SCUOLA DELL’INFANZIA PARROCCHIALE
“Madonna di Fatima”
Gazzolo d’Arcole (VR)
Anno scolastico 2015/2016
LABORATORIO ANTROPOLOGICO
La giraffa vanitosa
MOTIVAZIONE
L’educazione interculturale favorisce la convivenza democratica nel rispetto di ogni persona e
nel riconoscimento delle diverse identità culturali per la costruzione di un dialogo e di uno
scambio collaborativo al fine di un reciproco arricchimento. Lo scopo di tale progetto è quello di
far conoscere ad ogni bambino le proprie radici, l’ambiente in cui vive e le basi culturali che gli
appartengono e nello stesso tempo aprire una finestra sulle altre culture facendo comprendere
da subito che la ricchezza che il mondo ci offre, risiede nelle diversità. I bambini “a bordo di
una mongolfiera” saranno protagonisti di un viaggio fantastico alla scoperta del mondo per
incontrare “altri bambini”, altre realtà culturali e ambientali. La prima tappa del nostro viaggio
è l’AFRICA: la conosceranno nei suoi aspetti naturali, climatici, ambientali e faunistici.
Utilizzando il racconto di una favola africana” La giraffa vanitosa” i bambini saranno coinvolti
sia emotivamente che attivamente attraverso esperienze grafico-pittoriche e manipolative.
Gli obbiettivi più significativi di questo laboratorio sono:
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Conoscere la vita, le abitudini e la cultura di altri popoli
Consapevolezza e rispetto delle diversità
Sviluppo delle percezioni sensoriali: visive, tattili, gustative, olfattive e uditive
Acquisire padronanza del proprio corpo nel movimento
Capacità di ascoltare e comprendere racconti ed elaborarli
Conoscere le caratteristiche di ambienti naturali diversi
Giocare in modo costruttivo e creativo con gli altri
Esprimere verbalmente i contenuti appresi
Acquisire la conoscenza di se stessi e dell'altro, cercando di maturare un'immagine
positiva si sé nel rispetto reciproco
BAMBINI COINVOLTI: 3 anni, piccoli
SPAZI: sezione, palestra
MATERIALI: materiali naturali, pennarelli, tempere, Schede operative, albi illustrati.
TEMPI PREVISTI: ottobre/novembre 10 incontri
MODALITA’ DI DOCUMENTAZIONE: foto, osservazione scritta, cartelloni
INSEGNANTE: maestra Nadia e maestra Anna
TRAGUARDI DI SVILUPPO
1) IL SE’ E L’ALTRO
- Vive i momenti di apprendimento cooperativo in gruppo
- Vive positivamente nuove esperienze proposte
- Riconosce i più importanti segni della sua cultura e del territorio
2) IL CORPO IN MOVIMENTO
- conoscere il proprio corpo
- riconosce i segnali e i ritmi del proprio corpo le differenze sessuali e di sviluppo e adotta
pratiche di cura di sé
3) LINGUAGGI, CREATIVITA’, ESPRESSIONE
- Esplorare i materiali a disposizione e utilizzarli con creatività
- Utilizzare diverse tecniche espressive.
4) I DISCORSI E LE PAROLE
- Acquisire un repertorio linguistico adeguato alle esperienze e agli apprendimenti compiuti nei
diversi campi di esperienza
- Raccontare, inventare, ascoltare e comprendere le narrazioni e la lettura di storia
- Ragiona sulla lingua scopre la presenza di lingue diverse
5) LA CONOSCENZA DEL MONDO
- Osservare, sulla base di criteri o ipotesi, con attenzione e sistematicità
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
1) IL SE’ E L’ALTRO
- Sa vivere nuove esperienze e proposte
- Sa provare piacere nel giocare con gli altri
2) IL CORPO IN MOVIMENTO
- acquisire padronanza del proprio corpo in movimento
3) LINGUAGGI, CREATIVITA’, ESPRESSIONE
- Manipolare materiali diversi e usarli in modo creativo
- usare diverse tecniche di colorazione
4) I DISCORSI E LE PAROLE
- Imparare parole nuove
- Ascoltare e comprendere un racconto
5) LA CONOSCENZA DEL MONDO
- Riconoscere gli elementi tipici di un ambiente
ATTIVITA'
1 Esperienza:
Ai bambini verrà presentata un’immagine di un bambino di colore che li accompagnerà durante
tutto il laboratorio: gli verrà dato un nome; racconteremo la sua storia: dove abita, come si
veste, quali sono i suoi giochi preferiti; racconteremo quali sono le sue caratteristiche fisiche.
In questa prima fase cercheremo quindi di valorizzare le differenze e le similarità tra i bambini.
2 esperienza:
Con l'utilizzo del kamishibai, un supporto didattico di origini giapponesi, racconteremo la storia
di una giraffa (“La giraffa vanitosa “).
Lo scopo di questo racconto è quello di avvicinare i bambini alla scoperta dell'ambiente africano
(savana).
Alla fine i bambini verranno coinvolti in una conversazione libera intorno al loro ambiente e
quello che hanno incontrato ascoltando il racconto.
3 esperienza:
Ai bambini verrà chiesto di portare a scuola immagini tipiche dell'ambiente in cui vivono e altre
immagini tipiche dell'ambiente africano e le attaccheranno in un cartellone. Attraverso
l’osservazione e la conversazione guidata verranno messe in luce le similarità e le differenze.
4 esperienza:
Ai bambini verrà riproposta la storia, dopodiché verranno accompagnati in palestra e invitati a
drammattizzarla utilizzando travestimenti e musiche caratteristiche africane.
5-6 esperienza:
Realizzeremo con i bambini un piccolo libretto, dove saranno rappresentati gli animali incontrati
nella storia.
Per la realizzazione saranno utilizzati materiali di recupero che i bambini insieme ai loro
genitori dovranno portare a scuola.
7 esperienza:
Costruiremo la giraffa vanitosa con materiali di recupero: verrà posta in salone come simbolo
tangibile del laboratorio vissuto dai bambini.
8 esperienza:
Realizzazione di una piccola giraffa da portare a casa utilizzando materiali di recupero.
9 esperienza:
Con i bambini realizzeremo una ricetta di cucina utilizzando il frutto conosciuto nel racconto: la
banana.
METODOLOGIA
L'insegnante stimola i bambini a porsi domande sull'argomento proposto cercando di incuriosirli
e partendo dalle loro conoscenze cercherà di far emergere in loro gli aspetti di similitudini e di
differenze che incontrano durante le attività
Cercherà di proporre attività, individuali e di gruppo dove i bambini possano esprimersi
attraverso il linguaggio corporeo, espressivo, linguistico e grafico pittorico
Insegnanti di riferimento
Pernigotti Nadia
Bodoni Annamaria
GRIGLIA DI OSSERVAZIONE LABORATORIO ANTROPOLOGICO
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ABBASTANZA
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Abbastanza
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LINGUAGGI, CREATIVITA’, ESPRESSIONE
IL CORPO IN MOVIMENTO
LA CONOSCEZA DEL MONDO
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DISCORSI E PAROLE