Offerta formativa integrativa aggiuntiva
La partecipazione a progetti di classe, di plesso e/o d’Istituto è particolarmente
significativa sul piano didattico, perché ponendosi come la risposta del POF ai bisogni
individuati collegialmente, costituisce il veicolo primario d’individualizzazione dei
percorsi formativi.
8.1. Progetti di Istituto
PROGETTO AMBIENTE:
Destinatari: scuola infanzia “Regina Margherita” :referente Annamaria Faulisi
scuola primaria “Regina Margherita”: referente Lucia Foti
scuola primaria “Badini”: referente Cristina Pezzino
FINALITA’:
Conoscenza, rispetto, conservazione e miglioramento dell’ambiente in quanto patrimonio a
disposizione di tutti.
Per quanto riguarda la scuola dell’infanzia, il progetto , partito con l’approfondimento dei 4 elementi
in tutti i suoi aspetti (naturalistico, scientifico, ambientale..), approfondirà il percorso da un punto di
vista artistico: lo spunto saranno opere d’arte antiche e/o moderne, che rappresentano dal corpo
umano , alla natura nei suoi elementi e che i bambini pittureranno, coloreranno, analizzeranno, per
giungere ad una riflessione generale sull’ambiente.
PROGETTO TEATRO
Destinatari: scuola infanzia “Regina Margherita” sez. B e C
Con il contributo dei genitori
in collaborazione con l’associazione MAB sez. C
in collaborazione con Valerio Malorni sez. B
Scuola Primaria Regina Margherita
Classi 2^ C, 4^A e 5^ A( Con il contributo dei genitori )
FINALITA’:
Il progetto teatrale, prevede alcuni incontri preliminari di laboratorio, seguiti dalla preparazione di
uno spettacolo. La finalità sarà quella di sviluppare le tecniche del teatro e della libera espressione
dei bambini, associandole ad argomenti a loro consoni.
PROGETTO INTERCULTURA:
Destinatari: tutto l’istituto
Referenti: scuola infanzia e primaria “Regina Margherita” e Scuola primaria
“Badini”: Paola Boso Caretta, Giorgi (figure strumentali)
Punto di forza del nostro istituto, frequentato da molti bambini stranieri e/o di altre
religioni, il progetto intercultura è realizzato da ogni ordine di scuola: a cominciare
dalla scuola dell’infanzia, i bambini vengono a conoscenza di storie diverse dalle loro,
provenienti da paesi diversi, attraverso il racconto di favole, ma anche attraverso la
conoscenza di realtà lontane con la visione di diapositive e racconti diretti.
In particolare, in questo anno scolastico , alcune classi, a partire dalla scuola
dell’infanzia, partecipano al progetto SAHARAWI, in collaborazione con l’associazione
“Limone nel verde” onlus.
FINALITA’:
Accoglienza e valorizzazione delle diverse culture presenti nella scuola, dialogo
multiculturale, educazione all’alterità ed alla solidarietà attraverso progetti già
avviati, quali “Un amico al di là del mare”, “Progetto Mozambico” ed infine
l’apprendimento della lingua italiana come L2.
PROGETTO LINGUA INGLESE TRINITY: conversare in inglese
Destinatari:
tutte le classi della scuola secondaria di 1° grado e V scuola primaria
Referente : Maria Teresa Nigro
FINALITA’:
Conversazione con tirocinanti madre-lingua del “Trinity College”, per sviluppare ed
ampliare le capacità comunicative degli alunni, per aumentare la motivazione allo
studio della lingua inglese, per suscitare curiosità ed interesse verso una lingua
straniera, portatrice di valori diversi.
(La realizzazione del progetto dipende dalla disponibilità degli stagisti universitari)
PROGETTO MUSICA
Vari sono i progetti che riguardano la musica nel nostro istituto, che già vanta la
scuola secondaria ad indirizzo musicale.
“In un mondo sempre più globalizzato, le differenti lingue nazionali spesso
costituiscono ancora una barriera comunicativa rilevante. In questo contesto, la
musica, codice universale, è uno straordinario veicolo di comunicazione in grado di
coinvolgere chi la pratica in un’attività comune, che sviluppa e valorizza sensibilità,
abilità e conoscenze”; anche l’attività di coro, in un’età così delicata come quella
preadolescenziale, acquista un’ importante valenza ai fini della integrazione e della
socializzazione.
Progetto ORCHESTRA, SAGGI E MUSICA DA CAMERA con contributo esterno
Referente prof.ssa Cecilia Lo Priore
Destinatari: classe 5^ scuola primaria “Regina Margherita” e “Badini” / alunni di
strumento della scuola secondaria di I° grado
Il progetto vede impegnati principalmente gli alunni di strumento sia
individualmente che in piccoli gruppi che in formazione orchestrale ma anche i
bambini delle classi primarie che svolgeranno un’attività di coro con la professoressa
Lo Priore, finalizzata alla realizzazione del tradizionale concerto di Natale con
l’orchestra della scuola secondaria e per la fine dell’anno scolastico, un concerto,
sempre coro e orchestra .L’attività corale è fondamentale non solo per i suoi
contenuti, ma anche come occasione di integrazione e continuità tra i bambini della
scuola primaria e quelli della scuola secondaria di I° grado.
