Istituto Comprensivo “E. De Amicis” Bagaladi – San Lorenzo
Via Filippo Turati, 44 - 89063 MELITO DI PORTO SALVO (RC)
COD. MECC.: RCIC841003 – COD. FISCALE: 92081600808
Telefax 0965-781260 – 0965-781749 E-Mail [email protected]
PATTO DI CORRESPONSABILITÀ
TRA ISTITUTO, DOCENTI, STUDENTI E STUDENTESSE E FAMIGLIE
DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E PRIMARIA
ai sensi dell’art. 3 del Decreto del Presidente della Repubblica 21/11/2007, n. 235
Tutti i soggetti coinvolti nell’attività della scuola, studenti, docenti, personale non docente,
dirigente scolastico, genitori, si impegnano ad operare responsabilmente per un corretto e
costruttivo svolgimento della vita scolastica al fine di raggiungere il successo formativo per tutti gli
alunni grazie all’attività di insegnamento - apprendimento.
Ciascuna delle componenti, nell’ambito delle proprie competenze, si assumerà le responsabilità
relative al proprio ruolo in riferimento al raggiungimento di tale fine.
Diritti della scuola
Il dirigente, i docenti ed il personale Ata hanno diritto a:
 essere rispettati nell’espletamento dei loro ruoli istituzionali
 essere considerati interlocutori affidabili
I docenti hanno diritto ad esercitare con piena autonomia la funzione didattica esplicitata nel
P.O.F.
Doveri della scuola
La scuola, per quanto di sua competenza e sulla base delle risorse a disposizione, si impegna a
realizzare le condizioni per assicurare:





un ambiente favorevole alla crescita della persona all’interno di spazi condivisi e relazioni
interpersonali fondate sulla collaborazione, sulla cooperazione e sul rispetto delle regole
concordate;
un servizio scolastico di qualità basato sull’equità finalizzata ad offrire eguali opportunità
per tutti e sulla qualità per garantire al maggior numero di allievi il successo formativo nel
rispetto delle differenze;
la salubrità e la sicurezza degli ambienti e la possibilità di accesso per gli studenti con
disabilità motorie, in collaborazione con l’Amministrazione comunale proprietaria degli
edifici;
la disponibilità a cercare di dotare le scuole di un’adeguata strumentazione tecnologica;
servizi di sostegno e promozione della salute e di assistenza psicologica.
I DOCENTI si impegnano a:
1. realizzare un clima scolastico positivo fondato sul dialogo e sul rispetto;
2. informare gli alunni degli obiettivi educativi e didattici, dei tempi e modalità di attuazione;
3. informare studenti e genitori del proprio intervento educativo e del livello di maturazione e
apprendimento degli studenti;
4. impostare un dialogo costruttivo con i genitori, instaurando rapporti corretti nel rispetto
dei ruoli;
5. (sc. secondaria) stabilire con congruo anticipo le verifiche scritte previste, evitando che gli
alunni siano sottoposti a più di una verifica nella stessa mattina; correggere e consegnare i
compiti, di norma, entro 15 giorni, e comunque prima della prova successiva;
6. (sc. secondaria) comunicare a studenti e genitori, con chiarezza, nelle forme concordate
(libretto personale, diario, comunicazione orale) i risultati delle verifiche scritte e orali;
7. adottare soluzioni per distribuire i compiti assegnati a casa, i libri e i materiali da portare a
scuola, in modo da evitare sovraccarichi;
8. garantire la massima trasparenza nelle valutazioni e nelle comunicazioni nel rispetto della
privacy;
9. favorire capacità di iniziativa, di decisione e di assunzione di responsabilità da parte degli
alunni;
10. valorizzare l’apporto personale e le esperienze, anche extrascolastiche di ciascun alunno;
11. incoraggiare gli studenti ad apprezzare e valorizzare le differenze;
12. cercare l'unitarietà dell'insegnamento attraverso la programmazione collegiale;
13. realizzare attività di recupero e sviluppo;
14. attuare interventi il più possibile individualizzati cercando di rispettare tempi e ritmi di
apprendimento di ciascuno;
15. tenere un atteggiamento disponibile all’ascolto ma fermo nei confronti del rispetto delle
regole e dell’esecuzione dei lavori.
Diritti delle famiglie
Le famiglie hanno diritto a:




partecipazione attiva e responsabile alla vita dell’Istituto;
essere informate periodicamente e celermente sui risultati scolastici ottenuti dai figli e sui
loro comportamenti e atteggiamenti nei confronti della scuola, dei compagni, dei docenti e
degli altri adulti che lavorano nell’Istituto;
avere al momento dell’iscrizione una completa e trasparente informazione sulle modalità
di erogazione del servizio scolastico e sulle norme che disciplinano il funzionamento
dell’Istituto.
esprimere le loro opinioni (anche tramite i rappresentanti dei genitori eletti negli organi
collegiali) sull’andamento delle attività scolastiche e di chiedere la modifica delle regole
che disciplinano il funzionamento dell’istituto che non condividono.
Doveri delle famiglie
Le famiglie sono tenute a:
















