DI CARTA…IL NOSTRO MONDO
Scuola dell’infanzia: San Mauro
Sezione: medi
Autori: Anna Iandolo
Anno Scolastico:1998/1999
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto, videocassetta, VHS, CO, altro (audiocassette).
Descrittori specifici: esperienza; paura.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione rappresenta il seguito del racconto dell’anno precedente sulla
storia dei dinosauri, da cui i bambini partono per creare un film sul mondo dei
dinosauri, in cui sono analizzate anche le proprie paure e che rielabora mettendo in
relazione la vita dei dinosauri con la vita quotidiana dei bambini.
Note: approfondimento vedi B/1078
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1080
PINOCCHIO
Scuola dell’infanzia: San Mauro
Sezione: grandi
Autori: Anna Iandolo
Anno scolastico: 1995/1996
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: lettura; scrittura; gioco.
Descrizione dell’esperienza
E’ una rielaborazione vista dai bambini de “Le avventure di Pinocchio” di Collodi: il
testo è stato rielaborato e graficamente illustrato e sono presenti elaborazioni di
giochi come la battaglia navale. l’esperienza raccoglie: un lavoro linguistico, la
lettura del testo di Collodi, la raccolta di parole nuove, l’alfabeto figurato e giochi
linguistici.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa – Cesena
B/1081
LE STAGIONI ATTRAVERSO IL BOSCO
Scuola dell’infanzia: Ippodromo, Cesena
Sezione: medi
Autori: Marta Mancini, Lidia Mangiusti
Anno scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
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Descrittori specifici: esperienza; educazione ambientale.
Descrizione dell’esperienza
Dalle tracce del progetto dell’anno precedente, insegnanti e bambini scoprono il
mutare dell’ambiente. La documentazione, attraverso le conversazioni, le
esperienze dirette, i disegni, ripercorre il progetto di educazione ambientale.
Destinatari: insegnanti, genitori e bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1082
MI CHIAMO CLAUDIA
Scuola dell’infanzia: Ippodromo, Cesena
Sezione: medi
Curatori: insegnanti
Anno scolastico: 2000/2001
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: diario; educazione ambientale; lettura; conversazione.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione è il diario personale di Claudia, una bambina della sezione dei
medi e raccoglie disegni, conversazioni, esperienze ( di drammatizzazione, di
cucina, di uscite didattiche), collegati al progetto educativo di sezione sul tema del
bosco, gli animali. Gli argomenti affrontati sono: la lettura, la discussione, il grafico,
l’animazione e la drammatizzazione, il natale con gli amici del bosco, il racconto di
zio lupo e il carnevale con le frittelle di zio lupo.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1083
VOCABOLARIO DELLE PAROLE CHE ABBIAMO TROVATO NELLA
STORIA; UNA PRINCIPESSA PICCOLA COSI’…
Scuola dell’infanzia: Ippodromo, Cesena
Sezione: grandi
Autori: Lidia Mongiusti, Marta Mancini
Anno scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: esperienza; sfondo fantastico; favola.
Descrizione dell’esperienza
A partire dalla lettura della storia “Una principessa piccola così, ma…” di Beatrice
Masini, si costruisce un vocabolario delle parole emergenti nella storia attraverso
discussioni con i bambini, disegni, definizioni. i termini sono relativi agli ambienti
della storia: montagne, boschi e deserti. Il vocabolario è integrato da “copie
d’autore”: disegni che i bambini hanno fatto copiando quadri famosi su boschi,
montagne e deserti.
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Destinatari: insegnanti genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1084
NEI CARTONI ANIMATI MOLTI PERSONAGGI HANNO LE MANI
Scuola dell’infanzia: Ippodromo, Cesena
Sezione: medi
Autori: Lidia Mongiusti, Marta Mancini
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: esperienza; cartoni animati; attività didattiche.
Descrizione dell’esperienza
In questa documentazione i bambini trovano in immagini di giornali la presenza
delle mani nei personaggi dei cartoni animati e reali, evidenziandone la
funzionalità, le caratteristiche e le diversità tra una e l’altra. Il quaderno raccoglie
fotografie sulle varie attività che le mani possono svolgere( gioco, musica, danza,
massaggi, lavori).