FINALITA’:
Stimolare l’attenzione e la sensibilità
Saper comunicare emozioni e sentimenti attraverso la musica.
Stimolare l’acquisizione di capacità tecniche ed esecutive necessarie ad affrontare
una performance.
Ascolto musicale di brani di diverso genere
Progetto CANTOVIVOsuonare con le voci e… immaginare con le orecchie di Tullio
Visioli
Destinatari:
Tutte le classi plesso “Badini”
Il progetto è reso possibile grazie al contributo dei genitori.
Corso di educazione corale e di attivazione dell’ascolto.
Progetto RASSEGNA CONCERTI
referente Prof. Marco Valabrega con il contributo del fondo d’Istituto
Destinatari allievi di strumento.
Nato alcuni anni fa con la realizzazione di varie rassegne musicali a cura dei docenti
di strumento della scuola secondaria, prosegue con una ricchezza di creatività ed
espressività emergente nelle manifestazioni ed eventi che in ogni anno si susseguono.
In particolare quest’anno si lavorerà sul miglioramento della qualità dell’azione
didattico- metodologica dell’insegnamento musicale d’insieme e vedrà impegnati i
migliori allievi di strumento a fianco dei loro docenti.
FINALITA’:
Percepire la musica come mezzo interculturale che avvicina e differenzia le varie
culture ed etnie.
Saper comunicare emozioni e sentimenti attraverso la musica.
Stimolare l’acquisizione di capacità tecniche ed esecutive necessarie ad affrontare
una performance.
Ascolto musicale di brani di diverso genere.
Progetto “ LA SCUOLA ALL’OPERA”
Referenti : Adriana Siracusa per la scuola primaria;
Prof. Siracusa per la scuola secondaria
Destinatari: classi 2^ A e B, 3^ A , B e C e 4^ C scuola primaria R.M. ed alunni
scuola secondaria di 1° grado
Il progetto è reso possibile dal contributo dei genitori
La quota è di €15,00 ad allievo ed include due libri di testo, il CD e la partecipazione
ai laboratori didattici nelle scuole e in teatro. Partecipano a titolo non oneroso due
insegnanti per ciascuna classe iscritta.
Il progetto avrà inizio a Novembre / Dicembre 2011 e terminerà a Maggio 2012.
Programma
Prima fase: Alla scoperta del mondo dell’opera
Seminario introduttivo e due workshop per gli insegnanti.
(Novembre 2011 – Gennaio 2012)
Formazione preliminare sul mondo della lirica: la storia in chiave “light” dell’opera e
dei maggiori compositori dalle origini al primo Novecento, le meraviglie del teatro
d’opera e le professionalità artistiche e tecniche che concorrono alla realizzazione dei
suoi spettacoli
Seconda fase: Giochiamo a mettere in scena “Il flauto magico”
Laboratori per allievi e insegnanti nelle scuole
(Febbraio-Aprile 2012)
Lo studio del “Flauto magico”: la biografia del compositore, la lettura della trama e
del libretto, la creazione di uno spettacolo, le lezioni di canto corale
Terza fase: La rappresentazione in teatro del “Flauto magico”
Laboratorio operistico per allievi e insegnanti in teatro
(Maggio 2012)
L’esecuzione in versione ridotta dell’opera con la partecipazione attiva degli allievi ai
cambi di scena, all’azione scenica e al canto. Il laboratorio operistico si svolgerà in
uno spazio teatrale rispondente alle esigenze didattiche.
PROGETTI DI EDUCAZIONE MOTORIA
“EDUCAZIONE AL MOVIMENTO CREATIVO”
Con l’associazione Choronde
Infanzia: con il contributo dei genitori
Primaria R.M. : 1^A e B , 2^ B Badini 1^A e B
con contributo dei genitori
EDUCAZIONE MOTORIA ROMA UNO: scuola primaria R. M. e Badini:
4^A
CORSO DI NUOTO C/O ROMA UNO: classi 1^ scuola secondaria, con
contributo dei genitori;
per le altre classi della scuola secondaria il centro sportivo mette comunque a
disposizione i propri spazi per l’attività motoria.
FINALITA’:
Migliorare la qualità dell’offerta riguardante l’educazione motoria, utilizzando risorse
specialistiche.
