La scuola si presenta
Foggia 13 febbraio 2014
IL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
(Istituito con il DPR 275/1999 art. 3 c. 1 – 2)
Rappresenta il documento fondamentale
costitutivo dell’identità culturale ed esplicita
la progettazione curricolare, extracurricolare,
educativa ed organizzativa che la scuola
adotta.
La conoscenza
di sé e degli
altri
Acquisizione di
competenza
coerenti con le
Indicazioni
Nazionali
La scuola
promuove
La motivazione
ad apprendere
l’autonomia e
la capacità
organizzativa
La
socializzazione
e il rispetto
della persona
nelle sue
diversità
OBIETTIVI DELL’OFFERTA FORMATIVA
Innalzare
• il successo formativo
degli alunni attraverso
attività educativo –
didattiche mirate ai loro
bisogni
Integrare
• l’Offerta Formativa delle
Scuole e del Territorio, per
realizzare una proposta
globale e coerente di
formazione.
SCELTE PEDAGOGICHE
Rispettare i
bisogni fisici,
emotivi,
affettivi,
relazionali e
cognitivi
dell’alunno;
Progettare
percorsi
adeguati alle
capacità
degli alunni
Creare un
clima
relazionale
sereno e
accogliente
Predisporre
e curare
l’ambiente
fisico;;
Promuovere
rapporti
positivi con
le famiglie
degli alunni
SCELTE METODOLOGICHE E DIDATTICHE
Costruzione del sapere
Uso di strategie comunicative
di ricerca e rielaborazione
delle conoscenze
Apprendimento per gruppi o
individuali
SCELTE METODOLOGICHE E DIDATTICHE
Migliorare le
competenze
disciplinari
Partecipazione
ad attività
progettuali
realizzati in
collaborazione
con Esperti
esterni/partner
PON
Percorsi di:
- lingua italiana e
straniera;
matematico/scientifico
informatica
Di -
COMENIUS
Migliorare le
competenze linguistiche
e la conoscenza di
culture altre
SCELTE METODOLOGICHE E DIDATTICHE
Attenzione costante al
miglioramento della qualità
dell’insegnamento
Uso di
strumenti
tecnologici e
sussidi didattici
Confronto e
collaborazione fra
colleghi
Partecipazione
dei docenti a
corsi
d’aggiornamento
organizzati dalla
scuola o da altri
enti ed
associazioni
DOCENTI DELLA CLASSE
Docente prevalente espleta la sua attività
per un totale frontale nella classe per un
massimo di 22 ore settimanali.
Docenti di completamento
Le restanti ore
La distribuzione delle attività è decisa dalla
scuola sulla base delle competenze
professionali dei docenti.
DISCIPLINE
MONTE ORE SETTIMANALE
ITALIANO
8
INGLESE
2
STORIA
3
GEOGRAFIA
2
MATEMATICA
7
SCIENZE
2
ARTE E IMMAGINE
1
MUSICA
1
EDUCAZIONE FISICA
1
RELIGIONE
2
ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
E’ costituito da PROGETTI che arricchiscono integrano
e potenziano
l’attività didattica
Tali progetti tengono conto di:
 proposte, richieste e risorse delle agenzie educative del territorio
 risorse interne della scuola
 necessità delle classi
ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Tipologia dei progetti:
Progetti inseriti in singole discipline o nell’organizzazione di classi aperte:
- recupero, sostegno, potenziamento (LARSA)
Progetti di continuità educativa e didattica realizzati tra i vari ordini di
scuola:
- scuola dell’infanzia – scuola primaria
- scuola primaria – scuola secondaria di primo grado
Progetti finanziati dagli Enti locali o Associative educative del Territorio
- interventi di esperti con specifiche competenze sulle classi, concorsi etc.
ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Tipologia dei progetti:
Progetti con esperti ed agenzie esterne a titolo gratuito:
Interventi di esperti per pacchetti di ore relativi a educazione ambientale, alla
salute, all’affettività, all’ attività sportiva, alla sicurezza e alla cittadinanza attiva,
etc.
Progetti finanziati dal fondo d’istituto/Fondi Europei
 Percorsi espressivi
 Animazione alla lettura
 Scrittura creativa
 Alfabetizzazione informatica
 Comenius e/o gemellaggio
 Studio della lingua inglese- francese-tedesco
 Percorsi ambientali/matematica/ scienze
A totale carico delle famiglie
PROGETTI EXTRACURRICOLARI
- Avvio alla pratica sportiva
- Corso di fumetto
- Musica
- Campus estivo
SERVIZIO DI PRE - POST SCUOLA
Ingresso dalle 7.15 alle 8.15
Uscita dal lunedì al venerdì dalle 13.15 alle 14.15;
il sabato dalle 12.15 alle 14.15
RAPPORTO SCUOLA- FAMIGLIA
Il rapporto con i genitori si concretizza formalmente mediante incontri
periodici rappresentati da:
L’ ASSEMBLEA DI CLASSE
offre ai docenti l’occasione di esplicitare le proprie scelte metodologiche e
didattiche, le linee educative e programmatiche del POF e della loro classe;
- rappresenta per i genitori l’occasione per conoscere l’organizzazione della
vita scolastica dei loro figli e per riflettere e discutere sulle dinamiche
relazionali della classe e/o su problematiche educative generali
I COLLOQUI INDIVIDUALI:
- sono finalizzati alla valutazione del rendimento e del comportamento degli
alunni ed alla consegna del documento di valutazione.
RAPPORTO SCUOLA- FAMIGLIA
TEMPISTICA INDICATIVA:
Oltre a queste occasioni
formali di rapporto tra genitori
e insegnanti, possono esserci
altri momenti di incontro, per
situazioni impreviste, richieste
particolari o in occasione di
feste e altre manifestazioni
scolastiche.
OTTOBRE
NOVEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
Assemblea di classe con
presentazione delle
programmazioni di classe e delle
singole discipline
Consigli d’interclasse, assemblea,
colloqui individuali con tutti i docenti
Consigli d’interclasse
Consegna della scheda ministeriale
con valutazione quadrimestrale
Consigli d’interclasse
Assemblea, colloqui individuali con
tutti i docenti
Consigli d’interclasse
Consegna della scheda ministeriale
con valutazione finale
Grazie per l’attenzione