Piano attuativo del
P.O.F
Diego Fabbri
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Diego Fabbri
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Accoglienza
Incontro
Confronto
Scambio
culturale
2
Valorizzare
Nella complessità si
valorizzano le differenze che
diventano risorse
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I laboratori
Scuola dei linguaggi plurali
e della laborialità
4
Diego Fabbri
abitare gli spazi, dare spazio ai racconti…
5
I laboratori
6
1.
I progetti
Pedibus
Fiori lucertole bambini dappertutto
Conoscere il passato per crescere
nel futuro
Classi in movimento
Lingua inglese
Millecolori una biblioteca da abitare
7
Il Pedibus
Percorsi sicuri casa – scuola
Il progetto pedibus per educare
•
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•
alla sicurezza
all’autonomia
al movimento
al risparmio
all’amicizia
8
Fiori lucertole …
Fiori lucertole bambini dappertutto
Seicento piastrelle di ceramica,
modellate e decorate dagli alunni
della scuola, per restituire dignità
alla piazzetta dell’Antica Pescheria
9
La storia locale
Conoscere il passato …
…per crescere nel futuro
Rivivere la storia locale e le nostre
tradizioni attraverso racconti, poesie,
drammatizzazioni e uscite sul
territorio.
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Incontri con l’autore
Grazie all’Associazione dei Genitori
la Biblioteca Millecolori diventa il
cuore della scuola quando si
incontrano autori e illustratori di libri
per ragazzi
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Classi in movimento
Il corpo
mediatore di
conoscenze
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Classi in movimento
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Lingua inglese
• Percorsi con una madrelingua.
• Propedeutica lingue straniere: breve
corso di alfabetizzazione sulle
principali lingue europee.
• Progetto Ambassador cittadini del
mondo: per valorizzare le eccellenze
comunicative degli alunni stranieri.
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Millecolori
Millecolori, una biblioteca da abitare
Laboratori pomeridiani
extrascolastici per imparare anche
attraverso l’utilizzo dei linguaggi
non verbali a:
comunicare
apprendere
confrontarsi
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