ITIS “E. Divini”
corso di formazione sul concept
mapping
17 febbraio 2004
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Destrutturare un testo e costruire una mappa
Che cosa è (fare) una cmap
Cosa si può ottenere con il concept mapping
Attività propedeutiche
Destrutturare un testo significa
• Individuare idee chiave ed etichettarle
• Processo di nominalizzazione
complessivo
• Individuare concetti ridondanti
• Disarticolare il codice espositivo
tramite inferenze, sintesi,
generalizzazioni e ri-definizioni.
http://www.pavonerisorse.to.it/pstd/tema.htm
… quindi FARE una cmap è:
• Individuati i concetti rilevanti e
quello principale,
• pensare a una strutturazione
gerarchica
• Realizzare una rappresentazione
piramidale di tale rete di concetti
• esplicitando le relazioni
fare una cmap è ancora…
• Inserire esempi
• Farla leggere ad altri e/o leggerla
con sguardo decentrato
• Inserire risorse (immagini, link a
pagine internet tematiche,
collegamenti a mappe correlate)
Cosa si può ottenere con il concept mapping?
Molte cose, specialmente se fatto tramite software. Tom
Conlon, autore del software conception (min £ 55) utilizza
mappe “informative” per un ampio numero di scopi
corrispondenti ad altrettanti modelli di rappresentazione.
http://www.parlog.com/conception.html
http://www.pavonerisorse.to.it/cacrt/mappe/mif.htm
Noi ci occuperemo della costruzione di mappe
concettuali secondo il modello di Novak:
1. Nel facilitare l’esplorazione iniziale di un nuovo
dominio di conoscenze, gettandone la “intelaiatura”
2. Per costruire un “portfolio” delle conoscenze
(valutazione autentica) Es. la zucca
3. Per costruire conoscenze in modo collaborativo
…facilitare l’esplorazione iniziale di un nuovo
dominio di conoscenze, gettandone l’“intelaiatura
Altro esempio: cristallizzazione
CMap “scheletro”
Caratterizzate da:
1. Presenza del concetto cornice
2. Presenza dei soli concetti di 1° e 2° livello e al massimo
alcuni di 3° livello
3. Sviluppo eterogeneo dei vari rami
4. Assenza di connessioni trasversali
5. Assenza di risorse ed esempi, o risorse in parte
presenti, ma da collegare.
6.
7.
Eventuale presenza di indicazioni su siti o testi di approfondimento
Assenza di etichette da inserire o strutture da completare
Es. SKCmap di chimica sc. media
Es. SKCmap sui verbi inglese
Es. Cmap finita parete
Batterica e fanghi attivi classe 5ª
Mappe portfolio
Attività propedeutiche al Cmapping
• Quelle già viste nel 1° giorno: dal
testo alla mappa
• Mappe concettuali già fatte in cui
mancano le frasi legame
• Cruciverba
Cruciverba come knowledge soup
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