Note: approfondimento vedi B/1085
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1085
LE MANI
Scuola dell’infanzia: Ippodromo, Cesena
Sezione: grandi
Autori: Lidia Mongiusti, Marta Mancini
Anno scolastico: 1993/1994
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini.
Descrittori specifici: esperienza; attività didattiche; libro.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione raccoglie i disegni delle mani dei bambini e le loro riflessioni
relative a ciò che conoscono delle mani, per favorire la comunicazione e la
socializzazione attraverso la conoscenza della mano e la progettazione e
produzione di libri, sperimentando nuove tecniche che partono da qualcosa di già
noto o già dato, individuando nuove modalità operative. Con l’ausilio di riviste,
enciclopedie, libri d’arte e di filastrocche, insegnanti e bambini si sono interrogati
sulla funzionalità delle mani e le loro caratteristiche.
Note: approfondimento vedi B/1084
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
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B/1105
COME I SASSOLINI DI POLLICINO: STORIE DI UN VIAGGIO
IMMAGINARIO NEI LABIRINTI DEL SOTTOTERRA
Scuola dell’infanzia: Case Finali , Cesena
Sezione: bambini dai 3 ai 6 Anni
Autori: Paola Amadori, Patrizia Leonardi, Milena Motta, Rita Ricci
Anno scolastico: 2004
Tipo di materiale: libro edito da Editore “Il Ponte Vecchio”, Cesena
Descrittori specifici: esperienza; progetto; narrazione; sfondo integratore.
Descrizione dell’esperienza
Il filo conduttore dell’esperienza è la “vita del sottoterra” attraverso cui si
concretizza un percorso di ricerca- azione da parte dei bambini e la messa in campo
di una metodologia attiva da parte degli insegnanti. il testo è corredato da immagini
che esplicitano i momenti dell’esperienza e gli strumenti mediatori.
Destinatari: genitori, insegnanti, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1106
ALLA SCOPERTA DEL SAVIO: DALL’ESPLORAZIONE AL
RACCONTO
Scuola dell’infanzia: Oltresavio, Cesena
Sezione: tutte le sezioni
Curatori: insegnanti
Anno scolastico: 1998/1999
Tipo di materiale: libro edito da: editore “Il Ponte Vecchio”, Cesena, maggio
1999, foto.
Descrittori specifici: educazione ambientale; progetto; esperienza; narrazione.
Descrizione dell’esperienza
Nell’anno ‘98/’99 la scuola ha affrontato un percorso educativo che fa riferimento
alla ricerca scientifico - ambientale. Il fiume Savio diventa lo sfondo attraverso cui i
bambini fanno una ricerca storica sui luoghi, il tempo e le tradizioni che
caratterizzano la città di Cesena. Il racconto utilizza in particolare il linguaggio
grafico, pittorico e le conversazioni dei bambini ed è arricchito da testimonianze
dirette di nonni e genitori legate alla vita del fiume savio.
Note: approfondimento vedi B/889, B/1072
Destinatari: bambini, genitori, insegnanti.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1149 A; B/1149 B; B/1149
IL MARE…UN MONDO MERAVIGLIOSO DA
SCOPRIRE: GRUPPO ANIMALI; GRUPPO PERSONAGGI; GRUPPO AMBIENTE
Scuola dell’infanzia: Case Finali , Cesena
Sezione: le due sezioni di età mista
Autori: Paola Amadori, Rita Ricci, Miriam Tozzi
Anno scolastico: 2002/2003
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Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: esperienza; progetto; sfondo integratore; educazione
ambientale.
Descrizione dell’esperienza
I tre volumi sono memoria del progetto educativo annuale, elaborato attorno al tema
principale della scoperta dell’ambiente marino. I bambini delle due sezioni hanno
lavorato in tre sottogruppi: gruppo ambienti, gruppo animali e gruppo personaggi.
La documentazione raccoglie: conversazioni coi bambini, discussioni, ricerche,
ipotesi, esperienze, verifiche, elaborati, fotografie e brevi scritti delle insegnanti che
collegano le varie fasi del progetto.