PROGETTO
“LA SCUOLA DI CIRCO nella Scuola”
Con l’associazione culturale Circus Bosch
Primaria R.M. : 1^ B
con contributo dei genitori
Gli obiettivi fondamentali sono:
o
 la relazione collaborativa
 il riconoscimento del senso di autostima
 la crescita psicomotoria
 la fiducia nella propria espressione fantastica e creativa
 capacità di relazionarsi con l’altro
FINALITA’
Il corso si propone di approfondire l’esplorazione corporea, la creatività attraverso le
abilità circensi, la ricerca del proprio clown
PROGETTO TEATRO IN FRANCESE
Referente: Katia Ciotti
Alunni della scuola secondaria di 1°grado
realizzato con il contributo dei genitori, nelle ore pomeridiane, una volta a
settimana, da ottobre 2011 a maggio 2012).
( 150€ ad alunno per l’intero corso).
FINALITA’:
Attori professionisti di nazionalità francese del Teatro francese di Roma ( France
Théatre) insegneranno le tecniche del teatro mettendole al servizio
dell’apprendimento della lingua.
Faranno scoprire agli studenti la ricchezza della lingua e della letteratura francese.
Permetteranno ai ragazzi di consolidare le conoscenze linguistiche acquisite in classe.
Guideranno alla scoperta, attraverso il palcoscenico, delle abitudini e della cultura
del paese di cui si studia la lingua.
Assieme agli attori, gli alunni metteranno in scena uno spettacolo in lingua composto
di brani tratti dal repertorio classico e moderno del teatro francese e potranno
partecipare alla XI edizione del “Festival di teatro scolastico”.

rafforzare il livello di autostima, attraverso l’attività gratificante del teatro, per far
evolvere il processo di autonomia all’interno dei rapporti e delle relazioni nella
struttura familiare e scolastica e nel più ampio contesto sociale
contribuire, attraverso la diffusione ed il consolidamento di questa esperienza, al
superamento di preconcetti personali e pregiudizi sociali nei confronti della disabilità
e alla valorizzazione di ogni forma di diversità
fornire alle scuole di diverso ordine e grado un ulteriore strumento operativo le cui
prospettive educative, realizzandosi nella trasversalità dei curriculi, arricchiscono le
possibilità di recupero degli alunni con e senza difficoltà e si adoperano al
raggiungimento di traguardi formativi
promuovere il collegamento e l’integrazione con la rete dei servizi socio-sanitari e
sociali del territorio di appartenenza;
promuovere attività di formazione;

favorire la partecipazione di tirocinanti alle attività laboratoriali.




PROGETTO DI IPPOTERAPIA
Gli alunni della scuola dell’infanzia, primaria , secondaria di primo grado
partecipano al progetto di ippoterapia“UN INSEGNANTECHIAMATO
CAVALLO” in collaborazione con il C.R.E. (centro di riabilitazione equestre) che
organizza attività di ippoterapia con le figure professionali di neuropsichiatra,
psicologo, istruttore ippoterapico.
L’attività prevede la partecipazione degli alunni con certificazione medica. Gli
incontri si svolgeranno il lunedì mattina in orario curriculare dalle 11.20 alle 13.00.
Gli alunni saranno accompagnati dalle insegnanti di sostegno ed in alcuni casi anche
dagli A.E.C.
Sono programmate due giornate di incontro aperte alle famiglie e al territorio per far
conoscere il valore dell’esperienza.
FINALITA’:
La riabilitazione equestre è un complesso di tecniche rieducative che permette di
ridurre e superare le conseguenze di danni motori, sensoriali, cognitivi e
comportamentali attraverso un’attività ludico-sportiva avente il cavallo come mezzo e
mediatore di emozioni e relazioni.
Progetto/ Evento
Di
LETTURA ESPRESSIVA CONDIVISA
“ A VOCE ALTA…ma non troppo”
INCONTRI IN BIBLIOTECA PER
leggere ed ascoltare
insieme
Referente: Margherita Iovine
Il progetto si rivolge, nel rispetto delle diverse tappe evolutive, sia ai
bambini della scuola dell’infanzia che a quelli della primaria, della
scuola Regina Margherita.
FINALITA’:

Offrire ai bambini una ESPERIENZA DI PRIMA MANO, rappresentata dal
testo in VERSIONE ORIGINALE o di un adattamento d’autore
 Favorire attraverso UN’ESPERIENZA DI ASCOLTO “SIGNIFICATIVA”
una più PROFONDA MOTIVAZIONE ALLA LETTURA ed un MIGLIORE
RAPPORTO con il LIBRO
PROGETTO TEMPO SCUOLA
Attività educative e formative
Con l’associazione culturale M.A.B.
Integrazione dell’offerta formativa con il prolungamento dell’orario
scolastico( a carico dei genitori)
PROPOSTE
Attività motorie
Attività di informatica
Attività teatrale
Attività lingua inglese
Attività creative