seguire il percorso formativo dei figli in modo costante e continuo;
intervenire ai colloqui con i docenti, almeno una volta a quadrimestre;
rispondere alle convocazioni e sollecitazioni dei docenti nelle varie modalità
comunicative condivise;
impegnarsi a far partecipare i loro figli ad attività, progetti, corsi di recupero e sostegno
organizzati dalla scuola in relazione ai bisogni socio-affettivi e cognitivi ed in funzione
del conseguimento di competenze culturali e di cittadinanza;
assicurare una puntuale e regolare frequenza dei figli;
evitare di allontanare i figli dalla scuola prima del termine delle lezioni o per periodi
prolungati durante l’anno;
impegnarsi a seguire il percorso scolastico dei figli e a collaborare, anche mediante
osservazioni critiche espresse nei modi e nei momenti opportuni, con i docenti al fine di
garantire il successo formativo di tutti gli alunni;
rispettare la professionalità degli operatori scolastici senza interferire sul piano della
responsabilità didattica e rivolgersi loro con fiducia e spirito di collaborazione;
comunicare alla scuola eventuali problematiche che potrebbero derivare da situazioni
di disagio familiare e/o scolastico;
educare al rispetto dell’identità individuale, delle diversità, in particolare quelle
etniche, linguistiche, culturali e religiose;
conoscere i documenti fondamentali che regolano l’organizzazione della vita scolastica;
conoscere e avere consapevolezza delle regole che disciplinano il funzionamento
dell’istituto;
avere consapevolezza delle sanzioni disciplinari correlate a comportamenti scorretti,
irrispettosi, violenti;
accettare il contenuto delle suddette regole mediante l’atto di iscrizione fino al
momento in cui non sono modificate per mezzo delle procedure previste dalla
normativa vigente;
impegnarsi a rispettare e far rispettare ai propri figli, anche attraverso un’opportuna
opera di sensibilizzazione, le norme definite nel regolamento di istituto al fine di offrire
punti di riferimento educativi coerenti;
essere consapevoli che, nell’eventualità di danneggiamenti agli strumenti e alle
strutture scolastiche o di lesioni a persone derivanti dai comportamenti scorretti dei
figli, la sanzione è ispirata al principio della riparazione del danno (art. 4, comma 5 del
DPR 249/98).
Diritti degli studenti
Lo studente ha diritto a:



una formazione culturale qualificata che rispetti e valorizzi, con adeguate forme di
orientamento, l’identità personale e culturale, le attitudini, gli interessi, le potenzialità e sia
aperta alla pluralità delle idee;
la riservatezza dei dati e delle opinioni personali;
conoscere, in base all’età, gli obiettivi didattici ed educativi del suo curricolo, il percorso
per raggiungerli, le fasi del suo curricolo;
 essere informato sulle norme che regolano la vita dell’Istituto e sulle sanzioni relative alle
loro trasgressioni;
 partecipare attivamente e responsabilmente alla vita dell’Istituto;
 essere valutato in modo trasparente e tempestivo;
 essere guidato a promuovere un processo di autovalutazione che lo aiuti ad individuare i
propri punti di forza e a migliorare il proprio rendimento laddove siano evidenziate carenze
e lacune;
 fruire di un luogo di lavoro e di studio sicuro, salubre e pulito.
Gli studenti stranieri hanno diritto al rispetto della vita culturale e religiosa della comunità alla
quale appartengono.
Gli studenti diversamente abili hanno diritto ad una piena integrazione nella vita della comunità
scolastica e ad essere valutati sulla base delle proprie capacità.
Doveri degli studenti
Gli alunni sono tenuti a:



frequentare con puntualità e regolarmente le lezioni impegnandosi nei compiti di studio;
collaborare con gli insegnanti per mantenere in classe un clima favorevole al dialogo e
all’apprendimento;
partecipare al lavoro scolastico individuale e/o di gruppo sfruttando le opportunità offerte
dalla scuola;



avere nei confronti di tutto il personale della scuola e dei loro compagni un comportamento
rispettoso della dignità e dei diritti di ognuno;
evitare comportamenti, gesti, azioni violente o di bullismo, atti a provocare danni fisici o
morali alle persone con cui interagiscono;
attuare comportamenti adeguati alla salvaguardia della sicurezza propria e altrui;
rispettare le differenze personali, religiose, culturali, etniche degli alunni;
rispettare il proprio e l’altrui materiale, gli ambienti e le attrezzature scolastiche;

mantenere puliti la propria aula, l’ambiente scolastico e gli spazi esterni.


Gli studenti sono tenuti a mantenere comportamenti rispettosi degli altri e dell’ambiente anche
nelle attività didattiche che si svolgono fuori della scuola, compresi gli scambi culturali, le visite
guidate e i viaggi di istruzione.