Destinatari: genitori, insegnanti, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1150
MEDIAZIONI NELLE SCUOLA DELL’INFANZIA- PERCORSO DI
AUTOFORMAZIONE
Scuola dell’infanzia: Tutte le scuole dell'
Infanzia comunali.
Curatori: Monica Esposito, Barbara Sagginati
Anno scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti.
Descrittori specifici: mediazione; formazione; gruppo.
Descrizione dell’esperienza
La documentazione è relativa ad un percorso di autoformazione che ha coinvolto
tutte le scuole dell'
infanzia comunali. La finalità assunta e condivisa da insegnanti,
coordinatori e dirigente delle scuole dell’infanzia è stata quella di avviare un
confronto dall’interno dei servizi, sulla rappresentazione, nel personale insegnante,
di ciò che viene definita l’identità delle scuole dell’infanzia comunali. Questa
documentazione raccoglie, in particolare, riflessioni ed esempi pratici di mediatori
utilizzati ed elaborati nelle scuole dell’infanzia comunali.
Destinatari: insegnanti, genitori, bambini.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1151
SE LA LUNA POTESSE PARLARE, RACCONTEREBBE…
Scuola dell’infanzia: Fiorita, Cesena
Sezione: luna e stelle (tre anni)
Autori: Vittoria Ricci, Giovanna Mantani
Anno scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: progetto educativo; sfondo narrativo; attività educative.
Descrizione dell’esperienza
L’archivio documenta il progetto educativo costruito nella sezione luna e stelle. Un
personaggio fantastico - il pirata – è "filo conduttore" del progetto sviluppato,
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esplorato, vissuto, elaborato, osservato con i bambini dentro e fuori la scuola. Gli
argomenti affrontati attraverso l’esperienza sono: inserimento, cartellone delle
presenze, libro delle vacanze, attività di manipolazione, uscite didattiche, sfondo
narrativo, suoni, rumori e musica.
Destinatari: insegnanti, bambini, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa – Cesena
B/1159 DOCUMENTAZIONE SULL’ATTIVITÀ SVOLTA DALLE INSEGNANTI
DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA VIGNE PARCO
Scuola dell’infanzia: Vigne Parco, Cesena
Sezione: mista
Autori: Patrizia Fellini, Linda Lucchi
Anno Scolastico: 2001/2002
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, foto
Descrittori specifici: esperienza; oggetto mediatore
Descrizione dell’esperienza
L’esperienza fa riferimento al terzo anno di sperimentazione della metodologia
“Ragionare con il discorso”. Tale metodologia impegna i bambini in un lavoro di
pensiero attorno al libro “L’ospedale delle bambole”. Sono utilizzati oggetti
mediatori quali le nuvole che indicano il laboratorio in cui si va a pensare e
l’agenda in cui si scrivono i pensieri dei bambini raggruppati in argomenti che
saranno discussi successivamente. Viene inoltre descritto il ruolo di regia
dell’adulto, il ruolo del gruppo e le regole che organizzano l’attività.
Destinatari: insegnanti
Reperibilità: Centro Documentazione Educativa Cesena
B/1161
DIARIO DI BORDO
Scuola dell’infanzia: Fiorita, Cesena
Sezione: acqua
Autori: Francesca, Laura, Lia
Anno scolastico: 2001
Tipo di materiale: materiale cartaceo elaborato dagli adulti, materiale cartaceo
elaborato dai bambini, foto.
Descrittori specifici: attività didattiche; diario
Descrizione dell’esperienza
Il diario racconta, attraverso le illustrazioni, le attività svolte da una sezione nel
periodo del centro estivo. Le attività a carattere ludico- manipolativo documentano
un progetto in cui lo sfondo fantastico si ispira al mondo dei Titani: aria, acqua,
fuoco e terra, i quattro elementi fondamentali attorno a cui si realizza l’esperienza.
Destinatari: insegnanti, bambini, genitori.
Reperibilita’: Centro Documentazione Educativa – Cesena
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